江苏省泗阳实验初中七年级语文上册《繁星》学案（无答案） 苏教版.doc_第1页
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江苏省泗阳实验初中七年级语文上册繁星学案 苏教版学什么怎样学学习目标：1.学习并运用联想和想象来写景状物、抒发感情。2. 学习本文，学会观察大自然，树立热爱大自然的思想。课前准备1课前自由朗读课文，要求用普通话，读音准确。圈画勾点优美词句。 2解释部分词语的大意课堂展示：1.了解巴金生平。我心目中的巴金（课前查资料，课堂交流）。2. 我认为要注意字音或字形有（课堂学生展示）：3.阅读课文。思考巴金描写了几次繁星美景？这几次描写的内在顺序是什么？找出几次看星的情景和感受。（圈画勾点，自主学习）4.合作探究写三次看星的情景和感受有什么不同，并讨论一下，为什么三次看星的情景和感受会不相同。（研究比较）深入研究三次写观星感受句子的含义和所表达的情感。（文本旁批）a从前望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。表达感情： b三年前星光在我们的肉眼里虽然微小它们常常在和我谈话一样。表达情感：c如今我望着那许多认识的星现在睡在母亲的怀里了。表达感情： 5找出文中你认为最精彩的句子，加以赏析。（引导学生从修辞与用词角度加以赏析。）6.拓展延伸请你谈谈自己有过的看繁星的经历或者说说你对星星、星空了解多少。读课文时要读准字音、读出节奏、语气、语调、感情采取圈点勾画的方法小组合作 联系实际谈谈体会学得怎样课堂练习1. 给加点字注音或据音填字，然后读两遍纳凉（ ） 静寂（ ）半明半mi ( ) sh眼（ ）摇摇欲zhu（ ）自己写一个有关星星的比喻句： 课外练习1.在夏天的夜晚，你观察过天
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