江苏省淮海中学高二生物下学期期中试题 (2).doc

20142015学年高二年级第五次阶段调查测试生 物（选修）第卷 选择题（共55分）一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意）1如图为基因表达载体的模式图，若结构x是表达载体所必需的，则x最可能是a氨苄青霉素抗性基因 b启动子c限制酶 ddna连接酶2基因工程技术的实施必须具备的4个必要条件是a工具酶、目的基因、运载体、受体细胞b重组dna、rna聚合酶、内切酶、连接酶c模板dna、信使rna、质粒、受体细胞d目的基因、限制性内切酶、运载体、体细胞3利用基因工程技术生产羧酸酯酶（care）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是a过程需使用转录酶b过程需使用解旋酶和pcr技术获取目的基因c过程使用的感受态细胞可用nacl溶液制备d过程可利用dna分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞4关于基因工程和蛋白质工程的说法正确的是a都是分子水平上的操作b基因工程就是直接改造基因的分子结构c蛋白质工程就是直接改造蛋白质的分子结构d基因工程能创造出自然界不存在的基因，蛋白质工程能创造自然界不存在的蛋白质5若某种限制性核酸内切酶的识别序列是cctagg，它在a和g之间切断dna。下图表示用该酶处理某基因后产生的片段。下列有关叙述正确的是 a该正常基因中有4个cctagg序列b产生的dna片段可用dna聚合酶连接起来c用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键d若该基因某处有一个cctagc突变为cctagg，用该酶处理后将产生4个切口，5个片断6科学家运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体。下列相关叙述中，正确的是 该技术将导致定向变异 dna连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料 受精卵是理想的受体细胞a b c d7科学家将4个“关键基因”通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞，使其变成多能干细胞，并可分化为心脏细胞和神经细胞。下列有关叙述正确的是 a研究中运用的逆转录病毒起到诱导细胞融合的作用b鼠成纤维细胞转变为多能干细胞是基因突变的结果c导入的4个“关键基因”可能与基因表达调控有关d本研究获得的干细胞可通过胚胎移植产生转基因小鼠8植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是a诱导融合的方法完全相同 b所用的技术流程基本相同c所采用的原理完全相同 d都能形成杂种细胞9下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是a花药、胚等不能作为组织培养的材料 b植物细胞具有全能性c外植体是指用于培养的植物组织或器官 d外植体可诱导出愈伤组织10下列关于细胞工程的叙述中，正确的是a将甲(dd)、乙(yyrr)两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核杂种细胞，再经过组织培养后得到的杂种植株应是二倍体，基因型为ddyyrrb用表示骨髓瘤细胞，表示效应细胞（浆细胞），则制备单克隆抗体过程中两次筛选分别为、产生特定抗体的c科学家能通过细胞工程用不纯的抗原在小鼠体内生产纯一的单克隆抗体，是因为小鼠血液中只有一种b淋巴细胞d植物组织培养与动物细胞培养相关的原理均为细胞的全能性11对某种动物的肝肿瘤细胞进行动物细胞培养。下列说法错误的是：a在利用肝肿瘤组织块制备细胞悬浮液时,可用胰蛋白酶处理b细胞培养应在含5%co2的恒温箱中进行,co2的作用是刺激细胞呼吸c为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素d在合成培养基中,通常需加入动物血清等天然成分12如图所示，a是核移植技术，b是体外受精技术，c是胚胎分割技术，依次表示其结果。据图分析，下面说法正确的有a反应了动物细胞也具有全能性b的设计产生有一定的伦理争议c中个体的基因型和表现型完全相同d都属于无性繁殖13下面有关制备单克隆抗体过程示意图的分析中，错误的叙述是 a表示b淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的b促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导c中的筛选是通过抗原抗体反应进行的 d可以无限增殖14下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述正确的是 a过程表示脱分化，过程表示再分化b过程需要遮光培育，过程的培育过程不需要加入有机物c过程说明花粉细胞具有全能性d过程获得的完整植株自交后代不会发生性状分离15下列有关高等动物受精作用的叙述，错误的是 a在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体时说明卵子已受精b精子与卵子结合过程中，卵子完成减数第二次分裂c精子细胞膜与卵子细胞膜的融合依靠细胞膜的结构特点d获能的精子与卵子相遇后，会发生顶体反应，防止多精人卵16梅花鹿胚胎移植试验的主要流程：供体超数排卵配种胚胎收集_胚胎移植子代梅花鹿。下列相关叙述正确的是 a过程需要是注射有关激素，目的是获得更多的卵原细胞并完成减数分裂b过程是以哺乳动物早期胚胎在输卵管或子宫中处于游离状态为前提c过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚d过程成功的关键是移植的胚胎能与受体子宫内原有胚胎和谐共存17下列关于转基因生物与环境安全的叙述中，错误的是 a转基因植物花粉中的有毒蛋白可能会通过食物链传递到人体内造成食物安全问题b种植转基因抗虫棉可以减少农药的使用量，但也有可能对环境造成负面影响c基因重组的微生物在降解污染物的过程中有可能产生二次污染 d将抗除草剂基因导入线粒体中而育成的转基因植物，此基因不可能通过花粉传播进入杂草而形成抗除草剂的“超级杂草”18牛胚胎移植的基本程序如下图所示，下列说法错误的是 供体母牛同期发情处理受体母牛妊娠检查分娩（胚胎移植的牛犊）c质量检查、培养b配种供体公牛aa供体母牛的主要职能是产生具有优良性状的胚胎b图中a指的是超数排卵，可用促性腺激素c. 为了提高牛胚胎的利用率，常采用的方法是胚胎分割移植d. 供体和受体（代孕母羊）要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应19下列关于牛体外受精及胚胎工厂化生产的叙述中，正确的是 a采集的卵母细胞应立即与精子共同培养才能受精b冷冻的精子解冻后即可与成熟的卵子受精c早期胚胎的培养通常需要加入血清d精子和卵细胞结合形成受精卵后应立即移入母牛子宫20.生物技术运用于战争或恐怖活动，则后果将更为可怕，下列关于生物武器及相关约定的阐述中，错误的是a生物武器的类型包括致病菌、病毒、生物毒剂及基因重组的致病菌等b转基因微生物制成的生物武器具有目前人类难以预防和治疗的特点c. 生物武器与常规武器相比具有传染性强、不易被发现、不受自然条件影响等特点d我国对于生物武器采取的态度是不发展、不生产、不储存生物武器、并反对生物武器及其技术和设备的扩散二、多项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。每题不止一个选项符合题意，每题全选对者得 3 分,漏选得1分，错选不得分。）21. 下表有关基因表达的选项中，正确的有基因表达的细胞表达产物a细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细胞细菌抗虫蛋白b牛生长激素基因鲑鱼受精卵牛生长激素c人胰岛素原基因大肠杆菌工程菌细胞人胰岛素原d兔血红蛋白基因兔成熟红细胞兔血红蛋白22与培育“试管动物”相关的生物工程技术有a体外受精 b基因重组c胚胎移植 d动物细胞培养23下列与动物细胞培养有关的表述中，正确的是 a培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清b原代培养细胞的生物学特性未发生大的变化，适于实验研究c动物细胞培养一般能够传到4050代，但其遗传物质发生了改变d动物细胞培养可用于药物测试和获得大量自身的健康细胞24下列关于生物技术安全性和伦理问题的阐述中，正确的是a.目前克隆技术尚难克服重构胚胎成功率低、流产率高、胎儿畸形率高等问题b.治疗性克隆和生殖性克隆研究层次不一样，前者是细胞或器官水平、后者是个体水平c.试管婴儿和设计试管婴儿在技术和实践层面上都可以解决不孕症者的生育问题d.不考虑基因歧视问题，通过基因检测有助于对某些疾病及早采取预防措施25模型是人们为了某种特定目的对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析正确的是甲乙a若图甲表示基因工程的操作流程图，则c可表示重组质粒，d是受体细胞b若图甲表示植物体细胞杂交过程，则从a、b到c的过程可以用灭活病毒诱导c若图乙表示核移植后再进行胚胎移植，则该过程体现了高度分化细胞的细胞核也具有全能性d若图乙中b为下丘脑，c是垂体，切断bc间联系，对胰岛的影响比对甲状腺更大第ii 卷（非选择题 共65 分）三、非选择题（本题共8小题，每空1分，共65分）26(9分) 干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的t淋巴细胞中提取干扰素基因转入羊的dna中，培育出羊乳腺生物反应器，使羊乳汁中含有人体干扰素。请回答：(1)研究人员用dna测序仪显示了基因组的某dna片段一条链的碱基排列顺序图片。其中图1的碱基排列顺序已经解读，其顺序是：ggttatgcgt，请解读图2显示的碱基排列顺序：_。(2)科学家从相关基因组中获取了干扰素基因，并采用_技术对干扰素基因进行扩增，然后将干扰素基因与质粒等载体组合形成了重组载体。在重组载体的构建过程中需要的工具酶有_。(3) 科学家将干扰素基因与羊 基因的 等调控组件重组在一起，通过 等方法，导入羊的_细胞中，通过系列操作培育转基因动物。(4)如何检测和鉴定目的基因已被成功导入羊体内？请写出两种方法。_ _。27（7分）图表示含有目的基因d的dna片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列，图表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有msp、bamh、mbo、sma4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为ccgg、ggatcc、gatc、cccggg。请回答下列问题：(1)图的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由_连接。(2)若用限制酶sma完全切割图中dna片段，产生的末端是_末端，其产物长度为_。(3)若图中虚线方框内的碱基对被ta碱基对替换，那么基因d就突变为基因d。从杂合子分离出图及其对应的dna片段，用限制酶sma完全切割，产物中共有_种不同长度的dna片段。(4)若将图中质粒和目的基因d通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是_。在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加_的培养基进行培养。经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中的目的基因d不能正确表达，其最可能的原因是_。28（9分）如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线(图中b、d两点表示经筛选后继续培养)，请据图回答下面的问题。(1)oa段的培养称为_培养，ab段可能发生了_现象，需要用_酶处理使组织细胞分散开来。(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行_，不同的是植物细胞还要进行_。(3)为制备单克隆抗体，需将_注射到小鼠体内，以此获取_细胞，同时可选取图中_点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，该杂交细胞的特点是_ 。29（9分）下图为哺乳动物精细胞变形成为精子的过程图解，请据图回答下面的问题。(1)写出精子的部分结构名称及其来源_，来源于_；来源于_ 。(2)请回答下列与哺乳动物精子和卵子发生有关的问题：精子的顶体内含有的_能协助精子穿过卵母细胞的 。 某动物排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子处于_卵母细胞阶段，当该细胞发育至_期时，才具备受精能力。（3）胚胎发育的起点是受精卵,发育到 阶段开始细胞分化，其中的 细胞为全能干细胞。30.（7分）已知番茄的红果(y)对黄果(y)为显性，二室(m)对多室(m)为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。 (1)图i过程培育植物体a主要应用了_的原理，如果改用 细胞培养可获得无病毒植株。 (2)用红果多室(yymm)番茄植株的花粉进行、有关实验，培育植物体b的方法()称为_。植物体c的基因型为 。 (3)图过程所得的植物体d能表现两个亲本的遗传性状，根本原因是_ _，植物d （选填可以或不能）通过有性生殖产生后代，利用图过程产生植物d的育种方法与传统有性杂交相比最大优点是 。31（8分）美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题： 科学家所用的这种生物技术叫做 。 b过程称为 ，c过程所用的培养基中应含有的植物激素的种类包括 ，二者在含量上的关系是 。 通过b过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目和染色体上所含的遗传物质是否相同？ ，二类细胞的形态结构是否相同？，全能性较高的是 。 培养过程中，在培养基上需加入蔗糖，培养时需要照光。那么，培养的植物到底是自养型还是异养型？光的作用是什么？对于上述疑问，某研究性学习小组进行了下列实验：一组在培养基中加30%的蔗糖，另一组不加蔗糖。接种后，每组再分成两个小组，分别在光下和暗中培养。1个月后，观察植物体生长、分化情况，结果为下表：培养条件加蔗糖不加蔗糖光正常生长，分化不生长，死亡暗只生长，不分化不生长，死亡由此，你能得出什么结论？ 。32(6分)下图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请据图回答下面的问题。(1)胚胎干细胞是从动物_中分离得到的一类细胞，其结构特点为 _ ，在体外培养条件下，可以_ 。(2)图中分化程度最低的干细胞是_，在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中_ 的结果。 (3)某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的，骨髓治疗的实质是将上图的_细胞移植到患者体内。 33（10分）我国已实现部分“胚胎工程产业化 ”。以下是科学家采用不同方法产业化培育良种牛的过程，ah为操作过程，请回答下列问题：(1)培育“试管牛c”技术的操作流程是_ _(填字母)，d操作的名称是_ _，培育转基因牛的核心操作步骤是 。(2)图中数字标号代表的结构名称是_，_，_。若要获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到_ 阶段的早期胚胎进行分割处理，在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意_ 。(3)图中用到的激素是_ ，移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是_ 。参考答案：1-5：badad 6-10：bcdab 11-15：bbacd 16-20：badcc21-25：ac acd abd abcd ac26（9分）(1