2高职毕业设计论文套改革的实践.pdf

实践教学 高职毕业设计 论文 与顶岗 实习配套改革的实践 徐冬梅 吴 红 冷士良 摘 要 顶岗实习和毕业设计都是高职教育毕业阶段的重要实践教学环节 对毕业设计和 顶岗实习实施一体化模式的改革实践表明 有利于提高毕业设计 论文 的质量 有利于 合理选择毕业设计课题 有利于提高学生学习的主动性 有利于促进顶岗实习工作各个环 节的贯彻落实 有利于拓宽就业渠道 有利于现代信息技术的应用 有利于提高专业老师 的专业水平 关键词 毕业设计 顶岗实习 配套改革 毕业设计 论文 是教学计划中十分重要的综 合性实践教学环节 是高校实现人才培养目标 提 高培养质量的关键环节 高职的毕业设计应侧重于 以就业为导向 和培养学生的 职业能力 突出 专业的技能性和实用性运用 显然 毕业设计是学 生学习能力 动手能力 实践能力深化和提高的一 次冶炼 是学生综合运用所学知识 独立完成课题 的一次重要实践 顶岗实习是学生在企业生产第一线 参加生产 运行职业岗位的工作 顶岗实习是高职教育中的重 要实践环节 对职业能力的培养与塑造具有不可替 代性的功能 顶岗实习又是工学结合模式的重要途 径 也是学生就业前的一次重要实习 高职教育一般为三年学制 学生在校期间除了 要完成基础理论学习 专业理论学习之外 还要加 强实验 实训 实习的实践课程的训练 在教学计 划的执行中 顶岗实习和毕业设计的有效工作时间 就会严重不足 毕业设计的质量就会严重缩水 为 此 我们尝试将毕业设计与顶岗实习有机地结合起 来 从2007届毕业生起 我们选择了部分关系密切 的企业 实施顶岗实习与毕业设计一体化模式的改 革创新 指导学生在顶岗实习的过程中 同时完成 毕业设计 论文 环节 1 毕业设计 论文 与顶岗实习环节的综合 改革 1 1 毕业实践环节课题的采集 定位学生的实习单位以后 可以根据顶岗实习 单位情况面向实际选题 选题方向主要是针对企 业在生产 科研 管理当中遇到的一些技术性问 题 以满足顶岗实习与毕业设计有机结合的课题为 最佳 以学生参与企业的生产 管理实践与技术攻 关 并跟踪最新理论 技术 工艺 流程的发展为 最好 江苏琼花集团有限公司是国家级高新技术企 业 大型高科技高分子新材料生产基地 集团主要 产品是PVC PP PE HIPS ABS等片材及板材 通过对实习单位的了解 我们选择了典型产品PVC 透明板片的改性配方研究作为毕业设计的课题 MBS类抗冲改性剂对PVC性能的影响 通过选 用B521 B51 C303H M848 BTA717等牌号的 MBS 并将不同的牌号进行组合使用 分析了对 PVC硬制品冲击性能的影响 同时改变加入的温度 进行试验 探寻最佳的混合工艺 学生除了出色地 完成了毕业论文和顶岗实习外 将研究的成果直接 用于公司的生产实践 并较快地熟悉了生产中的技 术管理工作 化工职业技术教育10 2 indd 562010 6 13 15 41 39 实践教学 1 2 毕业实践环节的综合管理 要想使这种一体化的模式取得较好的效果 每个 学生都必须由校内专业教师和企业指导老师共同指导 校内老师应避免因为鞭长莫及而将学生及学生的设计 和实习放任不管 应针对每个学生认真制定一个详细 可行的计划和阶段性的目标 定期与学生沟通 关注 学生设计的进展 按计划有步骤地对学生的设计进 行督促 指导和评价 沟通的方式不拘一格 可以是 电话 QQ Email 论坛等 必要的时候老师可以走 访实习单位对学生的顶岗实习和毕业设计进行现场辅 导 企业指导老师负责从单位的实际出发 指导学生 合理选题 规范操作 分析故障 解决问题等方面 学生虽然走出校门 到企业进行顶岗实习 但其 身份没有变化 仍然是学生 所以这一时段 更应强化 管理 而且是校企双方联合管理 实践过程中 我们除 了签订了顶岗实习协议 安全责任书 明确学校 企 业 学生各自的职责 为每个学生办理了意外伤害保险 外 更强调指导老师在管理中的作用 要求企业指导老 师负责学生在实习中的考勤 安全生产 进度落实 成 绩评定等 并将企业指导老师的意见纳入学生的考核环 节 要求校内指导老师全程跟踪管理 了解学生设计的 进度 及时掌握学生顶岗实习的状况 向学生传达学校 关于毕业设计和顶岗实习的有关管理规定并督促完成 1 3 毕业实践环节的考核与评价 考核评价体系的改革是高职毕业设计与顶岗实习 一体化模式的关键 由于毕业设计与顶岗实习一体化 模式是在校企双方共同指导 共同管理下实施的教 育 考核评价也应由双方共同完成 企业指导老师主 要负责过程的考核 如平时的表现 完成的态度 操 作的水平 分析问题解决问题的能力以及论文和报告 的评审等 校内指导老师主要针对阶段性的检查结果 论文的进程 论文和报告等方面进行评审 双方成绩 汇总时 校内指导老师要在企业指导老师的实习鉴定 的基础上评价 企业指导老师对在完成过程中表现差 的学生可予以一票否决 2 毕业设计 论文 与顶岗实习一体化运作的 成效 2 1 体现工学结合 产学一体的职教模式 顶岗实习中完成毕业设计 实际是教学活动与 生产劳动 社会实践相结合的过程 促进工学结合 产学一体的要求 通过 肥皂盒的设计与制作 课 题 将毕业设计与肥皂盒的生产过程相联系 要求 设计组的成员从市场调研 到造型设计 材料选择 模具的设计与制造 工艺的设计等环节认真对待 一丝不苟 学生在顶岗实习过程中 心系毕业设计 的任务 不论是工艺控制 调模试模 注射操作 质量检验还是备料 搬运 修边岗位上 都能爱岗 敬业 并随时记录 从生产实践中的收集信息 用 于指导自己的毕业设计 整个设计小组都以较高质 量完成了顶岗实习和毕业设计 顶岗实习中完成毕业设计 可以把企业的技术 改造 设计创新等需要解决的技术问题作为毕业设 计的课题 提高了毕业设计选题的合理性 避免了 以往校内集中毕业设计选题的常见的弊端如课题陈 旧 空洞 实用性差等 淡化理论的计算推导 倾 向于实用性强接近生产实际且便于学生自己动手进 行实物制作的项目作为工科专业的毕业设计课题 尽量结合本地产业优势 结合生产实际的需要 使 课题与企业所生产的产品相结合 参与企业的新产 品开发 这样做更有利于培养学生的创新能力和岗 位适应能力 2 2 体现以学生为中心的职教模式 顶岗实习中完成毕业设计 有利于培养学生的 独立思考 自主获得知识和信息的能力 以往校内 集中毕业设计中 学生要在指导老师的督促下被动 完成任务 老师让学生检索文献才去检索 有的甚 至要求老师划好检索的范围再去检索 更有甚者 需要求老师直接提供文献资料 实验更是从方案的 拟订 材料的准备 实验仪器设备的操作 数据的 整理 结果的分析等方面都要老师示范 遇到一点 点的问题 不加思考 直接向老师索要结果 而毕 业设计与顶岗实习一体化后 这种现象大有改观 因为在顶岗期间 学生要独立面对岗位上出现的一 切问题 纵使想问老师 也不能在第一时间就能实 现 岗位纪律约束 最多也要在下班之后再与老师 交流 这样就促使学生进行独立思考 自主学习 如 肥皂盒的设计与制作 团队 经常自发地组织 碰头会 一起分析在工厂实习时发现的问题 一起 策划自己的设计方案 主动地将自己的想法向老师 化工职业技术教育10 2 indd 572010 6 13 15 41 39 实践教学 汇报 顶岗实习中完成毕业设计 有利于促进顶岗实 习工作各个环节的贯彻落实 以往的顶岗实习周记 和实习报告中 有的就是简单的从专业书上抄一些 内容充充数 也有的就写一些流水账的东西蒙混过 关 一体化模式推行下的顶岗实习报告写下的是与 实习内容及毕业课题相关的各种信息 内容具体而 丰富 2 3 体现以就业为导向的职教模式 顶岗实习中完成毕业设计 有利于拓宽就业渠 道 增加就业的机会 顶岗实习中同时进行毕业设 计环节 给学生提供 自学的机会 动手的机会 表达的机会 创新的机会 毕业设计要求学生运 用所学的知识独立解决问题 相当于就业前的一次 岗前培训 自07年以来 有很多学生都因为在顶 岗实习期间 从事着与顶岗实习企业生产和技术领 域相关的毕业课题设计 取得了较好的成绩 而被 企业破格接收 顺利就业 顶岗实习中完成毕业设计 有利于现代信息技 术的应用和促进师生间的互相交流学习 由于顶岗实习是在校外进行的 指导老师和学 生天各一方 无法进行当面指导 但可以凭借校园 网站 QQ moodle 个人博客等各种现代信息技术 进行交流 以帮助学生快速 高质量地完成毕业设 计 论文 近几年的一体化模式的尝试 取得了较好的成 绩 本院新材料成型与加工技术大专041班曹红梅 同学在顶岗实习期间完成的毕业设计 MBS类抗 冲改性剂对PVC性能的影响 论文 被评为2007 年江苏省普通高校本专科优秀毕业设计 论文 一 等奖 高分子材料加工技术塑料成型工艺051班的 黄周炜同学的毕业论文 汽车保险杠用料的研究 被评为2008年江苏省普通高校本专科优秀毕业设 计 论文 一等奖 高分子材料加工技术塑料成型 工艺062班的刘通 钱光明及塑料成型工艺061班 的王沙沙同学共同完成的 肥皂盒的设计与制作 团队项目也被评为2009年院级优秀毕业设计 并 被推荐参评2009年江苏省普通高校本专科优秀毕 业设计 论文 参考文献 1刘元 现代信息技术在高职毕业设计 论文 指导中的应 用 淮北职业技术学院学报 2009 2 2马敏 李长勤 蒋士民 对我校毕业设计 论文 工作 的调查和思考 J 山西医科大学学报 基础医学教育 版 2006 8 3 管俊杰 杨海 高职学生顶岗实习教学环节的探索与实 践 辽宁高职学报 2008 12 4关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 Z 教高 2006 16号 5马力 李杞超 陈立 工程类学生毕业设计模式的改革与实 践 东北农业大学