江苏省溧水县孔镇中学九年级物理上册 11.2 滑轮习题（无答案）（新版）苏科版.doc

滑轮1.旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是 （ ）a省力杠杆，可改变力作用方向 b费力杠杆，可改变力作用方向c等臂杠杆，可改变力作用方向 d以上说法都正确2如图所示，不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦，米袋总重为800n，而绳上吊着的静止的“绅士”重500n，则米袋对地面的压力为 （ ） a500n b250n c300n d800n3. 下列各图中利用了动滑轮的是 （ ）4.某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）实验次数物重g/n拉力f/n11.00.6521.50.9032.01.15a. 与同学分析可能原因b. 实验失败，停止实验c. 改进实验条件，重新实验d.查阅资料，了解结论的适用条件5.如右图所示，在竖直向上的力f的作用下，重物a沿竖直方向匀速上升。已知a的重力g=100n，重物a上升速度为0.2m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力f的大小和滑轮上升的速度分别为（ ）a50n 0.4m/s b50n 0.1m/s c200n 0.4m/s d200n 0.1m/s6如下左图所示，物体所受重力为120，若不计摩擦，拉力必须至 少等于_时，物体对地面的压力等于零；若物体受到地面支持力为30，则又为_7如下中图所示，若物体在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5n，则与水平桌面间的摩擦力是_(不计动滑轮重及绳子与轮的摩擦)8如下右图所示，不计动滑轮的质量及转摩擦，当竖直向上的力f=10n时，恰能使重物g匀速上升，则重物g= n，绳固定端拉力为 n，重物上升10cm，力f向上移动 cm。 9.如图所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物g=100n，每一个滑轮重20n。当绳自由端拉力f竖直向上大小为30n时，重物g对地面的压力为 n。拉力f为 n时，恰能让重物g匀速上升。若重物g能以0.1m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上运动速度为 _m/s。10如图所示，滑轮组下端吊一重物，物重为120，若不计滑轮重、绳重与摩擦，则拉力为_11.用“一动、一定”组成的滑轮组来匀速提升重物时，所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比较，最多可省 （ ） a1/3的力 b1/2的力 c2/3的力 d3/4 的力12关于简单机械，下列说法正确的是（ ）天平是不等臂杠杆 斜面是一种费力的机械使用动滑轮可改变力的方向 使用滑轮组既能省力，又可改变力的方向13如图所示，船和人总重1500，船上的人用力30的拉力拉绳，船作匀速直线运动，则船受到水的阻力为（ ）30 60 90 50014如图所示，人对绳的自由端拉力都相等，且物体都处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体中重力最大的是（ ）1 2 3 415.使用如图所示的装置来提升物体时，既 能省力又能改变力的方向的装置是：16.如图所示的是用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，用这个滑轮组提升重为300牛的重物（忽略滑轮组和绳子重及摩擦）（1） 在图甲上画出当动力f=150牛时绳子绕法；（2） 在图乙上画出当动力f=100牛时绳子的绕法。17.根据你所掌握的滑轮知识，完成下列表格：分类优缺点实质定滑轮动滑轮滑轮组使用滑轮组时，滑轮组用段绳子吊着物体，提起物体用的力就是物体重或物体与动滑轮总重的；绳子移动的距离就是物体移动距离的。18如图7所示为甲、乙两个滑轮组，用笔画线代表绳，按要求将滑轮组连接起来甲为最省力的绕法，乙为使用起来最方便的绕法，并标上的大小（滑轮重与摩擦不计）19如图8所示装置是一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，现用这个装置去提升一个重2000的物体，而所用的绳索最多只能承受800的拉力，在图中画出最安全的绕法（不计滑轮重及摩擦）20在图9中，用一个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升重物a，要求作用在绳自由端的拉力方向向下，有三段绳子承担物重，请在图中画出绳的绕法。图