江苏省东台市第六教研片八年级物理上学期第二次月考试题 苏科版.docVIP

20152016八年级物理第一学期第二次月考试卷一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确1.小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”。就小雷倒了一碗尝尝属于科学探究哪个环节a.提出问题 b.猜想与假设 c.进行实验与收集证据 d.交流与合作2.“背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是人工彩虹。该现象产生的原因是 a.光的直线传播 b.光的漫反射 c.光的镜面反射 d.光的色散3.近年来，东台市城市建设和发展越来越注重以人为本。如主城区汽车禁鸣、植树造林等。这些措施的共同点是a.减少大气污染 b.缓解“热岛效应” c.降低噪声污染 d.缓解“温室效应”4.用雪堆成的雪人，即使气温在0以下，时间长了雪人也会逐渐变矮，发生这种变化的原因是 a.整个雪人逐渐熔化 b.整个雪人逐渐升华 c.雪人底部因熔点降低而熔化 d.雪人底部因温度升高而熔化5.如图所示现象中，应该用光的直线传播来解释的是a.观察车后情况 b. 只见树叶不见天空 c. 水中倒影 d隔着玻璃砖看木棒6.在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为( )a花能发出黄色的光 b花能反射太阳光中的黄色光c花能发出白色的光 d花能吸收太阳光中的黄色光7.在生活中经常需要估测一些物理量，下列估测比较接近实际的是 a.初二物理教科书的宽度大约为18.50cm b.中学生的步行速度大约为5m/sc.学生正常心脏跳动一次的时间大约为3s d.老师上课时声音的响度约为90分贝8小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度小明测量的结果为122.9cm，小华测量的结果是1.228m，下列几种说法中正确的是：a.小华的读数比小明的准确b. 小明的读数比小华的准确c.两人中至少有一人的测量是错误的d. 两人所用刻度尺的分度值是相同的9.春运期间，为了赶去乘车，大人搀着孩子一起快走了30m，其中大人共走了50步，孩子共走了110步，则速度快的是a.一样快 b.大人 c.小孩 d.无法确定10水被加热烧开后，水面上方有“白气”；在炎热的夏天，冰块的周围也有“白气”。关于“白气”的形成，下列解释正确的是a前者主要是由水壶中的水转变成的水蒸气b前者主要是由空气中水蒸气变成的水c后者主要是由冰转变成的水d后者主要是空气中水蒸气变成的水11.在清澈平静的湖面上空，小鸟正在向下俯冲捕食。在小鸟向下俯冲的过程中，关于它在湖水中的像，正确的说法是a.像变小，像距变小 b.像变小，像距变大c.像的大小不变，像距变大 d.像的大小不变，像距变小12.为了制作一束平行光，小英同学提出了以下的方法，你认为可行的是a.选用凹透镜并把一小灯泡放在凹透镜的焦点上b.选用凸透镜并把一小灯泡放在凸透镜的焦点上c.选用凹透镜并把一小灯泡放凹透镜的倍焦点处d.选用凸透镜并把一小灯泡放凸透镜的倍焦点处二、填空题：本题共8小题，每空1分，共24分13.进入校园听到朗朗的读书声，声音是由声带的 而产生，声音传播时,由近及远，声音的 发生变化（选填“音调”、“响度”和“音色”）。耳朵贴着教室墙壁感觉声音更加清晰、明显，说明_体（选填“固”、“液”或“气”）也可以传声,且效果更好。 14物体虽然振动，但以下情况中我们却听不到声音：（1）在声源和人耳之间 （填“有”或“没有”）传播声音的介质；（2）声源振动的频率高于 hz或低于 hz。15水跟我们的生活息息相关。通常情况下，水在结冰时温度为 ；水在沸腾时温度将 （选填：升高、降低或不变）；水汽化时需要 热量（选填：吸收或放出）。16如图所示，是10的某物质受热熔化的温度随时间变化的图像，分析图像可知：加热后最初5min内该物质呈_态；熔化过程持续_ 分钟，由图像可知它是 （选填“晶体”或“非晶体”）17小明在探究“凸透镜成像的规律”过程中，发现距离凸透镜20的光屏上得到一个清晰的与物体等大的像，则该凸透镜的焦距为_，物体向透镜靠近4cm时，所成像的性质是_的实像假如用它观看邮票上的细微部分时，为了使看到的字更大，应将透镜 （靠近、远离）邮票18小张同学最近感觉视力下降，他去看医生时，医生用如图所示的示意图为他讲解视力下降的道理由图可知，他是看不清 （“近处”或“远处”）的物体，应佩戴_（选填“凹”或“凸”）透镜矫正视力，矫正后他所看到的物体成的清晰的像正好成在 上。19如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射(图中入射光线、 反射光线和折射光线的方向均未标出)，其中折射光线是 (用字母表示)，反射角的度数为 ，界面的 方(上下左右)是空气。20课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次（1）小明所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 _（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）（2）纸锥下落过程中在a、b两位置间的实际距离为_cm，则此过程中，纸锥的速度为_ m/s三、解答题（作图每图2分，26、27每空2分，其余每空1分，共52分）21（6分）（1）一条入射光线ao从空气斜射向鱼缸中的水面，请画出折射光线的大致方向，并标明折射角.（2）将下图中的入射光线或折射光线补画完整（3）根据平面镜成像特点，作出物体ab在平面镜中的像abaoa b（第（1）题图） （第（2）题图） （第（3）题图）22. (7分)陆地上奔跑最快的是猎豹，它10min能跑18km，在空中飞行得最快的要算小巧的雨燕，它0.5h能飞90000m,请你通过计算比较谁的速度更大？23.(8分)从东台到南通120km，一辆小车以60km/h的速度行驶一半路程后，又以40km/h的速度行驶完后一半的路程，求这辆小车从东台到南通的时间？24.（6分）小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验。（1）将一束光贴着纸板a沿eo射到o点，若将纸板b向前或向后折目的是 ，此时在纸板b上 （能/不能）看到反射光线；（2）若将一束光贴着纸板b沿fo射到o点，光将沿图中的 _方向射出，这说明： ；（3）光线以30角入射进行实验，测得反射角也为30，由此可得结论：反射现象中反射角等于入射角，你认为小明得出的结论可靠吗？ 理由是 。25（9分）如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜在光具座上的位置保持不变，凸透镜的焦距为10cm。 0cm501009080706040302010（1）小华实验中发现，随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰的像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍成在光屏的中央，则应向 调节凸透镜。（2）小华调整后，如上图，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，_就是利用此成像原理制成的（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）若固定凸透镜的位置不动，将蜡烛向左移动少许，则应将光屏向_（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的要_些（3）透镜位置不变，小明将蜡烛移到标尺45cm处，此时应站在透镜 （选填“左”或“右”）一侧观察蜡烛的像，当观察到像时 （选填“有”或“没有）光进入人眼。（4）小明又将蜡烛放在10cm刻度线处，调整光屏使光屏上成清晰的像，然后拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且靠近凸透镜结果光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动了适当距离时，又观察到清晰的像，由此分析，还可以只将蜡烛向 （远离/靠近）凸透镜的方向移动适当距离也能观察到清晰的像，显然这是 （近视/远视）眼镜。（5）为了粗测凸透镜的焦距，小明在上午第二节课后（9：30左右），将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是_。26.（6分）教室的窗玻璃是双层的，课间，同学在窗外敲玻璃时，小雨感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”为此，小雨进行了以下实验：将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离，共做10次换成双层玻璃板重复上述实验(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与小雨实验中的哪一操作不当有关？_。（写出有关文字）小雨改进后，重做了实验，获得了如下数据：(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过_来反映的(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是：_27.（10分）阅读短文，回答问题 为了探究光的反射和折射规律，小名设计并进行了如图所示的实验：把一束激光从某种玻璃中射向空气，保持入射点不动，改变入射角（每次增加10），观察反射光线和折射光线的变化，并记录了入射角、反射角、折射角。实验过程中小名发现了一个奇特的现象，当把入射角增大到450时，发现折射光线突然消失了，把入射角减小为400时折射光线又出现了。他以为是实验仪器发生了什么问题，经检查仪器一切正常。又试了几次结果还是一样，但又有了新的发现：当折射光线消失后反射光线的亮度比有折射光线时明显增强。这是怎么一回事呢？小名请教了物理老师，老师告诉他：光从玻璃、水等介质射向空气，入射角增大时，折射光线离法线越来越远，而且越来越弱；当入射角增大到某一角度，使折射角达到900时，折射光线完全消失，发生这种现象时的入射角叫做临界角。听了老师的话，小名产生了浓厚的兴趣，他还想知道这种玻璃的临界角是多少，玻璃和水的临界角相等吗，于是他重新进行了实验（从400开始，入射角每次增加0.20）。下面是小名的实验数据：表1 光从玻璃射向空气时入射角、反射角和折射角的关系（单位：度）表2 光从水射向空气时入射角、反射角和折射角的关系（单位：度）仔细考察小名的探究过程和实验数据，回答下列问题：（1）请你针对“当入射角增大到某一角度，使折射角达到900时，折射光线完全消失”这一物理现象，给它一个合适的名字叫光的 （全折射全反射）；（2）根据实验数据，玻璃的临界角 水的临界角（大于/等于/小于）。（3）光从玻璃射向空气，入射角增大时（入射角小于临界角），反射光越来越 （强弱）；（4）光从空气射向玻璃，入射角增大，折射光线 (可能不可能) 完全消失；（5）如图是一块玻璃三棱镜（等腰直角），周围是空气，一束光垂直于一个直角面射向三棱镜画出这束光的光路图。初二物理参考答案1、 选择题题号123456789101112答案cdcbbbadaddb2、 填空题13、 振动 响度 固 14、没有 20000 20 15、0 不变 吸 16、固 10 晶体17、10 倒立放大 远离 18、远处 凹 视网膜19、 og 30 右 20、先变大后不变 16.0 0.04三解答题21、 略2