江苏省海安县实验中学高中生物 5.1生态系统的结构导学案（无答案）新人教版必修3.doc

第五章 第1节 生态系统的结构导学案【课前检查】1、种群的数量特征有哪些？种群的数量变化曲线有几种？限制因素有哪些？k值固定不变吗？2、种间关系有几种？群落的空间结构有几种？影响动植物分层的原因分别是什么？【自主学习】一、生态系统的范围1概念：由_与它的_相互作用而形成的统一整体。2范围：生态系统的空间范围有大有小。_是地球上最大的生态系统，它包括地球上的_及其_的总和。3类型：一般可分为_和_。二、生态系统的结构（一）生态系统的组成成分 物质:_ 、_和无机盐（1）非生物的物质和能量 能量：热能、阳光 主要代表：_（2）生产者 作用:_ 主要代表：动物3）消费者 作用：_ 主要代表：_（4）分解者 作用:_（二）营养结构-食物链和食物网1、食物链（1）形成：生态系统中，各种生物之间因 而形成的一种联系。（2）基本模式：生产者及各类 者，其中生产者为第一营养级，初级消费者为第二营养级， 为第三营养级。各种动物所处的营养级 （“是”“不是”）固定不变的。（3）环节：一般不会超过5个营养级。2、食物网：3、功能：食物链和食物网是生态系统的_，生态系统的_和_就是顺着这种渠道流动的。【合作探究】一、生态系统的范围思考：1、生态系统与种群、群落有什么关系？2、生态系统的类型有哪几种？二、生态系统的结构（一）生态系统的组成成分 非生物的 能量： 生态系 物质和能量 物质： 统成分 生物部分 3、所有的植物都是生产这么？所有的生产者都是植物么？消费者都是动物么？分解者主要指哪些生物？ 提醒:生态系统中组成成分的特例与错误说法错误说法特例细菌都是分解者硝化细菌是自养生物，属于生产者;寄生细菌属于特殊的消费者动物都是消费者秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物残体为食的腐食动物属于分解者生产者是绿色植物蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应说生产者包含绿色植物植物都是生产者 菟丝子营寄生生活，属于消费者各种生物之间有什么联系？(1)生产者：制造 ，为消费者提供 和 。(2)消费者：加快生态系统的 ，并对植物的传粉受精和 有重要作用(3)分解者：将动植物遗体分解成 。生产者、消费者、分解者紧密联系，缺一不可。7、用剪头链接下面生态系统各成分之间的关系图：其中，非生物的物质和能量，生产者，分解者是一个生态系统必不可少成分，生产者是主要成分，分解者为必备成分。生产者非生物的 物质和能量消费者分解者例1、在生态系统中，下列各组生物属于生产者的是（ ）a光合细菌、酵母菌 b 光合细菌、硝化细菌 c乳酸菌、酵母菌 d硝化细菌、乳酸菌例2、关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（ ）a.营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或是消费者b.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用c.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用d.分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者（二）营养结构-食物链和食物网（1）判断课本p91图5-4各种生物分别属于何种营养级及几级消费者？1、每条食物链的起点总是 ，终点是不被 。 2、生产者总是为 。 3、各种生物所处的营养级 一成不变。 4、分解者 进入食物链且不占营养级。【思考题】食物链中各种生物所处的营养级为什么一成不变的？食物链一般不超过五个营养级，为什么？ 该食物网中共有多少条食物链？ 最长的食物链是哪一条？ 第三营养级的动物有哪些？ 哪些动物占有两个以上营养级？ 鹰是第几营养级？ 鹰和蛇是什么关系？（2）食物网：总结：食物网形成原因： a一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物 b一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。功能： a生态系统的营养结构； b生态系统的物质循环和能量流动的渠道；c生态系统保持相对稳定的重要条件。例3：生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是（ ）a动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级b细菌都属于自养生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类c生产者属于自养生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分d一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分【课后练习与提高】1草原生态系统中有很多生物，其中属于初级消费者的是（ ）a蝗虫 b蚯蚓 c蜘蛛 d蛇2在一条食物链中处于第三营养级的生物一定是（ ）a初级消费者 b次级消费者 c三级消费者 d生产者3“螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语隐含的食物链具有的营养级数至少有（ ）a2个 b3个 c4个 d5个280024002000160012008004000甲 乙 丙 丁4如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。有机物总量(g)在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如右图所示。在一段时间内， 如果乙的种群数量增加，则会引起 （ ）a甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降b甲、丙、丁的种群数量均增加c甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加d甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加5从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓分别属于（ ）a生产者、消费者b生产者、分解者 c分解者、消费者 d消费者、分解者6下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（ ）a每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 b动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级c自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分d细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型7.如图所示,下列叙述正确的是()a.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统b.图示的绿色植物和各种动物在生态学上可以构成一个生物群落c.细菌与蝉之间的关系属于竞争d.蛇属于三级消费者8.下图是某草原生态系统中部分食物网图,据图判断下列说法正确的有()图中所有生物构成一个生物群落图中食物网共有4条食物链蛇处于不同营养级青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食a.b.c.d.9.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是()a.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者和消费者b.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用c.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用d.微生物不一定都是分解者,分解者一定是微生物10.如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含的个体数量和该生物的平均体重如图所示。下列说法正确的是()a.丙是第二营养级,次级消费者b.若乙的数量增加,则会引起甲和丁的数量增加,丙的数量下降c.若丁的种群数量下降,则会引起乙和丙的数量下降,甲的数量上升d.若甲的种群数量下降,则会引起丙和丁的种群数量增加11.如图为和两种生物在温度变化时耗氧量的变化情况,则两种生物在生态系统成分中分别最可能是()a.是生产者,是消费者 b.是生产者,是消费者c.和都可能是消费者或生产者 d.只能是生产者12.生态系统是指将植物、动物和微生物群落及它们生活的无机环境作为一个生态单位,其各组成成分交叉作用形成的一个动态复合体。下列对图示的叙述不正确的是()a.图中只有两条食物链b.细菌与狐之间不存在捕食关系c.细菌占有第二、三、四、五营养级13.如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中不正确的是()a.生态系统中,食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级b.该图中只体现生态系统的两种成分,未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者c.从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者绿色植物d.该食物网由7条食物链组成,鹰为最高营养级14. 如图为某草原生态系统的食物网,请据图判断下列说法正确的是()a.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰b.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级c.蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系d.如果昆虫突然减少,短期内食草鸟数目将不发生变化15.在一个仅有a、b、c、d四个种群的生态系统中,a是主要的自养生物,a、b、c的营养关系为acb,a与d的关系如图。据此不能得出的推测是()a.种群a和d的种间关系是竞争b.若种群c大量死亡,则种群b的种群密度将会降低,种群a的种群密度会上升c.若种群a大量死