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文档简介

江苏省淮安中学高一数学二倍角的三角函数（2）一、学习目标与自我评估1进一步理解和运用倍角公式进行三角变形二、学习重点、难点1、利用角的变化进行三角变形三、学习方法指导四、学习活动与意义建构能合理运用三角变形解决三角函数问题。五、重点与难点探究例1、 求证：例2、 在半圆形钢板上截取一块矩形材料，怎样截取能使这个矩形的面积最大？例3、，且，求例4、化简：例5、已知：，且，求 的值.例6、已知：，求的值六、作业： p110 6，9，10，12七、自主体验与运用1、 已知则等于 （ ）a、 b、 c、 d、2、已知则角在 （ ）a、第一象限 b、第二象限 c、第三象限 d、第四象限3、若，则等于 （ ）a、 b、 c、 d、4、，则 。5、化简： 。6、求值：7、已知扇形aob的半径为1，其中心角为，pqrs为扇形的内接矩形，如图，问p点处在怎样的位置时，矩形pqrs的面积最大？并求最大面积。8、已知，求的值。9、求证：10、是否存在锐角使得：（1）; 同时成立？若存在，求出和的值，若不存在，说明理由。11、若为锐角，且，求证：4用心 爱心 专心
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