英语教师工作计划

英语教师工作计划一、整体目标坚持我校“十二字”教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神；进一步创新教育教学，和谐幼小衔接，重视习惯养成，夯实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌；团结紧张，严肃活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼。 二、工作理念1、坚持情商第一，寓学于乐。兴趣是最好的教师。教育就是帮助学生养成好的习惯。2、坚持阅读第一，快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中 字 ，在阅读中 学习兴趣，在阅读中生基础。3、坚持英语第一，学 结 。 ， 出； 文化，自 习 。4、坚持 第一， 重 。 重 ； 一 ； ；学生currency1小“ 、 、创造 。5、坚持教师第一，打fifl。自醒的教师最自觉，自觉的教师最强 。 心学生， 教学生， 学生。、工作1、进一步” 基础、 、 、育 活。一是好基础，打 基。学习标，坚持 “、质 高” 教学模式 “ ”字教学 学生 质 、 、 ； “”字教学 学生在 中学，在 中学，在中学。二是 校 ，强化 。语文 好 十 字、读、阅读、 创作 、语和中 文化。英语 好 、 语、视 、读和英 文化。学 好 ， 维训练。 好六门 ，指导教师要选好，备好，提高教学质 ；配 专业教师 好钢琴和 泳，要求学生提前到 ，保证时；教师不随意扣留学生，保证学生受到良好教育。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活。校 全部纳 管理。是坚持 特长， 。 好科普，于第二周进行。指导学生选切实 的 ， 利 余时间， 重过 ，做好过记录，做好答辩展示，第周时。建立语英培优班，并纳 管理。培优班做到“有赛必参，有奖必 ”，并都要 争第一。组织好 周晚科教视，精选内容，吸引学生。四是坚持育 活，学会做 。继续展以“孝心献父母”为的育活一活内容要做细、做小、做实在，有些内容不随意更，直到成习惯；二活影响要做 、做强、做深远，不一 学生掉队，调 一 长的积极 为我们服务，直到学生“气质与众不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨认出来的”。继续展“孝心献父母”经验 ，邀请长参与“孝心小标兵”评选，编辑孝心献父母专集，举行“献孝心”展示，结 孝心活实行访等。学生在“学孝、行孝、劝孝、献心”活中，学会孝敬父母，关他 ，做 的 谛。 小部育 在孝心活中 。2、进一步 下衔接英语衔接、 语衔接、生活衔接第一是 小与幼 的衔接。英语衔接 小部“不 ”， 要“助 ”， 前 尽 。我们 年的实 ， 结 一 经验教训 currency1 班 小学一年级，英语 要强化， 要 、 、 心。语衔接 小部“不 ”，更 要“强化”， 不 。我校英语幼 为 突出英语特色，在 语教学 作出 一 ， 以理 。 作为 小部，必 认 到自的 语教学的重，必坚 “母语基础”不。目前，小学 教currency1 语教 不 全“ 我校英语幼 班 来的学生实展 要， 不 “ 些学生 语学习的求。 使 小部的 语教学的fi务更 fl 。生活衔接 小部“不 同”， 要“ 结 ”。英语幼 “保”字突出，到 小学，我们 要“保”为“”、为“ ”，重视培养学生自我管理的 。 要打好基础。坚持展“读练结 、语 结 、结 、内结 ”教学专 活。 特色 要训练 。坚持展“文，读，一”好字，练一 好 ”活； 好 字阅读 字语教。语 要整 求效 。 好语 、语练习、语作；好“视”、“小 ”；实“学生快乐作文”。 活 要学生创设展特长的。坚持展“争 ”语文学科活， 、 、 字 、 、作 、 等 赛； 立 语文 。 评 要学生都有成 快乐的体验。坚持普 读 、字 、阅读 字 和 ；坚持“自选 ”；出好 。学 校标，坚持“生活学”和“ 维教育”结 。坚持“ 生活化，生活学化”教学实验。 学 ，学 化一是 学生 出教，在生活中学习和体验学；二是学生 的时间和间，体 自学习；是” 作、实 活、直 示、 、 体 等 化” 的 ， ， 强 师生 ；四是 维训练意 强，师生 维 ，创新 维在 。学 ，继续展“争 小 ”活。展“ ”基 ，以 、小 、 生、 新、檀 宝等著育专的育 想和地校育经验。育理 的学习和育的理 ， 育实 减少盲目 ， 强育实效。继续办好教育 地。第二，currency1学生身边小起。组织学生 自打扫教门前 廊卫生；教育、督导学生见到纸屑弯腰捡起，并以身作 ；教育学生 小便 冲水、洗”；列队做到 腿、”、挺胸、双眼平视等等。学 要重好“ 彬彬有礼， 、热情、微笑、 英语打招呼”、“学会恩”、“不乱丢果皮、糖纸、牛奶盒”和“字 一”、“言行举止 ” 即 学习 不扰 ，与 谈不喧哗，师长问 恭且亲，迎客送友都有礼 ； 路 下楼梯脚 ，不追不 靠行，列队做 快齐，坐立行 体有形 ；举止 物 原无碰撞，收拾文具悄悄，打扫卫生且 ， 活不吵闹 。 些内容“近、小、实”，小学生在日生活中都不难做到，只要反复强化，积久成习惯。做好学第一 周的习惯周教育。展学生心理健康教育，设心理健康教育，学 各班次不少于四节，具体时间部门 一安排在第5、9、13、16周的 品，内容是“培养非智 因素，提高学习质 ”。请育处组织。要有备、有 、有 结。第，管理重突出跟踪评 。学第一周，各班要组织学生认 学习学生纪律十 和学生文明礼貌十。小学生的育，不光是讲道理，更重要的是教他们“做”，在做中养成好习惯。学生年龄小，自制不强，往往“、做”脱节。为此，我们各班、各年级组要建立学生“示范督导小标兵”队伍， 一项要求要进行高密度的跟踪评 。 学生争 “纪律卫生、文明礼仪、英语 、字姿势”等各种“示范督导小标兵”，佩卡 岗，提示、示范、监督、评估学生 要求行，使学生在一 的来 下反复训练、强化， 步currency1他律 向自律， 学校、部门的要求 为自 的行为习惯。实证明，建立跟踪评 制是整学生习惯教育全过的重要” 。英语教学处要 强“英语BusyBee”示范监督评估作 ，请 新 师。育处要 少 队组织作 ，重 强学生“卫生、礼仪、字”的示范、监督和评估作 ，建立班级评估 记录 。与少 队 部要 ， 时 结；班级评估 要 时反 ， 时指导。请 师。少 和 ，更谈不 。我们有必要重新 视“复习”二字。“复习”是指“ 学过的 学习的一种学习 。”我们currency1“复习” 中， 以道复习的意 有 1 “ 学过的 ”，复习的意 在于 强化记 、 强理 、 贯 、 到 化； 2 “ 学习”，复习的意 在于 教 、训练 、培养习惯、体验乐趣。我们 有必要 复习的有 时复习、 复习、集中复习。我们 有必要 和currency1于复习的一些 。“讲、练、评 复习 ”是 复习 ，“积式复习 ”是习惯“fl ，“ fi 复习 、问 复习 、专 复习 、fl要式复习 ” 是 有创造 的复习 ， 有新的学习因素。学 ，我们展“前复习、 复习、 复习”各种形式专复习。 “积，集中 ”复习等等。学 各教 组要出节形式不同的复习专。 过复习的 ，currency1复习律， 实 ，实行 过关，学会 整体、 、 展 复习， 小学 年级6教，提高教学质。进一步” 。一要”自的教育 想” ，要明学生自选 的 谛， 学生自选的利，教学生学会自选。二要” 的内容，做到近学生生活；要” 的形式，做到活 ；四要”的语言，做到 有 情； 要”面的设计，“ 心 趣。进一步”评 制度。实行 ，学生 到自的进步；坚持 评 ， 学生都有 成 的受。积极参 第二周学校组织的评 会。3、currency1争做科 教师 ”，”反 制度，创新教 活。“教师教不好，就是学生的 自”。小部经过 年的打 ，“fl 一过 的 部教师队伍。 队伍“有气”一有气。教师队伍年，平年龄31.85；教师 的19%。二有 气。队伍 向成 ，有70%的教师是98年前来校的，有 的在 办学校工作的经验， 生 业的 时间，创新意 强。有 气。部门 气好。 部队伍 自律、办 、不 ，作 ；教师队伍 于 献、岗敬业、有好 想素质和业务素质。部 教师 有情，以校为，有67%的教师 安在学校 近。队伍也“ 气”一 气。我部有30 教师二十四、 来到 ， 以 是“成长在 ”，经过 年的， 在30出，在部门小有气， 以 是“成 在 ”， “成在 ” 有 。二 气。要指教师 文化素养、教育教学理素养和教师教育科 。 小部年教师 ，很 很强， 学 ， 也 。 小部目前中师学 的教师 有12 ，小高 只有8 。学 、 不 ， 以进 。 要教师自身 ，也 要学校创造更 。划中 学 的有工作。第周 一前 年级组长，组长 关 ， 部行会。坚持 工作反 教师是一 创造 的工作， 十年同一 、同一 教 、一张文 过一 的时 过时 。要想 有一 地，必 不 ，不 结，不 反 ，向科 教师迈进。反 要冷 ，体 ；要 确认 自， 过 象质。反 内容 以记成 的经验，记学生的创新，记学生的问，记教学中突 的处理，记教 的修，记 败的原因。学习魏 生的反 精神，他 “ 果一 一旦currency1 的角度工作，那么无他工作 么平凡，都会有无穷无尽的 ，无穷无尽的乐趣。currency1 的角度教育，新， 新，不仅 工作兴趣，更有利于提高工作效 。”创新教 活，做到“眼高” ” 眼高是指眼要盯着内最新教，” 是 要 于基 夫的训练 一是展“育科 经验 ”和“教学科 经验 ”活。二是展“ ”。即 位教师共同执教同一内容，要求 位教师 别独确 教学 路， ，共同 。学 各教 组安排一次活。是展“随 ”。具体做 提前半 告诉教师 的内容，教师 过半 的 确 教学 路并马实施 教学。 随 成 ， 成随 。学 各教 组安排一次活。四是展35以下 69年11日 出生 青年教师 教学教 设计 赛，。 是积极参 、精心备第5周“ 小部信息 术与学科教学整 报展示”活，积极参 其他部门出的报展示。坚持 学习制度教 组、备组 周要自选 一 最具教学 特色的 ”组织教师进行学习、析、反 ，结 教学实 。结 集体备，教师 要撰一 有创造 的教学 ”，在学科 教 组备组中进行 ， 享成果，共同提高。教师 ”要符 标精神，教 学 要有 新成份，语言 要生，具有 读 。教 组长 中、 次教师撰的教学 进行梳理、筛选，结集成教学 专辑，并不 向各级教科 部门、出currency1社、教育报刊广教师们的成果，教师们享受成 的悦。积极参 第16周镇举办的教师作品 赛 ”、 、等 ，积极参 校内各项教师征文、教师 赛， 争第一。强教师心理健康教育拓展与教师沟 渠道，为教师创设愉快的工作环境，提高教师心理健康水平。展教师心理健康讲座。做好建校十周年部门各项工作经验 结，更 的 小部教师文、”、 、学生作文 更 的被选 校庆丛 ， 教师文集、育专集、新标新教 新学 ”集、优秀 光盘、小学生作文选。积极做好十周年校庆 团体 、西 记英语剧等各种备工作。4、currency1经营 心 ”， 在校学生，招收更 新生。心是一笔