无锡市辅仁中学九年级语文第二学期期中试卷.doc

无锡市辅仁中学2012-2013学年第二学期期中考试九年级语文试卷一、积累与运用（15分）1.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（ ）（3分）a.粼次栉比（zh） 愚氓（mng） b.心无旁骛（w） 瑕疵（c）c.明眸善睐（mu） 龟裂（jn） d. 栩栩如生（x） 摒弃（bng）2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）a.西游记这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。b.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人另眼相看。c.新的作家和作品如雨后春笋一般，不断地涌现出来。d. 易中天老师在演讲中旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。3.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）（3分）同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。a.被：同“披”，穿。 b.腰：挂在腰间。 c.臭：气味。 d.艳：艳丽。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）a.张教授在某刊物上发表的那篇关于人身保险的文章，批评的人很多。b.美国发明大王爱迪生为发明电灯，曾做过数以千次，但都失败了。c.面对人生的不如意，我们所要做的，就是尽量改变自己能改变的部分。d.森林面积的萎缩，导致全球气候变暖，威胁人类生存，甚至对人类生产生活产生巨大影响。5.下列有关名著的文学常识表述错误的一项是（ ）（2分）a水浒传西游记格列佛游记钢铁是怎样炼成的的作者分别是施耐庵、罗贯中、乔纳森斯威夫特和奥斯特洛夫斯基。b.鲁智深三拳打死恶霸郑屠，为了避免官司，他一边骂郑屠诈死，一边拔腿就走。这些情节表现了鲁智深嫉恶如仇、粗中有细的性格。c. 朝花夕拾是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集。其中有一篇文章选取了“猫”这一形象，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。这篇文章就是狗猫鼠。d.孙悟空经历曲折，菩提祖师传给他长生之道、七十二般变化和筋斗云；观音菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。6.对下面这则新闻内容概括最恰当的一项是（ ）（3分）北京时间5月8日23点45分，万众期待的2012年欧洲杯开幕式拉开帷幕，亦如以往的欧洲杯一样，本次在波兰的开幕式延续了多年的一贯风格，简洁明快但富有文化气息。虽然开幕式仅有短短13分钟，但我们从中再次感受到了无与伦比的震撼，或许欧洲杯的核心价值，对于每一个参与者来说都已经了然于心，那就是团结、竞争和激情。a.波兰开幕式于5月8日23点45分举行。b.2012年欧洲杯开幕式在波兰拉开帷幕。c.欧洲杯的核心价值团结、竞争和激情。d.万众期待的2012年欧洲杯开幕式拉开帷幕。二、阅读与赏析（49分）（一）（12分）鲁肃字子敬，临淮东城人也。生而失父，与祖母居。家富于财，性好施与。周瑜为居巢长，将数百人故过候肃，并求资粮。肃家有两囷米，各三千斛，肃乃指一囷与周瑜，瑜益知其奇也，遂相亲结。时孙策已薨，（孙）权尚住吴，瑜因荐肃才宜佐时，当广求其比，以成功业，不可令去也。权即见肃，与语甚悦之。众宾罢退，肃亦辞出，乃独引肃还，合榻对饮。因密议曰：“今汉室倾危，四方云扰，孤承父兄余业，思有桓文之功。君既惠顾，何以佐之？”肃对曰：“昔高帝区区欲尊事义帝而不获者，以项羽为害也。今之曹操，犹昔项羽，将军何由得为桓文乎？肃窃料之，汉室不可复兴，曹操不可卒除。为将军计，惟有鼎足江东，以观天下之衅。竟长江所极，据而有之，然后建号帝王以图天下，此高帝之业也。”权曰：“今尽力方，冀以辅汉耳，此言非所及也。”张昭非肃谦下不足，颇訾毁之，云肃年少粗疏，未可用。权不以介意，益贵重之，赐肃母衣服帏帐，居处杂物，富拟其旧。注释：囷：粮仓。卒：同“猝”，猝然。訾（z）：毁谤，非议。7.下列句中的“以”与“建号帝王以图天下”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）（2分）a.策之不以其道 b. 令辱之，以激怒其众c.以塞忠谏之路也 d. 扶苏以数谏故8.下列对文章内容有错误的一项是（ ）（2分）a. 鲁肃为人仗义疏财，因此周瑜与他结下了深厚情谊，后来又把他推荐给孙权。b.针对江东形势，鲁肃的“榻上策”颇有见地，与诸葛亮的“隆中对”有异曲同工之妙。c.鲁肃认为孙权无法与曹操相争，但只要占据长江天险，将来就可以跟齐桓公、晋文公一样，在诸侯纷争中立于不败之地，成就一番霸业。d. 孙权很欣赏鲁肃，而张昭却认为鲁肃不够谦虚，多次非议、诋毁他，说他年轻不懂事，不能重用。9.解释下列句子中加点的词。（4分）瑜因荐肃才宜佐时 佐：_ 四方云扰 云：_肃窃料之 窃：_ 冀以辅汉耳 冀：_10.翻译下列句子。（4分）（1）肃乃指一囷与周瑜，瑜益知其奇也，遂相亲结。_（2）然后建号帝王以图天下，此高帝之业也。_（二）（4分）采桑子 晏殊时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？11.“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？（2分）_12.这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）_（三）（5分）蜘蛛是地球上最古老的生物之一。人类祖先很早就知道蛛丝强韧耐用，可以用它织成渔网。今天，波利尼西亚、汤加等太平洋岛国的居民，仍在使用这种原始工具捕鱼。获得一张这样的网比人工编织要方便多了，只需把特制的模型木架放入蜘蛛聚集出没的树林里，用不了一个月，密密的蛛丝就会把它包裹的严严实实，将蛛丝从模型上轻轻褪下，就是一张实用的天然渔网。神奇的蛛丝也引起了科学家的关注。 科学家发现，蜘蛛腹部有六个丝腺，分泌着各不相同的蛋白质溶液或粘液。这些溶液或粘液，在蜘蛛腹下喷丝头的压力作用下产生六种丝。这当中最有韧性的一种是牵引丝，用来固定和支撑猎网。猎网上另一种一圈一圈的螺旋状蛛丝，具有很强的粘滞性，也极富弹性，将其拉长3倍后，仍然可以弹回原状。蛛丝的承受力和强度也是惊人的。专家实验证实，亚马逊密林里的游走蜘蛛吐的丝是同类中最强劲的，每一根细细的蛛丝可以经得住90克的拉力。假如能制造出一根铅笔粗的这样的蛛丝，它就能够勾住在航空母舰上降落的战斗机，其强度是同样粗细的合金钢缆的6倍，重量却轻得多。 蜘蛛有吞食同类的习性，所以人工养殖蜘蛛几乎是不可能的。科学家便想到用转基因的方法获取“蛛丝”。遗憾的是，几经努力，科学家也没能通过转基因的方法得到与蛛丝特性相同的纤维。经过研究，他们发现，蜘蛛在它的喷丝头里不知怎么地就把粘液变成了扯不断的细丝不湿也不脆，而且相当坚韧和富有弹性。也就是说，模拟蜘蛛怎样吐丝是最难办的事。13. 文章第段从生活实例说起，有哪些好处？（3分）_14.第段的划线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（2分）_（四）（4分）读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。 “不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本旁观者的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。 “不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的日知录也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如读书止观录，近的如书香信、耕堂读书记都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。 “不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读水浒传时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏水浒传打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的大学、诗经，毛氏批注的三国演义，脂砚斋批注的红楼梦，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。15.认真阅读文章，提炼出本文的中心论点。（2分）_16.第段划线句运用了哪种论证方法？请分析其作用。（2分）_（五）（14分）夜的尽头是家的灯光父亲在河南开封长大。父亲一直在奋斗，考上了武汉大学，留在武汉工作，结婚，生了我。他的奋斗，换来了理想的大学合适的职业和幸福的家庭。这也许就是别人眼中我平凡的父亲离家游子。他的心也许一半是黄河，一半是长江。我仍记得，父亲接我放学后带我直奔前往开封的列车，夜色如墨，列车摇晃着我疲倦的神经，懵懂的我从未读懂过父亲那晚的表情，他一直看着窗外，眼里似乎闪烁着什么，但不是眼泪，是一种难于言说的情感火车哀鸣着停止了摇晃，我从父亲的怀里惺忪醒来，又是一段颠簸的汽车行程后，父亲拽着我，高一脚、低一脚地赶往乡村，黄河的风凉湿了父亲的手心。沉沉夜色，静默村庄，木门一开，黑漆漆的夜色瞬间被老屋里的灯光穿透，我有些晕眩，模糊的视线里烟雾缭绕，纸钱的火苗摇摆在黑红的棺材前，父亲嚎啕着，跪地不起那时的我的确太小，奶奶去世，我竟没有一滴眼泪。长大了一点儿，我才明白，和自己深爱的人离别，心有多么痛。对于父亲也是，造就自己、牵着自己长大的人走了，并且是永远地走了我一直单纯地认为这就是父亲全部的痛苦。现在我知道，其中还夹杂着一丝恐慌：他也许在奶奶身上已经看到了自己的影子。奶奶是中秋节去世的。几年之后的一个中秋节，刚搬进新房不久，父亲在奶奶的照片前点了一炷香，慢慢的鞠了个躬，缓缓坐下，然后静静地注视着照片。良久，父亲看着我，轻轻地说：“今后别再让你妈生气了。”也许他在遗憾自己小的时候没有好好报答自己的母亲，现在没机会了。不知道天下有没有人不想出去闯一番事业然后衣锦还乡的？不知道最后的回家在终日等待面前是否显得渺小？不知道天下有多少父母再也等不到儿女回家的那一天？可是，谁又能改变这一切？也许最深的母子之情只能属于童年，因为那时，孩子一无所有。到现在，我也不知道我们这一代独生子女离家后，天下将会有多少老无所依的父母。父亲那眼神中，也许还有责任。父亲的母亲已经将全部交给父亲，我懂得有一天，父亲也会将全部交给我，虽然我极不愿那一天的到来。但我知道，这个轮回终会由我接下去！那晚，窗外的夜色似乎被满月稀释过一般，我和父亲静静地坐在一起，我能感受到，他害怕失去的，不只是他的母亲，还有他的孩子。他知道，有一天他的孩子也会离家的。父亲一直在弥补，他总是一有时间就带我和母亲回开封看看，摇晃的火车不再让我疲倦，如墨的夜色早已被家的灯光照耀的温暖、明媚！父亲总是把手搭在我的肩膀上，我总是握着母亲还未衰老的手，渐渐意识到：该轮到我了！17.通读全文，你认为文中“我”所领悟到的父亲表情和眼神中的“难于言说”的情感包括哪些？（4分）_18.分析下列划线句中加点词语的表达效果。（4分）父亲拽着我，高一脚、低一脚地赶往乡村，黄河的风凉湿了父亲的手心。_父亲在奶奶的照片前点了一炷香，慢慢的鞠了个躬，缓缓坐下，然后静静地注视着照片。_19.第（3）段划波浪线的句子用了什么描写方法？请简要分析其作用。（3分）沉沉夜色，静默村庄，木门一开，黑漆漆的夜色瞬间被老屋里的灯光穿透_20.简要分析文章结尾划线句在文章中的作用。（3分）_（六）（10分）21.根据课文默写。（10分）_；思而不学则殆。（论语八则）迢迢牵牛星，_。（古诗十九首）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）吴楚东南坼，_。（杜甫登岳阳楼）_，春风不度玉门关。（王之涣凉州词）_，卷舒开合任天真。（李商隐赠荷花）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲）竹外桃花三两枝，_。（苏轼惠崇春江晚景二首）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋）_，各领风骚数百年。（赵翼论诗）三、表达与交流（66分）（一）（6分）22. 从来都是提倡年轻人给老年人让座，但 3月15日上午，郑州市20多位老年志愿者，却手持“给年轻人让座”纸牌，倡议老年人应当让座给年轻人，引来众多关注。80岁的志愿者梁永祥说，老年人乘坐公交车，一般路程短、站点少，而年轻人上下班乘坐时间较长，工作一天也很辛苦，老年人应多加体谅。对于老年人的做法，市民反应不一，有人赞成，有人大呼“颠倒了”。请谈谈你的看法。要求：（1）要有明确的观点；（2）要作简要的论述；（3）字数不少于100字。（二）作文（60分）23. 成长的过程充满惊喜与感动，我的每一次收获、每一个进步，都离不开“你”的帮助！谢谢你，妈妈，是你给我关爱与呵护；谢谢你，爸爸，是你给我勇气和信心；谢谢你，老师，是你引领我漫步知识的殿堂；谢谢你，朋友，是你的鼓励和陪伴让我不畏惧风雨；谢谢你，我的对手，是你激发我的斗志，让我奋发向上；谢谢你，音乐，是你抚慰我的心灵，让我重新振作；谢谢你，文学，是你启迪我的心智，激励我不断向前；谢谢你，阳光；谢谢你，星空请以“谢谢你，”为题，写一篇记叙文。要求：（1）请将文题补充完整；（2）文中不得出现校名及自己的姓名；（3）不少于600字。初三语文第二学期期中测试（答案）一、积累与运用1.a 2.c 3.d 4.c 5.a 6.b 二、阅读与赏析7.b 8.c 9.佐：辅佐。云：像乌云一样。窃：私下，私自。冀：希望。10.鲁肃就指着一仓粮食给周瑜，周瑜更加了解了他的与众不同，于是与他结为好友。这样之后（将军您）打出帝王的旗号来谋取天下，这是汉高祖的功业啊！译文：鲁肃，字子敬，是临淮东城（今安徽省定远县永康）人。幼年丧父，由祖母抚养长大。家中很有钱，他生性喜欢施舍钱财。当时周瑜担任居巢长，（听说了鲁肃之名），带几百人来拜访，请他资助一些粮食。鲁肃家里有两个圆形大粮仓，每仓装有三千斛米，（周瑜刚说出借粮之意），鲁肃毫不犹豫，立即手指其中一仓，赠给了他。周瑜更加了解鲁肃的与众不同，于是主动与他相交，结为好友。（不久，周瑜东渡长江，投奔孙策，鲁肃与他同行，把家留在了曲阿。见到孙策后，孙策很赏识鲁肃。后来，鲁肃的祖母去世，他回东城去办理丧事。）当时孙策已经去世，孙权仍住在吴郡。周瑜就推荐鲁肃，说他才能可辅佐当世（或“当世君王”），应当广泛寻求鲁肃这类的人才，来成就功业，不要让他离开。孙权立即约见鲁肃，与其交谈，非常高兴。等在场宾客起身退出时，鲁肃也告辞而出。但不一会儿，鲁肃又被孙权悄悄领了回来，合榻对饮。孙权对鲁肃说：“现在汉王朝倾覆，天下纷乱，如同乌云翻涌，我继承父兄未完成的基业，想要效法齐桓公、晋文公，在诸侯间成就霸业。先生既然已经光临东吴，将凭什么来辅佐我？”鲁肃答：“从前汉高祖一心想拥戴义帝而不能如愿，是因为项羽从中破坏。现在曹操就象从前的项羽，将军怎么能成为当世的齐桓公、晋文公呢？我私下认为，汉朝不会再复兴，曹操也不能一下子除掉。先保持住这块地盘也就不错了。为将军打算，只有占据江东，（与曹操等人）形成鼎足之势，来观望天下的纷争。（然后等待北方多事，我们趁机消灭黄祖，进攻刘表），充分利用长江天险，将长江据为已有，然后打出帝王的旗号来谋取天下，这是汉高祖的功业啊！孙权说：“我现在先占住江东，希望能够辅佐汉室，你说的话太过了。”张昭认