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文档简介

分数乘法复习课教学目标：1掌握分数乘法的计算方法，会正确熟练的进行计算。2理解分数乘法的意义，会运用分数乘法解决一些简单的实际问题，体会数学与日常生活的联系。3能运用运算定律进行分数简便算法，能对简便算法的方法和结果的合理性作出有说服力的说明。教学重点：理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法，会进行分数乘法计算。教学难点：能运用运算定律进行分数简便算法，能对简便算法的方法和结果的合理性作出有说服力的说明。教学准备：课件教学过程：一：谈话导入 同学们，我们已经学习了分数乘法，你们掌握的怎么样？老师想检验一下大家，老师设置了几道关卡，下面让我们一起来闯关。 二、复习闯关1、第一关复习分数乘法法则 A、你能又快又准确的说出以下算式的答案吗？ 师出示几道分数乘整数、分数乘分数的算式让学生口算。（目的是检验学生的口算能力，以及对分数乘法计算法则的掌握程度） B、认真观察这些算式，你能将这些算式进行分类吗？ 生能说出将算式分成两类：分数乘整数、分数乘分数。并说出两种类型的算式的计算法则。（巩固分数乘法计算法则，提醒学生能约分的要先约分） C、你能准确的计算出下面各题吗？ 师出示三道有些难度的算式题，学生做。 讨论交流。2.第二关分数乘法意义的复习A、你能用算式表示下列各题吗？师出示两种类型的题：3个37的和、4个15的和、12个56千克 24的13、14米的37、50吨的25 13的15、47米的14、56米的215生说出算式并明确如何列算式。B、仔细想一想上面的算式是不是给了我们这样的启示： 求几个几分之几的和是多少，求一个数的几分之几是多少，都是用（乘法）。C、解决实际问题3.第三关分数乘法简便运算的复习 A、你能用简便的方法，快速算出以下各题吗？ 12（13+14）、4759+4749、471574 生独立完成。 讨论交流。 B、你运用了哪些简便算法解答上面的算式 复习乘法分配律、乘法交换律、乘法结合律，能用字母表示各运算定律。 明确整数乘法的运算定律同样适用于分数乘法。 C、怎样简便就怎样算？ （114+17）17 845+8115 241225+1225 37141558 生利用乘法定律独立计算。 讨论交流。三、总结教学反思：本节课我侧重复习分数乘法的计算，为此我设计了闯关游戏，激发学生的兴趣，实现学生在闯关中对分数乘法的复习。闯关游戏共有三关，每一关都由简单的计算题引入，由计算题引出分数乘法法则和定律，每一关的最后安排了几道相对有些难度的题。教学过程中，学生能全身心的投入闯关中，而且学生计算的能力及准确率超出我的想象，整堂课上的比较轻松。最后一关应用简便算法做题，其中我安排了这样一道题（14+17）17，考察学生是否注意在任何情况下都使用简便算法做题。学生在做题的过程中，
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