江苏省泰兴市洋思中学七年级语文上学期期中试题 苏教版.doc

洋思中学2015年秋学期七年级语文期中考试试题（考试时间：150分钟 满分：150分）一、积累与运用（共34分）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）打开一本书，也是打开了一扇门。书的门里自有一切的一切：知识，力量，光明，希望，慰藉，g（ ）l（ ），动力，bin（ ）c（ ）应有尽有，无际无涯，取之不尽，读之不完，生生世世，相伴永远！我们一生中需要不停地做的一件事，就是读书。2.下列标点符号使用没有错误的一项是（）（2分）a.大人给孩子们说笑话，猜谜语，讲故事，这叫守岁。b.小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣等熬成的八宝粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。c.通过这次期中考试，我终于明白：虚心使人进步；骄傲使人落后。d.贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事？3.下列加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）a.近来各地事故多发，有关部门通知要求必须高度重视人民群众的生命财产。b.大量地阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的感情，也能增长人的知识。c.我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。d.截至6月3日为止，韩国中东呼吸综合征确诊患者增至25 例。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（13分）差之毫厘， 。 ，桑榆非晚。 ，病树前头万木春。乡书何处达， 。安不忘危， 。梅雪争春未肯降， 。次北固山下中暗示时光流逝，蕴含自然理趣的句子： ， 。 赤壁借一件古物兴起对历史慨叹的句子： ， 。 水调歌头中包含人生哲理的诗句是： ， ， 。5.名著阅读。（13分）（1）阅读下面的文字，回答相应问题。他们一跃而起，向镇子那头的河岸飞速地跑去。拨开岸上的短树林，朝那边远眺。在距村子大约有一英里远的下游河面上一只小蒸汽船顺水在漂着。宽阔的甲板上似乎挤满了人。在轮船旁边，有很多的小艇或是在划，或是顺着水流在漂。可是孩子们不能看到船上的人在做什么。这段文字出自 （国家） （作者）创作的小说。（2分） “他们”除了汤姆，还有 和 。（2分）为什么村子下游的河面上会有那么多的船？他们在做什么？请简要回答。（2分） （2）从无忧无虑的小学升入初中，功课多了，作业多了，压力也大了。小明不能正视学习中的苦与乐，他想让你也放弃学业，和他一起像汤姆一样离家出走。你如何劝说，让他心悦诚服地安心学习？（3分） （3）班级以汤姆索亚历险记为内容出一次手抄报，需要上网查阅资料，该怎么操作呢？（2分） （4）请你为手抄报拟定两个栏目。（2分） 二、阅读理解（共56分）（一）阅读李白的独坐敬亭山，完成第6-8题。（7分）独坐敬亭山 李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。6.诗句中的“ ”和“ ”两个词最能体现诗的主题，写出作者的情怀和感受。（2分）7.全诗表达了作者什么样的思想感情？（2分） 8.简析三、四两句的表现手法。 （3分） （二）阅读文言语段杨布打狗，完成第9-13题。（15分）杨布打狗杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？注释：杨朱：战国初期哲学家。缁：黑色。向者:刚才。9.解释下面句中加点的字词。（4分）解素衣 衣素衣而出子亦犹是也 衣缁衣而反10.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）（2分）例句：迎而吠之a心之所向 b从其所契者入水求之c至之市 d故时有物外之趣11.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）衣 缁 衣 而 反12.翻译下列句子。（4分）子无扑矣，子亦犹是也。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 13.读了这则故事，你明白了怎样的道理？（3分） （三）阅读李良旭的脚下的流沙一文，完成14-18题。（18分）脚下的流沙 李良旭放学回到家，母亲在院子里看到我回来了，抬头看了看我，皱起了眉头，说道：“怎么，放学后又到小河边玩去啦？”我心中慌乱地赶忙回答道：“没有啊，一放学我就回来了。”母亲听了，脸一下子拉下来了，她有些生气地说道：“你撒谎，你脚下的流沙告诉了我，你到小河边玩耍去了。”母亲铿锵有力的一句话，吓得我赶忙低下头看着自己的脚下，这一看，不禁令我大吃一惊，只见两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子，没想到，这粘在鞋上的沙子，竟成了无可抵赖的证据。我无话可说，只好羞愧地低下了头。母亲走了过来，拿来一双干净的鞋，让我将脚上的鞋换下来。母亲将那双鞋拿到水池边，边洗刷鞋上的流沙，边说道：“脚踩到哪儿，流沙就跟到哪儿，即使细小到你眼睛看不见，但别人也能看得见。流沙，就是一个人的足迹，也是一个人的人生。”我惊讶地望着母亲，没想到，我那没有多少文化的母亲，竟说出了这么富有诗意的话来。那一刻，我感到母亲好聪明，甚至好伟大。那是在我七八岁的时候，第一次听到流沙这个词，原来流沙无处不在，无处不有，它就像影子一样，如影随形，伴随在人的脚下。一次，老师让同学们用“沙”这个字组词，班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子、沙滩、沙地只有我一个组成了“流沙”这个词，当时课本上还没有学过这个词。老师特意在全班表扬了我，说这个词组得好，并问我是怎么知道这个词的。我将那个鞋上粘有流沙的故事说给了老师听。老师夸我有一个十分聪明的妈妈。听到老师的夸赞，我心里充满了自豪和甜蜜。二十多年后，当年的同学聚会，许多同学还向我说起那个我在班上说过的流沙的故事。他们说，这么多年了，只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙，他们就会想起我，想起我说过的那个故事。我听了，一下子感动莫名，眼睛一下子湿润了。少年时，大家在一起的许多时光，都已淡忘、模糊了，但课堂上偶尔说过的一个故事，竟然让同学们记了几十年，甚至触景生情，思绪万千，不能不令人感慨万千，心如潮涌长大了，我离开母亲，到过许多地方，并在很远的城里安了家。每次回家，母亲看到我，总是先低下头，看我脚上的鞋。我开始不明就里，问道：“妈，您在看什么呢？”母亲认真地说道：“我在看你脚上的流沙，看你是否走错了道，沾上了不该粘上的流沙。”母亲轻轻的一句话，惊出了我一身冷汗。孩提时的那一幕，像电影蒙太奇，又在眼前浮现，真真切切，恍如昨日。我下意识地在努力检索自己所走过的路，心中隐隐地有些忐忑和不安。这么多年过来了，尽管母亲不在自己的身边，但我仿佛感到她一直就在自己的身边，她的一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路，使我丝毫地不敢懈怠和放纵，生怕自己一招不慎，走错了路，脚下沾上了不该有的流沙。母亲说得对，人走到哪儿，流沙就跟到哪儿，无论自己行走的多么隐蔽，都隐藏不了脚下的流沙。这世界上有一种孝，就是努力走好自己人生的路。可以平凡、可以寻常、可以贫穷，但绝不能走错了人生的路。只有走得正直、走得刚强，才是对母亲最大的孝。14.文章第-段记叙了两件事，请用简洁的语言加以概括。（3分） 15.文章刻画母亲主要用了什么方法？试举例分析。（5分） 16.赏析下面句子中加点的词语的表达效果。（4分）没想到，这粘在鞋上的沙子，竟成了无可抵赖的证据。我无话可说，只好羞愧地低下了头。 我惊讶地望着母亲，没想到，我那没有多少文化的母亲，竟说出了这么富有诗意的话来。 17.理解文章画线的句子的含义。（3分） 18.标题“脚下的流沙”在有什么作用？（3分） （四）阅读张抗抗的雪一化就有路了一文，完成第19-23题。（15分）雪一化就有路了 张抗抗每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧!”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧?”她回过头大声说道。我含糊地应了一声。“你是去看望病人吧?看把你累的急的!是亲戚?朋友?”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。我心里咯噔了一下。亲戚?朋友?我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的!就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢!脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。“这该死的雪，真讨厌”我忍不住嘟哝着。“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”“大娘，请回吧，这回我认得路了”我说着，声音忽然喑哑了。她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了!”那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量雪一化，就有路了那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。19.通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。(3分)激愤恼恨 20.选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么?(3分) 21.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。(3分) 22.根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。(3分) 23.从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪?(3分) 三、作文（60分）24.请以“记一次 的经历”为题，写一篇文章。要求：以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅；全文不少于600宇，但不要超出所给字格；文中不要出现真实的人名。洋思中学2015年秋学期七年级语文期中考试参考答案1.略 2.a 3.c 4.略 5(1)略乔，他被妈妈冤枉偷吃了奶酪，一气之下要离家出走。村子里的人。村子里的人以为他们几个人死了，在打捞他们的尸体。(2)小明，汤姆的出走是他对教会学校枯燥无味生活的反抗，而我们的学校生活是丰富多彩的，况且这样做既耽误前程，又让家人担心。成长中遇到困难很正常，有困难我们一起克服。让我们一起安心、专心学习，一起进步，好吗？（3）打开“百度”（“搜狐”等）网站，键入“汤姆索亚历险记”，点击“搜索”即可。（4）略6.孤 独 （2分）7.表达了诗心灵的孤独和寂寞（1分,答对1点就可）以及对敬亭山的喜爱之情（1分）。（2分）8. 三、四两句用了拟人的手法。第三句表达人与山之间的深厚感情，第四句更突出了对山的喜爱。对山的喜爱，就是以现实的否定。山愈有情，人愈无情，诗人的横遭冷遇、寂寞凄凉的处境在这“静”中都表现出来了。 （3分）杨朱的弟弟叫杨布，他穿着件白色的衣服出门去，遇到了大雨，便脱下白衣，换了黑色的衣服回家了。他家的狗不知道，迎上去向他汪汪地叫了起来。杨布十分恼火，要去打狗。杨朱说：“你不要打狗，你自己也像这样的。倘若你的狗出去时是一身白而回来时却变成了一身黑，那你难道不同样觉得奇怪吗”9.白色 穿 这样 返“返回10.b11.衣/ 缁 衣/ 而 反12.略13.当朋友误解自己的时候，不要脑子发热，动怒发火；而应该设身处地站在别人的角度思考，要学会换位思考； 以短浅的目光看到事物的表面而看不到事物的本质,最后吃亏的终究是自己.凡事不能主观臆断，要视情况变化而变化；4.凡遇是非，务必先内求诸己，切莫忙于责人；看待事物不能只局限于表面而要透过表面看清事物的实质。”（3分）14.我放学到小河边玩，回家向母亲撒谎，母亲从我脚下的流沙识破了我的谎言；老师让同学们用“沙”这个字组词，我组了“流沙：这个词，并将我的脚上沾有流沙的故事告诉了老师。（3分）15.语言、神态描写。例如：母亲听了，脸一下子拉下来了，她有些生气地说道：“你撒谎，你脚下的流沙告诉了我，你到小河边玩耍去了。” 通过语言、神态描写表现了母亲因我撒谎而生气的样子，突出了母亲对我的教育之严。（5分）16.（1）“羞愧”形象地表现了我因为向母亲撒谎而感到内疚、后悔的样子。（2分）（2）“惊讶”一词形象地表现了我因没有多少文化的母亲，竟然说出这么富有诗意的话而感到吃惊的样子。（2分）17在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，这些“脚印和痕迹”是无法隐藏的。（3分）18.“脚下的流沙“是文章的一个线索，它是“我”向母亲撒谎的物证，体现母亲是一个懂得并善于教育儿女的好母亲，更好地体现文章主旨。以“脚下的流沙”