江苏省涟水县红日中学九年级物理全册 12.2 内能 热传递（第2课时）教案 （新版）苏科版.doc

内能 热传递一、 教学目标 1.了解内能的概念，能简单地描述温度和内能的关系 2.能结合实例分析，知道热传递是改变内能的一种方式 3.了解热量的概念，知道热量的单位二、 教学重难点1内能、热量的概念2内能、温度与内能之间的关系。三、 学习与交流1.铁比铜的比热容大，它表示在质量相同及温度变化相同的条件下，铁吸收或放出的热量比铜；在质量相同及吸热或放热相同的情况下，铜的温度变化比铁。2.甲、乙两个实心铁球，甲的体积是乙的3倍，它们吸收了相同的热量后，甲升高的温度是乙的倍；若升高相同的温度，甲吸收的热量是乙的倍。3.相同质量的水和煤油，吸收相等的热量后，温度升高较多的是_，温度升高较少的是_. 4.太阳能热水器比燃气热水器具有节能、环保的优点，现有一简易太阳能热水器，它装满质量为10kg的水，它每小时吸收的太阳能为8.4104j，问每天太阳照射10h后水温能升高 _。5.质量相等的一杯热水和一杯冷水升高相同的温度，则它们吸收的热量 （ ）a. 初温不知，无法判断b. 吸收的热量一样多c. 热水吸收的热量多d. 冷水吸收的热量多6.甲物体的比热容大于乙物体的比热容，若 （ ）a甲、乙质量相等，则甲吸收的热量一定多b甲、乙吸收的热量相等，则乙升高的温度一定多c甲、乙质量相等，它们升高的温度相同，则甲吸收的热量一定多d甲、乙质量相等，它们放出的热量也相等，则甲降低的温度一定多四、 典型例题7.铜块的质量与铅块质量之比是21，如果它们升高的温度之比是23，则它们吸收的热量之比是 （铜的比热容是铅的比热容的3倍） （ ） a. 14 b. 41 c. 49 d. 918.在标准大气压下，1kg20oc的水吸收了3.78105j的热量后，其温度为 ( )a80oc b. 90oc c. 100oc d. 110oc9.关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是 ( )a温度高的物体，内能一定大 b物体温度升高，一定吸收了热量c物体吸收了热量，温度一定升高 d物体温度升高，内能一定增加 10. 4.2j的含义是 （ ）a. 1克物质温度在1时放出的热量 b. 1克水温度在1时吸收的热量c. 1克水温度降低1时放出的热量 d. 1千克水温度升高1时吸收的热量11.两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的 （ ） a热量 b温度 c比热 d质量五、 达标检测12.关于热传递和热量，下列说法中正确的是 （ ） a. 温度高的物体含有热量一定多 b. 质量比较大物体含有的热量比较多 c. 热量总是从含有热量多的物体传递到含热量少的物体 d. 热量总从高温物体传递到低温物体13.初温和质量都相同的铜块和铁块，吸收相同的热量后，将它们相互接触，则（ ） a它们之间不发生热传递 b热由铜块传给铁块 c热从铁块传给铜块 d没有一定规律14.两个质量相同的、但温度不同的物体，降低相同的温度，则 （ ） a原来温度高的物体放出的热量多 b密度大的物体放出的热量多 c比热大的物体放出的热量多 d传热本领大的物体放出的热量多16.质量相同的水和煤油各一杯，在相同的炉子上加热相同的时间后 （ ） a水比煤油温度升高得多 b水比煤油温度升高得少 c水和煤油温度升高得一样多 d条件不足，无法判断17.两个物体，它们吸收相同的热量后，升高相同的温度，则 （ ） a两个物体的质量必相等 b两个物体的比热必相等 c两个物体中质量较大的比热小 d两个物体中质量较大的比热大18.小红学习了热学知识后，知道水的比热容为4.2103j/kg，她想估算一下她家每天烧水、做饭需要的热量，于是小红仔细记录了她家每天烧水、做饭、炒菜需要的时间，并把它折算成烧水的时间，相当于每天将30kg、20的水烧开。（在标准大气压下）（1）小红家每天烧水、做饭、炒菜需