江苏省丹徒区世业实验学校七年级数学下册 8.2.1 幂的乘方教案 （新版）苏科版.doc_第1页
江苏省丹徒区世业实验学校七年级数学下册 8.2.1 幂的乘方教案 （新版）苏科版.doc_第2页
江苏省丹徒区世业实验学校七年级数学下册 8.2.1 幂的乘方教案 （新版）苏科版.doc_第3页
江苏省丹徒区世业实验学校七年级数学下册 8.2.1 幂的乘方教案 （新版）苏科版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幂的乘方教学目标：使学生能运用幂的乘方法则进行计算，并能说出每一步运算的依据；教学重点：运用幂的乘方法则进行计算 教学难点：会双向运用幂的乘方公式，培养学生思维的灵活性。教学过程：1、表示 ，那么表示， 表示 。计算下列各式：；。问题：从上面的计算中，你发现了什么规律？当m，n是正整数，试计算.= = = 2、归纳：幂的乘方， 注意：（1）不要把幂的乘方性质与同底数幂的乘法性质混淆，幂的乘方运算，是转化为指数的乘法运算（底数不变）；同底数幂的乘法，是转化为指数的加法运算（底数不变）。（2）此性质可逆用：。3、例题评析例、计算（） （）（为正整数） （3）（4） （5） （6）例、计算（） （）（3） （4）例3、（1）填空： (2)请你比较和的大小问：、和如何比较大小。例4、若，求（1）的值 （2）的值 巩固练习 、想一想：下面的计算对不对？如果不对，请改出来： (1) ； (2) ；（）、填空： (1) (2)， 其中m为正整数、填空题： （1）=_； （2）=_； （3）=_； （4）=_； （5）=_； （6）=_； （7）=_； （8）=_； （9）=_； （10）_；（11）_； （12）_.4.计算：（1） （2） （3）5.已知6.下列计算中正确的个数有（ ）个（）（） （）（）a.1个 b.2个 c.3个 d.以上答案都不对7.等于（） a. b c. d.8、计算： （1）（a3）3=_ （2）（x6）5=_ （3）-（y7）2=_ （4）-（x2）3=_ （5）（am）3=_ （6）（x2n）3m=_ 9、计算： （1）（x2）3（x2）2； （2）（y3）4（y4）3； （3）（a2）5（a4）4； （4）（c2）ncn+1。5计算：（1）（-c3）（c2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论