江苏省淮安市涟水县高沟中学八年级数学上册《3.1 勾股定理（二）》学案（无答案） （新版）苏科版(1).doc_第1页
江苏省淮安市涟水县高沟中学八年级数学上册《3.1 勾股定理（二）》学案（无答案） （新版）苏科版(1).doc_第2页
江苏省淮安市涟水县高沟中学八年级数学上册《3.1 勾股定理（二）》学案（无答案） （新版）苏科版(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3.1 勾股定理（二）学案一、【学习目标】能说出勾股定理的证明,并能应用其进行简单的计算和实际运用.二、【学习重难点】40064a通过综合运用已有知识解决问题的过程，加深对数形结合的思想的认识。三、【自主学习】 1、 如图,64、400分别为所在正方形的面积，则图中字母a所代表的正方形面积是_ 。2、已知甲往东走了4km，乙往南走了3km，这时甲、乙两人相距多少千米？3、 一个长方形的长为12cm，对角线长为13cm，则该长方形的周长为多少？四、【合作探究】活动一：你能把本章章头的图、拼成正方形吗？你能验证勾股定理吗？与同学交流。活动二：剪4个全等的直角三角形，把它们拼成弦图，与同学合作探索数学家赵爽是如何利用弦图验证勾股定理的。例题讲解例1：如图，长2.5m的梯子靠在墙上，梯子的底部离墙角1.5m，求梯子的顶端与地面的距离h. 例2、完成书本p82的练习课堂总结从“面积到乘法公式”一章的学习中，我们把几个图形拼成一个新的图形，通过图形面积的计算得到了许多有用的式子，这节课同样地我们用多种方法拼图验证了勾股定理，你有什么感受？五、【达标巩固】1、直角三角形两条直角边的长分别为5、12，则斜边为 。 2、已知甲往东走了4km，乙往南走了3km，这时甲、乙两人相距 。3、一个长方形的长为12cm，对角线长为13cm，则该长方形的周长为 。4、填空 在rtabc中,c=900.若a=6,c=10 ,则b=_.若a:b=3:4,c=10,则a=_,b=_.若a=6,b=8,则斜边c上的高h=_.*5、若直角三角形的三边为6、8、x，则x的长为 。6、如图3，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长是7cm,则正方形a、b、c、d的面积之
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论