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文档简介

教学资料参考北师大版五年级数学上册找质数教案- 1 -教学内容：课本第11页上的内容.教学目标：1、通过找因数，观察它们的特点，初步理解质数和合数的含义.2、培养孩子的观察、比较、抽象、概括能力，通过探索找出寻找质数的简单的方法.3、使学生初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创造.教学重点：在教学活动中，帮助学生理解质数和合数的意义.教学难点：培养孩子的观察，通过探索找出寻找质数的简单的方法.教具准备：投影仪、小正方形纸片等.教学过程：一、 揭示课题1、 先复习自然数按能不能被2整除的分类.2、 教师引入：同学们已经学习并掌握了找因数的方法，这一节课，我们再一起学习找质数.板书课题：找质数.二、组织活动，探索新知.活动：拼一拼1、用12个小正方形拼成长方形，看谁拼的方法多，动作还快.（同桌用12个小正方形拼长方形，可以合作，并完成书第10页的表格.）2、学生 汇报，教师填表（投影出示下表）小正方形个数（n） 拼成的长方形种数 n的因数（1）让学生观察左表中各数的因数，看看有什么发现？（2）结合上面的发现，将212各数分为两类，说一说这两类数分别有什么特点.3、教师提示质数和合数的意义.一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫做质数；一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫做合数.4、教师：1是质数还是合数呢？（1既不是质数，也不是合数.）三、巩固练习（做一做）1、在1 4 7 10 11 15 17 18 21这些数中，哪些是质数？哪些是合数？2、完成课件练一练1、2题四、总结.通过今天这节
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