江苏省淮安市洪泽外国语中学七年级语文上学期第三次调研测试试题 苏教版.doc

洪泽外国语中学20152016学年度第一学期第三次调查测试七年级语文试题一、基础积累及运用。（22分）1阅读下面一段话，按要求答题：（6分）好像炉子上的一锅冷水在逐渐fn泡，冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草渐渐长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵di色长墙。无数颗星星在茫无崖际的宇宙中运动着。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广寞的宇宙空间。（1）第句中，请你根据拼音写汉字，或给加点的字注音。fn 泡 芊芊 凝 成 di 色（2）第句中有两个错别字，请你找出来并改正。 改为 改为 2下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。（4分）近日，淮安市政府启动里运河文化长廊建设项目。通过这个项目的实施，使淮安城市品位得以提升。这长廊北起清江大闸口，南至淮安医堂子巷，位于其中段的是世界运河文化旅游区。建成后，游客可以从中领略世界运河文化的魅力无穷。3阅读材料，回答问题。（4分）狼不敢前，眈眈相向。一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚。*一狼洞其中。 狼狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。 母狼的智慧（一）这两篇文章中的“狼”有什么共同特点？（2分）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。 狼仅次于人的聪明的动物是狼。那只母狼，为了保护它的幼，以一死来换回孩子的生。 母狼的智慧（二）从这两篇文章作者对狼的议论看，作者对“狼”的态度有什么不同？（2分）4名句填空。16必答；710选做两题（8分）（1）最是一年春好， 。 （2） ，铜雀春深锁二乔。（3）晴空一鹤排云上， 。 （4）沾衣欲湿杏花雨， 。（5） ，无欲则刚。 （6） ，草色遥看近却无。 （7）但愿人长久， 。 （8）乡书何处达？ 。（9） ，冷露无声湿桂花。（10）学而不思则罔， 。二、阅读与感悟（58分）（一）阅读下面一首诗，完成8-9题。（5分）西江月夜行黄沙道中辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。5词的上阙写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ (2分)答： 6.任选一个角度赏析“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。 （3分）答： （二）阅读下面一段古文，完成1013题：（15分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”7用“”标出下面句中的两处停顿。(2分)虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也8解释句中加点的字(4分)略无阙处()沿溯阻绝()良多趣味()哀转久绝( )9.句子翻译（4分） 虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 10作者写景常是饱含感情，景中有情，情景交融的。文中“春冬之景”和“秋景”中，作者的感情是否一样？请联系文中的字句简要的分析。（5分） （三）阅读下面文章，完成11-14题。（18分）听雁付秀红（1）去听大雁的叫声吧，我总以为，那“飞啊，飞啊”“嘎嘎”的声音是世间最美的音乐。冷了，树变瘦了，一地枯黄，高粱只直剩下了茬子，落寞地立在地里，早已没有了刚成熟时随风摇曳、沙沙作响的神气，傍晚的冷云酝酿着秋雨，正是“八月初一雁门开，鸿雁南飞带霜来”的时节。（2）在这萧杀季节，我常置身于北国的旷野，听离开家乡的大雁的鸣叫。它们极为守时，深秋的风一吹，它们就踏上展示生命耐力的征程，把迁徙的梦变成现实。（3）它们几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起，用号子般的叫声给同伴鼓舞，那高亢的鸣叫似呼吁朋引伴的呼喊，又极像行军歌那极有气势，不断唱和的声音，十里八里之外都听得到。此时听雁，你会精神为之一振，力量陡增。（4）“头雁”是雁阵的灵魂，在“飞啊飞啊”的呼喊声中，雁一只又一只，次第展开，如一章章无尽的诗篇。在“人”字尖上飞动的“头雁”最费力，它用翅膀尖的扇动为后面的大雁带起一阵风，从下面往上面送，这阵风依次传递下去，能把后面的小雁和老雁轻轻地抬起来，这样小雁和老雁才不会掉队。雁阵这种节省体力的方法，让人感动。而“头雁”是没有那阵风能利用的，它是创造者不是享受者。为避免疲劳，迁徙中的雁阵会不断更换“头雁”。一旦雁阵整体减速，在头雁“嘎嘎”的提醒声中，队伍便会由“人”字换成“一”字。它们懂得智慧、互助和全力的内涵，高旷的风不断跑不，拂过一只一只的雁翼，把仁爱洒向一路云空。（5）大雁南飞是一种洗礼，也是一种挚爱。在南飞的过程中，大雁的爱情尤显坚贞。大雁一生从不独活。一只母雁若在半途死去，另一只公雁也会自杀或郁郁而亡。我听大雁叫，有时会听出那声音里的凄楚，或许是单雁不远飞吧！雁在，爱才在。（6）心中涌起了莫名的感动，雁是秋天的胡琴，胡琴是南飞的雁。岁月里还有什么声音能够这样美？我唯一能做的，就是闭着眼听，在心中画一种境界，风吹过，发微动。能陪我来听这场雁的艺术表演的，是心。（7）秋空出奇地静谧，然后是雁声穿越而来，蔚蓝而又澄明。情依依，霜淡淡，万水千山，用心灵来听雁。11文章第（1）段描写秋天原野的景象，有什么作用？（4分）答： 12文章第（3）段中的画线句。（4分）答： 13简要概括文章第（3）-（5）段是如何围绕“听”来组织材料的。（5分）答： 14综观全文，结合自身实际，说说从大雁身我们可以获得哪些启示。（5分）答： （四）阅读下面一篇记叙文，完成15-18题。（20分）怀抱太阳的月亮叶轻驰对于月亮，母亲有一种特殊的情感。母亲读过大学，在那个年代，算是少有的女知识分子。文人爱月，女文人更爱月，这点在母亲的身上印证无遗。从年轻时起，一到晚上，母亲喜欢坐在院子里，身边点一盏煤油灯，手捧一本书，在一地月光中静静地沉迷在书中的世界里。可后来，母亲终究没能圆自己的梦。母亲的梦想，就是到一个山清水秀的小村庄中，教一群可爱的学生，每晚都能沐浴在山野中的月光中。可毕业那年，外婆生了场大病，身体从此三天两头地出问题。外公去世得早，外婆膝下仅有母亲这个独生女。无奈，母亲放弃了梦想，回到城里教书，陪伴在外婆身边。一样的月亮，只是城里的月光少了些纯净，多了几许嘈杂。对于母亲来说，这是她一直引以为憾的事。在那个时代，家家户户都是儿女成群，唯有母亲家里，竟只生了她一个。可每次说起这事，外婆总带着骄傲的神情说，自己只生了一个，却比别人家的成群儿女都管用！确实，母亲至孝，将外婆照顾得无微不至。后来嫁给了父亲，母亲将家里打理得井井有有条。父亲身体本来不好，在母亲的细心调养下，反倒日渐好了起来。有一段时间，为了让父亲专心工作，母亲还请了长假，专门照顾父亲的生活。后来，在母亲的支持下，父亲的工作渐渐出了成果。别人家的老夫老妻三天两头吵架，可父亲和母亲生活了大半辈子，却不曾红过脸。父亲不善言辞，可每次和旁人提及母亲，脸上总是难掩的幸福。再后来，有了姐姐和我，母亲肩上的担子更重了。从小到大，在我的印象中，母亲如那温柔的月光，照拂着我和姐姐的成长。在那个物质并不丰裕的年代，每次单位发了东西，母亲总是先分出奶奶和外婆的那一份，然后是父亲和我们姐弟的。轮到母亲时，往往便所剩无几。母亲是个传统的女人，一生为了父母、丈夫和子女，却甚少考虑到自己。其实，如母亲这般的女子，在很多家庭中并不少见。也许，母亲的心都是一样的。有一次，见到母亲坐在阳台上，在月光中，微微眯着眼睛，一副陶醉的样子。那一刻，我突然觉得，母亲便是那怀抱着太阳的月亮。她的一生，都围着太阳转。而她生命中的太阳，是父母，是丈夫，是子女，却不曾是自己。也就是在那个时候，我突然明白了母亲的月亮情结。母亲对月亮情有独钟，也许正是因为在月亮中，她看到了自己的人生。中秋节临近了，这是母亲最喜爱的节日。我想，今年的中秋节，应该让我们几个子女做那个怀抱着太阳的月亮。而母亲，才是我们生命中应该拥抱的太阳。15.母亲对于月亮有一种特殊的情感，文中多次写到她在月光下的所做所想，请一一概括出来。（6分）16.联系具体语境，理解下列句中加点词语的含义。（6分）（1）外婆总带着骄傲的神情说，自己只生了一个，却比别人家的成群儿女都管用！（3分）_ _（2）父亲不善言辞，可每次和旁人提及母亲，脸上总是难掩的幸福。（3分）_ _ 17.请结合上下文赏析第段中的划线句子。（4分）_ 18.母亲为家庭倾注了全部心血，作为子女，你想打电话给电视台点歌栏目的主播，请求点播一首歌来祝贺母亲50岁的生日。请把你要说的话写下来。（4分）_ 三作文（40分）19.随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。请以“原来， 并不遥远”为题，写一篇600字以上的文章。要求：将题目补充完整； 有真情实感，不得套作抄袭；文体自选，诗歌除外； 文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。参考答案1、（1）泛 qin nng 黛 （2） 崖 改为 涯 寞 改为 漠 2、修改：这个项目的实施，使淮安城市品位得以提升。通过这个项目的实施，淮安城市品位得以提升。修改：长廊建成后，游客可以从中领略世界运河文化的无穷魅力。3、（1）狼有智慧，很聪明 （2）前者讽刺狼的狡猾；后者赞美狼的母爱、智慧。4.略5（1）蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声（1分）衬托夏夜的安静，表达对乡村的热爱。6.例：通过嗅觉和听觉来两个角度描写农村夏夜特有的美景，表达作者闲适的心情。或：清凉的南风送来阵阵稻花的芳馨，喧闹的蛙鸣好像在诉说丰收的年景。作者用拟人的手法，写青蛙也似懂得叙说丰年，以此渲染夜景的美好和丰收的喜悦。（2分）7. 虽 /乘 奔 御 风/ 不 以 疾 也8.同“缺”，空缺 逆流而上 的确，实在 消失9.即使是骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行的快啊春冬季节，白色的急流回旋着清波，碧绿的深潭映山石林木的倒影。10.不一样。春冬之景中“清荣峻茂，良多趣味 ”则表现出作者的赞叹喜悦之情，而秋景中，作者用“寒”“肃”“凄异”“哀转”等字词笼罩着悲寂凄凉的气氛，流露出对劳动人民的同情。 11首段描写秋天原野瘦树枯叶，冷云凉雨的萧条景象，为全言语奠定了一种深沉冷静的情感基调，也为下文“听雁”设定环境氛围。12运用比喻、拟人的修辞手法，将雁阵高亢的鸣叫声比作“呼朋引伴的呼喊”和极有气势的“行军歌”，突出了雁鸣的嘹亮高亢，充满力量。13第三段真正从听觉上描写雁阵的鸣叫，声音高亢，气势高昂第四段从“头雁”与雁阵队伍的变化飞翔中，“听”到了智慧、互助、合力、仁爱的内涵第五段南飞的大雁伴侣中“听”到了真挚爱情的坚贞不渝。14大雁南飞的征程与我们的人生旅途有很多相似之处，从大雁身上我们也能获得一些生活的启示：（1）对周围的同学，相携的同伴们要互助合力，团结友爱。（2）对等终会来临的爱情，要抱有认真诚挚的态度。（3）对目标或理想的追求要有耐力，坚持不懈。15.（6分）母亲年轻时喜欢在一地月光中读书；母亲年轻时梦想到一个山清水秀的小村庄中教书，每晚都能沐浴在山野中的月光中；母亲也许在月亮中看到了自己的人生。（每点2分，共6分）16.（6分）（1）运用神态描写（贬词褒用），表现了母亲在家中非常管用，特别孝顺，将外婆照顾得无微不至，外婆为此而感到骄傲。（2）运用神态描写，表现了母亲善于操持家务，对父亲体贴关怀，支持父亲工作，夫妻相互尊重，相敬如宾，父亲为此而感到幸福。（答到后边内容即可，运用的手法答到更好，不计分。