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文档简介
时间就是金钱，效率就是生命！有效教学必须师德为先西南街道举办有效教学研究专题讲座 3月29日下午，西南街道办邀请北京教育学院教授吴松年作有效教学研究专题讲座。西南街道党工委委员、科教办主任杨胜坤以及西南街道23所中小学的校长、主任、科级组长400多人出席了讲座。吴松年教授，是北京师范大学博士生导师，吴教授专门研究课堂教育艺术，是国家级骨干老师培训主讲教授。吴教授认为，有效教学必须德育为先，老师应该在如何激发学生学习状态等三个方面下功夫，以达到最佳学习效果。吴松年教授是中国教育学会“十一五”科研规划课题有效教学研究总负责人。他明确表示，研究有效教学，并不是回避应试能力的培养，而是用素质教育和科学和办法能够更好地提高应试能力。 吴教授认为，教无定法，教要得法。中国的小学生、初中学生课业负担繁重的根源，就是教学效率低下，没有有效利用课堂时间使学生完成学习任务。吴教授表示，教师要在如何激发学生最佳学习状态、最佳理解能力、最佳应用能力上下功夫。初中毕业班复习课，一两个星期要开展一次咨询课，把学生存在的问题、疑惑进行集中解决。 有效教学必须德育为先，老师要重视备课，才能达到最好的教学效果。吴教授以自己丰富的教学经验，结合在有效教学的最新研究成果，高屋建瓴地透彻分析了有效教学的关键所在，同时，带来了来自教育科研前沿的大量有价值的信息。最后，杨胜坤向出席的校长、老师提出了三点要求。一要统一一个认识：教育科研是第一生产力，教育科研应该成为西南教育新一轮大发展的新动力。同时，要认识到搞教育研究不一定就是大唱高调、轰轰烈烈，在教育教学中的一个细节上取得突破，就是一次可喜的进步，就能推动教育教学的发展。搞教育研究不要“善小而不为”，要注意点滴积累，积小成多。二要认准一个方向：轻负高效是素质教育的发展方向。近年来，许多学校围绕“减负提质”、“高效课堂”作了很多很好的探索，积累了很多很好的经验。比如，二中的作业调控、中心小学的“周末0作业”、四小的课外作业监控等等，都取得了一定成效。这些好的经验要进一步推广，这些好的做法要坚持下去，而且要认准轻负高效的这个方向，在“有效教学理论”的指导下，踏踏实实的走走科研兴教的道路。三是进行教育科研要突出一个“实”字。不能把教育科研当作一种时尚，作为门面的一种装饰，一定要立足于本校的实际情况，从解决教育教学中的实际问题出发，踏踏实实地开展研究，务求收到实效。活动图片：图1：报告会现场图2：北京教育学院教授吴松年教授应邀作了有效教学研究专题讲座图3：西南街道23所中小学的校长、主任、科级组长400多人出席
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