江苏省淮安市新马高级中学高中地理 第一单元第三节 地球公转的地理意义（第1课时）教学案 新人教版必修1.doc

江苏省淮安市新马高级中学高一地理 第一单元第三节 地球公转的地理意义（第1课时）教学案 新人教版必修1目标预览1掌握地球公转的方向、轨道、周期、速度。2理解黄赤交角及其地理意义。3绘制太阳直射点移动轨迹示意图，掌握太阳直射点的移动规律。课前预习1地球公转运动的基本概况 (1)地球公转的运动方向_ (2)地球的公转速度的差异_ (3)周期：一恒星年：_；一回归年：_2黄赤交角 （1）黄道平面与赤道平面之间的夹角为_。目前为2326。预习测试1关于地球公转的叙述，正确的是（ ） a地球公转的线路叫做公转轨道，它是一个正圆。 b每年7月初，地球公转速度较慢，一月初则较快。 c地球公转的方向自东向西。 d地球公转一周的周期为366天，也就是一个回归年。课堂生成【探究1】地球公转轨道与公转速度的变化。提示：地球公转的轨道为近似于正圆的椭圆，太阳位于其中的一个焦点上，如右图。地球公转的平均速度：角速度约1/日；线速度约30千米/秒。公转速度的变化：地球绕日公转遵循开普勒第二定律：同一行星的面积速度保持不变。即行星同太阳的连线在单位时间所扫过的面积相等。上图中s1、s2、s3分别是地球与太阳连线在一个月内所扫过的面积，据开普勒第二定律可知，s1=s2=s3；从图中可看出，近日点的弧长大于远日点的弧长，所以近日点公转线速度快，而远日点公转线速度慢。【典型例题1】自3月21日到9月23日，下列说法正确的是（ ） a地球公转速度一直减慢 b地球公转速度一直加快 c地球公转速度先加快后减慢 d地球公转速度先减慢后加快【探究2】认识黄赤交角的形成【探究3】黄赤交角的直接影响太阳直射点在南北回归线之间做往返运动【典型例题2】下图中，xoy为地轴，mn为赤道，ef、ef为回归线，st，st为极圈，读图回答，下列问题。1黄赤交角在图上是 axof btof cfon dton2在地球自转过程中，xoy(地轴)中的x始终指向_附近。10月1日太阳直射点位于_半球且往_（南、北）移动。【探究4】思考：黄赤交角变大、变小或为零，则太阳直射点的回归运动如何？随堂巩固1太阳直射点南北移动的原因是（） a地球的公转 b地球的公转运动和不变的地轴倾角 c太阳的运动 d地球的自转2当地球公转运行到远日点附近时，地球上可能出现的地理现象是（） a地球自转的角速度和线速度都较快 b地球自转的角速度和线速度都较慢 c地球公转的角速度和线速度都较快 d地球公转的角速度和线速度都较慢3当太阳直射点逐渐南移时，下列说法合理的是（） a此时为春分日到秋分日之间 b南半球逐渐变暖 c此时间段内的3月21日太阳直射赤道 d地球与太阳的距离越来越远4太阳直射点位于南半球时，下列说法正确的是 a地球自转的角速度较快 b地球公转的角速度快而线速度慢 c地球公转的角速度和线速度都较快 d黄赤交角变小5每年的劳动节到国庆节，太阳直射点的移动规律是 a先向南再向北 b一直向北 c一直向南 d先向北再向南6读地球公转运行位置图，回答问题（1）地球公转到b点的节气是_，在_月_日前后。（2）地球公转到d位置时，北半球的节气是_，a为_，c为_。（3）在a、b、c、d中地球公转速度较快的是_点，每年7月初地球位于_点附近。（4）地球公转一周为_天_时 _分_秒，这叫一个_年。（5）若自3月21日至6月22日，地球运行在公转轨道的ab、bc、cd、da四段中的_段，此时段太阳直射点从赤道向_移到_。 变式测试1读“地球公转及其轨道示意图”，下列说法正确的是 a公转轨道是正圆 b地球运行至a点时大致是1月初 c图示为从南极所看到的地球公转运动 d地球过a点时的运动线速度略小于b点2若黄赤交角由现状变至2331，则会引起的现象是（） a北极圈范围增大，南极圈范围减小 b地球上太阳直射的范围增大 c7月份南半球中低纬地区昼长与夜长的比值减小 d北极出现极昼的天数增加3读“太阳直射点周年变化示意图”，完成下列问题。（1）当太阳直射点位于a点时，为_日前后，当太阳直射点位于d点时，为_日前后。 （2）当太阳直射点由b点移动到d点时，地