江苏省溧阳市南渡中学高三生物暑假限时作业 第17次、18次.doc

南渡高级中学高三暑假第十七次 生 物 限 时 训 练 时间：50分钟 完成时间： 12年 8月3日一、单选题：答案均写在题目的序号前 本大题共20小题，每小题2分，共40分。1人工养殖了一群鸡，下列措施不会造成该鸡群基因库发生变化的是a淘汰鸡群中体质较弱的个体b从外地引进新的品种加入鸡群 c将该鸡群置于条件与原来不同的环境中饲养 d让该鸡群中的雌雄个体自由交配繁殖后代2有关生物新物种形成的基本环节的分析正确的是 a基因突变和基因重组为进化提供原材料b种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提 c地理隔离是新物种形成的必要条件 d自然选择的不定向性决定了生物的多样性aa时间基因频率pq3右图表示环境条件发生变化后某个种群中a和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是aq点表示环境发生了变化，a控制的性状更加适应环境bp点时两曲线相交，此时a和a的基因频率均为50%c该种群中杂合体的比例会越来越高，逐渐取代纯合体d在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变4关于生物进化与生物多样性的形成，错误的说法是 a生物多样性的形成经历了漫长的进化历程 b消费者的出现不影响生产者的进化c生物多样性的形成是共同进化的结果d生物的进化与无机环境的变化是相互影响的5下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是 a内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 b血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和co2都是内环境的成分 c内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和ph保持不变 d小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液6下列不属于人体内环境及稳态范畴的是 a通过缓冲物质维持细胞内液ph的相对稳定b通过神经和激素调节维持血糖的相对平衡c通过免疫系统对付病原体和体内出现的异常细胞d通过机体调节作用使人体体温保持相对恒定7右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是a若为组织细胞，其生活的具体内环境中的水可来自于和b若为脑细胞，处的氧气浓度低于处，而co2的浓度相反c若为骨骼肌细胞，饭后五小时处的血糖浓度低于处d若为胰岛b细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度高于处8在人体内环境中可以发生的生化反应是a组织液中某些蛋白质的合成 b碳酸氢盐的形成c麦芽糖的水解 d丙酮酸的氧化分解 9下列关于神经调节的说法正确的是a感受器和效应器应该分布于机体同一组织或器官中b反射的中枢都位于大脑皮层，它是神经系统的最高级部位c反射弧中兴奋传导的速度主要取决于神经纤维的长度d突触部位的神经冲动的传递方向是从突触前膜到突触后膜10神经递质通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子(cl)进入细胞内，正确的判断是 a形成局部电流 b细胞膜两侧电位差保持不变 c抑制细胞兴奋 d使细胞膜内电位由正变负11由下丘脑分泌的激素是 a促甲状腺激素 b促甲状腺激素释放激素c促胰液素 d生长激素12激素从释放到消失所经过的代谢时间称为该激素的半衰期。大多数激素的半衰期仅为数分钟，极少数激素（如肾上腺素）的半衰期仅为数秒。激素半衰期短有利于a提高调节作用的灵活性 b反应发生慢c作用时间长 d使作用范围广13下列有关人体免疫的叙述正确的是 a清除侵入细胞中的感冒病毒靠的是体液免疫 b艾滋病病人的恶性肿瘤的发病率大大提高 c溶菌酶的杀菌作用属于特异性免疫 d过敏原首次侵入人体即引起过敏反应14关于b细胞和t细胞的叙述，正确的是a都能产生免疫活性物质，参与机体的免疫作用bb细胞只参与体液免疫，t细胞只参与细胞免疫c受抗原刺激后，分化出的记忆细胞的功能相同db细胞和t细胞中表达的基因不同，导致功能不同15下列治疗措施肯定不会造成免疫反应的是a移植肾脏，治疗尿毒症 b移植造血干细胞，治疗白血病c注射青霉素，治疗肺炎 d植入心脏起搏器，治疗心律失常16下列有关植物激素的说法正确的是 a在生长旺盛的器官中各种植物激素含量都增加 b用适宜浓度的生长素类似物喷洒棉株可起到保蕾保铃的效果c乙烯的主要作用是促进果实的发育和成熟 d植物激素的产生部位和作用部位是一致的17下图示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中是细胞分裂素，是生长素，是乙烯，是脱落酸，对此理解正确的是 a生长素和细胞分裂素都能促进细胞分裂 b乙烯只存在于成熟的果实中c果实发育是多种激素共同作用的结果 d脱落酸在果实的成熟阶段中含量最高18某同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4d涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见右图。据图得出的正确结论是a2，4d浓度超过25mgl1，对果实发育起抑制作用b2，4d与生长素的作用效果相同c2，4d诱导无子番茄的最适浓度为2025mgl1d2，4d不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用c abnaa浓度19某同学在“探究生长素类似物naa促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是a本实验的自变量是促进插条生根的naa浓度大小b银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果c促进银杏插条生根的最适浓度为cd用naa处理枝条的时间应该相同20某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它感觉仍然正常。这一事实说明a不同的神经纤维是以不同的递质传递b不同的神经元之间的递质可能不同c不同的神经纤维上兴奋传导的方式不同d麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊二、多选题：本题包括5小题，每小3分，共15分。21根据现代生物进化理论，下列关于生物进化的叙述正确的是a环境改变使生物产生定向的变异 b种群是生物进化的基本单位 c现代生物进化理论的核心是自然选择学说 d隔离决定了生物进化的方向22下列说法符合达尔文自然选择学说的是a昆虫抗药性的形成是农药引起了昆虫的变异b生活在洞穴中盲螈因为长期不用眼睛而退化c长颈鹿的祖先中的颈短个体因得不到食物而被淘汰d猎豹和斑马通过相互选择都形成了善于奔跑的特点23下图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述正确的是体液传送产生 分泌细胞 分泌物 靶细胞a在某些情况下，靶细胞也可作为分泌细胞b这种调节方式与神经调节相比作用范围广c一种分泌物只能作用于一种靶细胞d分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化24下图直接可以得出的结论有a生长素能促进植物生长 b单侧光照引起生长素分布不均匀c生长素能由顶端向下端运输 d感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端25有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。原因可能是a流感病毒遗传物质发生了改变 b流感病毒破坏了人的免疫系统c体内相应的记忆细胞存在时间短 d体内相应的抗体存在时间短三、简答题（本题共8小题，总分为65分）26（10分）在一个海岛上，一种海龟中有的脚趾是连趾（ww），有的脚趾是分趾（ww、ww），连生的脚趾便于划水，游泳能力强，分趾则游泳能力较弱。已知此种群中，基因型为ww的个体占70，基因型为ww的个体占20，基因型为ww的个体占10。请回答下列问题：（1）该种群中所有海龟所含的基因称为该种群的 。该种群中基因w和w的频率分别是 。（2）如果该海龟种群足够的大，所有雌雄个体都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择这一对性状不起作用，没有基因突变。繁殖1代后产生的种群中，基因型ww、ww、ww的个体所占的比例分别是 。（3）当海龟数量增加到岛上食物不足时，连趾的海龟容易从海水中得到食物，分趾的海龟则不易获得食物而饿死，若干万年后，基因频率变化的趋势是 。这种基因频率的改变，并没有产生新的物种，原因是 。27（9分）下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答：（1）曲线 为正常人的，曲线 为糖尿病患者的。（2）造成ab段血糖升高生理活动可能是 _ 。（3）在乙的血糖浓度变化中，实现bc段的主要代谢途径有 、 、 。能够促进bc过程进行的激素是 ，这种激素是由 细胞分泌的。（4）曲线cd段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是_ 。南渡高级中学高三暑假第十八次 生 物 限 时 训 练 时间：50分钟 完成时间： 8月4日28（8分）如图所示，分别将灵敏电流计按图连接。（甲图为神经纤维，乙图含有突触结构，甲、乙图中ab长度相同），据图回答下列问题。（1）静息时，神经纤维膜内外的电位状况是 ，在这一电位状况时，na+和k+ 在膜内外分布情况不同，其中膜外 浓度高于膜内。（2）甲图灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位，必须将 才能测到静息电位。（3）当甲图中的a处受到刺激后，电流计的指针将发生 次偏转。（4）同时在甲、乙图中a处给予一个刺激，观察指针摆动，指针反应时间落后的是 图，原因是 。（5）当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋并向前传导时，细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向_ (相反或相同)。（6）神经细胞释放的乙酰胆碱与肌细胞上的受体结合，使肌细胞收缩，随后乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其作用的效应是 。29（8分）下图为人体的生命活动调节示意图，请分析回答相关问题。（1）在神经系统中， 能分泌激素调节其他内分泌腺的活动； 是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢。（2）若图中激素为甲状腺激素，则通过反馈调节维持体内甲状腺激素稳定的的过程包括 （用图中字母表示）。（3）人体水盐平衡的调节涉及多种激素和神经的协调作用。当人体内失水过多时，细胞外液渗透压会 （升高或降低），导致 激素的分泌增加，从而促进 重吸收水，减少尿的排放。（4）由图解可知，神经调节和激素调节之间的关系是 。30（7分）下图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题：（1）图中所示的是 免疫过程，b细胞的名称为 。（2）若图中抗原再次进入人体内，不能被细胞a、b、c中 细胞特异性识别。（3）已知图中所示物质d由4条多肽链组成，呈y型，其中含有3个二硫键（sh+shss+2h）。若此物质由100个氨基酸组成，已知氨基酸的平均相对分子质量为128，此物质的相对分子质量约是 。（4）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的 病。（5）若该抗原为hiv，侵入人体后，攻击的主要对象是 细胞。（6）人体的稳态主要是通过 系统协调配合的结果。31（7分）下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：（1）乙图中 点的浓度可表示甲图处的生长素浓度。解除处受抑制的方法是 。（2）将该植物置于右侧光照下，一段时间后，乙图中的 点浓度可表示右侧的生长素浓度。（3）在生长素浓度为1010 108moll1范围中，对根、芽、茎生长的作用分别是 。（4）由乙图可以得到的结论有：对不同器官来说， ；对同一器官来说， 。32（6分）以下是一个探究影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素的实验：取生长正常的成年雄鼠，每隔三天，对其甲状腺做一次等量切除，同时对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测，结果如下图所示。请分析回答：（1）图中曲线a表示的激素是 。（2）实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能（产生激素的量）与甲状腺的体积成 。（3）如果测量促进状腺激素释放激素，实验过程中，其浓度的变化趋势是 。（4）以下是一位学生提出的验证“碘能影响甲状腺激素分泌水平”的实验方案：取5只生长状况相同的成年雌鼠，编号为甲组，另取5只生长状况相同的成年雄鼠，编号为乙组。将两组动物饲养在相同适宜的环境中，每天给甲组饲喂一定量的碘制剂，给乙组饲喂等量的饲料。一段时间后观察两组动物并测量其体温。请你针对该方案中不合理之处提出修改意见。 。33（10分）为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌h，进而促进细胞伸长，有人设计了如下实验。请在实验方案中的空格中补上适当的内容并回答问题。（一）实验方案：（1）实验材料与药品：105moll生长素溶液、ph值分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等。（2）实验步骤：材料处理：选择在黑暗中萌发的 的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三组。 将平均分组的胚芽鞘放入编号为l、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的温度下培养。 一定时间后 ，并进行若干次重复实验，记录结果。（3）实验结果：组别处理方法结果110只胚芽鞘105moll生长素溶液2胚芽鞘生长不明显 310只胚芽鞘ph值为5.0的缓冲液胚芽鞘生长明显（二）问题：（1）步骤中切除胚芽鞘尖端的目的是 。（2）步骤中重复实验的目的是 ，其他步骤中还有哪些措施也是为了达到这一目的？ 。参考答案和评分标准一、单选题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符最合题意。1d2b3c4b5a6a 7a 8b9d10c11b12a 13b 14d 15d 16b 17c 18c 19c20b二、多选题：本题包括5小题，每小3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全对者得3分，其他情况不给分。21bc 22cd 23abd24ac 25acd三、简答题（本题共8小题，总分为65分）26（10分，每空2分）（1）基因库 80% 、20% （2）64%、32%、4% （3）a的基因频率下降，a的基因频率上升 没有形成生殖隔离27（9分）（1）乙 甲 （2）消化吸收 （3）葡萄糖氧化分解 合成肝糖元或肌糖元 转化为脂肪等 胰岛素 胰岛b （4）肝糖元分解成葡萄糖进入血液 28（8分）（1）外正