河北省望都县第三中学八年级地理上册《中国的河流》学案1（无答案） 新人教版.doc

中国的河流学习目标： 1、学会运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。 2、能够判断内流河、外流河，内流区、外流区，并知道分布的地区。 3、掌握我国不同地区河流的水文特征。 学习过程：；一、 自学 阅读课本 p4445 页课文内容和图完成：1. 什么是内流河？什么是外流河？ 2读图 2-28，找出黑龙江、松花江、黄河、淮河、长江和珠江。从内、外流区的划分 看，这些河流是内流河还是外流河？ 3 塔里木河是内流河还是外流河？说说你的判断理由。 4 在地图上找出京杭运河，看一看，京杭运河经过哪些省（市） ，连通了哪些水系。演 课前演练： 1 是指河流或水系的集水区域。 2地表和地下径流最后注入海洋的河流，叫做 。 3 外流河分布的区域称为 。 叫做内流区。 二、导学 1 浏览本节第一框题标题，感知主要内容。 2 阅读教材 p42 页内容，完成活动题 3 读 p43 页内容找出我国最大的内流河，分析其水源主要来自哪？ 三、探究： 比较内流和外流河的水文特征？ 四/ 课堂检测 ： 1.世界上开凿最早、最长的人工运河是 a.苏伊士运河 c.基尔运河 2.注入北冰洋的河流是 a.珠江 b.长江 c.额尔齐斯河 b.巴拿马运河 d.京杭运河 （ d.怒江 （ c.湘江 d.渭河 （ d.青海 ） ） ） （ ） 3.我国最长的内流河是 a.弱水 b.塔里木河 4.我国面积最大的湖泊分布在_省 a.湖北 b.湖南 c.江西第 一 节 中国的河流（第二课时）主备人：张彦坤学习目标： 1、能在长江流域图中找出长江的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。 2、掌握长江经常发生洪涝灾害的原因及治理措施。 3、能够初步知道长江各河段开发利用的方向与措施。学习过程：一、自学 阅读课本 p4648 页课文内容和图完成： 1. 在图 2-32 中找出长江的河源、流经的省（自治区、直辖市）以及注入的海洋。 2找出长江的上、中、下游的划分地点，看看它们分别属哪一个省区。 3找出长江的主要支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、赣江和汉江。 课前演练： 1长江源自 ，最终注入 。是我国 长河，也是世界第 长河 2长江上游中游的分界 ，中游和下游的分界 。回肠之称。 3长江中游段的 有九曲回肠之称。 4长江三峡有 、 、 。 二、导学 1 浏览本节第一框题标题，感知主要内容。 2 阅读教材 p46 页内容，完成活动题。 3 读 p47 页长江干流纵剖面图，完成活动题内容。 三、探究 读长江航运图，说明哪些河段航运能力较强，结合地形、地势、气候、河道等因素进行 分析？ 课堂检测：（1）长江发源于青海省 _ 山，注入 _ 海，自西向东依次流经 _ 、 _ 、_、 _ 等四大地形区，总落差达到_ 米，因此 _资 源非常丰富。 （2）长江流域的水灾多发生在 _ 地区，因为这里地势 _ 、水流 _、泥沙 _、排水 _ ，一遇暴雨，洪水难以宣泄，往往泛滥成灾。 2 宿豫区实验初级中学“三三三”课堂教学模式 八年级地理学科“学练一体案“ 课题 中国的河流（ 课时） 第 一 节 中国的河流（第三课时）主备人：张伟伟 审核 ：卢露 学什么？ 学习目标】 学什么？ 【学习目标】 1、运用地图找出黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。 2、通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因。 3、掌握黄河各河段的治理措施。 怎样学？ 【学习过程】 怎样学？ 学习过程】二、自学 阅读课本 p49 页课文内容和图完成： 1. 在图中找出黄河的发源地，注入的海洋。 2找出划分黄河上、中、下游的界线河口、孟津，看它们都位于哪个省区。 3找出黄河流经的省区。 课前演练 课前演练 1黄河发源地：_山；注入海域：_海。 2黄河是我国第_长河；干流上、中游分界处 ；中、下游分界处 。 3黄河的主要支流是_和_。 二、导学 1 浏览本节第一框题标题，感知主要内容。 2 阅读教材 p49 页内容，完成活动题。 3 读 p51-52 页阅读，思考黄河为什么会断流？有何办法解决？ 三、探究 为什么黄土高原地区水土流失严重？黄河各河段的治理措施？ 学怎样？ 课堂检测 检测 学怎样？ 课堂检测一、选择题 1、被誉为“塞上江南”的是 a.长江中下游平原 c.河套平原和宁夏平原 2、黄河断流现象出现的河段是 a.上游 二、填图题 b.中游 c.下游 b.华北平原 d.四川盆地 （ d.中上游 ） （ ） 3 宿豫区实验初级中学“三三三”课堂教学模式 八年级地理学科“学练一体案“ （1）填出图中数码号所代表的地理事物名称： 黄河发源地：_山；注入海域：_海；黄河是我国第_长河； 干流上、中游分界处是_，中、下游分界处是_；位于黄河沿岸的城市 是_，是_； 主要支流是_，是_； 主要水电站是_水电站。 （2）黄河是世界上含沙量最大的河流，黄河中游是黄河输入泥沙最大的河段，其形成的 自然原因是 _ 人为原因是_ （ 3 ） 黄 河 下 游 形 成 世 界 闻 名 的 “ 地 上 河 ”， 它 形 成 的 原 因 是 _ （4）黄河下游为什么流域面积很小？ _。 （5）黄河下游有支流吗？_； 为什么？_ 。 。 （6）治理黄河的关键是_。 4 有九曲回肠之称。 3长江中游段的 4长江三峡由 、 、 。 二、导学 1 浏览本节第一框题标题，感知主要内容。 2 阅读教材 p46 页内容，完成活动题。 3 读 p47 页长江干流纵剖面图，完成活动题内容。 三、探究 读长江航运图，说明哪些河段航运能力较强，结合地形、地势、气候、河道等因素进行 分析？ 学怎样？ 课堂检测 检测 学怎样？ 课堂检测 （1）长江发源于青海省 _ 山，注入 _ 海，自西向东依次流经 _ 、 _ 、_、 _ 等四大地形区，总落差达到_ 米，因此 _资 源非常丰富。 （2）长江流域的水灾多发生在 _ 地区，因为这里地势 _ 、水流 _、泥沙 _、排水 _ ，一遇暴雨，洪水难以宣泄，往往泛滥成灾。 2 宿豫区实验初级中学“三三三”课堂教学模式 八年级地理学科“学练一体案“ 课题 中国的河流（ 课时） 第 一 节 中国的河流（第三课时）主备人：张伟伟 审核 ：卢露 学什么？ 学习目标】 学什么？ 【学习目标】 1、运用地图找出黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。 2、通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因。 3、掌握黄河各河段的治理措施。 怎样学？ 【学习过程】 怎样学？ 学习过程】二、自学 阅读课本 p49 页课文内容和图完成： 1. 在图中找出黄河的发源地，注入的海洋。 2找出划分黄河上、中、下游的界线河口、孟津，看它们都位于哪个省区。 3找出黄河流经的省区。 课前演练 课前演练 1黄河发源地：_山；注入海域：_海。 2黄河是我国第_长河；干流上、中游分界处 ；中、下游分界处 。 3黄河的主要支流是_和_。 二、导学 1 浏览本节第一框题标题，感知主要内容。 2 阅读教材 p49 页内容，完成活动题。 3 读 p51-52 页阅读，思考黄河为什么会断流？有何办法解决？ 三、探究 为什么黄土高原地区水土流失严重？黄河各河段的治理措施？ 学怎样？ 课堂检测 检测 学怎样？ 课堂检测一、选择题 1、被誉为“塞上江南”的是 a.长江中下游平原 c.河套平原和宁夏平原 2、黄河断流现象出现的河段是 a.上游 二、填图题 b.中游 c.下游 b