江苏省仪征市月塘中学九年级物理《13.2 电路连接的基本方式》教案2 苏科版.doc

江苏省仪征市月塘中学九年级物理13.2 电路连接的基本方式教案2 苏科版【教学目的】1、通过实验进一步掌握串联电路、并联电路的连接特点2、培养学生正确的操作实验能力，设计简单电路的能力【教学重点】能根据要求正确设计电路图【教学难点】按电路图正确连接实物组成电路【教具】干电池两节（配电池夹），小灯泡电铃两只、开关三只、电铃、手电筒各一只，导线若干【教学程序】复习提问？1、什么叫串联电路、并联电路？2、简说串联电路、并联电路的特点引入新课用实验掌握串联电路和并联电路的特点新授一、连接电路的顺序：首先按要求画好电路图，然后从电源正极（或负极）开始，连接用电器、开关，最后按到电源的负极（或正极）二、开关在电路中的作用：串联电路中的开关不论位置怎样，都能控制整个电路；并联电路中的开关，如在干路中，可控制整个电路；如在支路中，只能控制它所在的支路的通断三、实验中的注意事项：1、连接电路时，开关应打开，防止接错引起短路2、导线与各元件的连接应牢固可靠，将多股的铜丝拧成一股，按顺时针方向绕在接线柱上，旋紧接线柱的螺母，注意接触应良好，不要压在绝缘层上，以免电路开路3、导线不要交叉重叠，导线的端点必须接在各元件的接线柱上，否则会使电路混乱，不便于检查和观察4、电路全部连接好后要认真对照电路图，按顺序检查电路的接线，正确无误后，闭合开关进行试触，观察电路有无异常现象发生试触时，如发现故障，应立即断开电源，排除故障后，再进行实验若闭合开关试触时，发现灯泡不亮，可以从以下方面检查：电池松动、彼此接触不良；导线与接线柱之间松脱或导线的绝缘层夹的接线柱内；小灯泡灯丝断了或与灯座接触不良；灯泡的两端被一根导线直接相连，造成了短路5、连接并联电路时，再用“先串后并“的方法，即可用串联方法先连接一条最长（所含元件最多）的支路，接到电流的分合点，再将其他支路并列地接在分合点上6、实验完毕，必须先切断电源再拆除电路小结根据电路图正确连接串联电路和并联电路练习1、在连接电路时，应注意开关必须是_，这样可以防止电路接错使电源_而烧毁2、实验表明：在串联电路中，开关可以控制_；在并联电路中，支路中的开关控制_上的用电器，干路中的开关控制_用电器3、如图所示，e是_，l1与l2是_联，s1控制_，s控制_4、按下列各要求连成电路图l1、l2串联，s作开关l1、l2并联，s作总开关l1、l2并联，s控制l15、如图所示，要求灯泡l1与l2并联，开关s1控制l1，开关s2控制l2，开关s作干路中开关按要求画出电路图；按照电路图用笔画线代替导线连接实物6、根据情况说明l1与l2的连接方式流经l1的电流全部流经l2_撤去l2，l1仍能发光_开关断开时l1发光、l2不发光_开关同时控制l1、l2_7、如图所示，若要使l1和l2组成并联电路，且s同时控制l1和l2，则m应接_点，若s只控制l2，则m应接_点8、关于如图所示的电路的说法正确的是 （ ）a、三只灯是串联的 b、三只灯是并联的c、l1与l2并联的 d、l2与l3是串联的9、教室里有六盏电灯，每两盏灯由一个开关控制请画出教室里电灯的连接电路图10、给你两盏电灯l1、l2，两只开关s1、s2，一个电池组，请按下列要求画出电路图，并将实物图用导线连接起来（1）当闭合s1、断开s2时，电灯l1亮，l2不亮（2）当闭合s2、断开s1时，电灯l1、l2都不亮（3）当s1、s2都闭合时，电灯l1、l2都亮11、给你两盏电灯l1、l2，两只开关s1、s2，一个电池组，请按下列要求画出电路图，并将实物图用导线连接起来（1）当闭合s1、断开s2时，电灯l1、l2都不亮