江苏省淮安中学高三生物总复习专题7.doc

江苏省淮安中学高三生物总复习专题71（09通州2调）1928年，英国科学家格里菲思做了著名的肺炎双球菌感染小白鼠的实验：活的无毒性的r型细菌老鼠健康 活的有毒性的s型细菌老鼠死亡 加热致死的s型细菌老鼠健康 活的r型细菌+加热致死的s型细菌老鼠死亡 （1）分析造成实验结果的原因，可以做出几种假设：假设1：r型细菌使s型细菌复活； 假设2： （选填“r”或“s”）型细菌转变为另一类型细菌。1944年，美国艾弗里等人继续进行下列实验：用r型细菌适量s型细菌提取物注射小白鼠，小鼠死亡。用r型细菌适量dna酶降解后的s型细菌提取物注射小白鼠，小鼠存活。由此可以否定上面的假设 (选填“1”或“2”)；同时表明被杀死的s型细菌中有某种物质的存在，它能使r型细菌转化为s型细菌。上述实验是两位科学家对当时人们认为“蛋白质是遗传物质”观点提出挑战的实验证据。你认为这些实验能否定这一观点吗？如果能，请说明理由；如果不能，请补充一个实验并预测实验结果 。依据(2)和(3)两组实验，你认为s型细菌的dna能否通过r型细菌的细胞膜? ，转化成的s型细菌的后代也是有毒的s型细菌，这说明“转化因子”在宿主细胞中能够 。证明dna是遗传物质的实验的思路是：设法 ，单独地直接的观察dna和蛋白质的作用。2.（09启东调研）请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基（分别含32p标记的核苷酸和35s标记的氨基酸）、大肠杆菌菌液、t2噬菌体进行实验，证明dna是遗传物质。实验过程：步骤一：取适量含32p标记核苷酸的培养基装入培养皿中，并编号为甲；步骤二：在甲培养皿中接入，在适宜条件下培养一段时间；步骤三：放入，培养一段时间，获得噬菌体；步骤四：用上述噬菌体侵染大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。预测实验结果：在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如 图。以上实验结果能否说明遗传物质是dna？如何改进？ 噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要 的dna和 的氨基酸。若用35s标记噬菌体，离心后，沉淀物中仍检测到有少量的放射性，可能的原因是 。若用未标记的噬菌体侵染3h标记的细菌，检测到放射性的主要部位是 。若用15n标记的噬菌体侵染未标记的细菌，检测到放射性的主要部位是 。3.（08扬州一调）假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了dna双螺旋结构；利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说。孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、f1的自交、f1测交三组实验，按照假说演绎法，包括“分析现象一作出假设一检验假设一得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是 。孟德尔三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的实验是 ；在检验假设阶段完成的实验是 。模型主要包括物理模型、数学模型、概念模型等，沃森和克里克所建立的dna双螺旋结构模型是 模型。包含有n个脱氧核苷酸的dna分子片段，理论上最多可排列出 种脱氧核苷酸序列。利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是 。请你运用类比推理的方法，推断基因与dna长链的关系是 。请再举出一个该科学研究方法在遗传学上运用的实例： 。4.玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，采用a、b两棵植株进行如图所示的杂交实验：实验一：在杂交中，将植株a的花粉粒转移到同一植株的雌花上，受粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒。实验二：在杂交中，植株b的花粉粒被转移到同一植株的雌花上，进行受粉。实验三：在杂交中，植株a的花粉粒被转移到与植株b具有相同基因型的另一植株的雌花上进行受粉。上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如下表所示：杂交紫红玉米粒黄玉米粒5871960823412386在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是_，其理由_。用g代表显性性状，g代表隐性性状，则植株a的基因型为_，植株b的基因