江苏省仪征市第三中学九年级化学《1.2 化学研究些什么》学案（第一课时）（无答案） 沪教版.doc_第1页
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102 化学研究些什么1.学习目标认知目标：了解化学研究的内容能力目标：通过实验观察，认识化学变化的特征和伴随发生的现象情感目标：实验探究活动中，理解观察与化学实验对化学学习的重要性2.学习方法3.预习导航化学研究的主要内容有 ， ， 。 是化学研究的重要方法，它包括 ， ， 等。煤油燃烧，氯化氢气体和氨气混合，产生 ，在碘化钾溶液中加入硝酸银溶液，产生 （以上空格填所产生的现象），以上三种物质的变化，都是 变化。在这些变化中，常伴随发生 、 、 、 、 等现象，伴随着 的吸收或释放，如：石蜡、酒精燃烧时，有 和 放出，干电池放电时内部物质发生化学变化，释放出 ，绿色植物则需要 才能进行光合作用等。4.教学内容 第一课时一、化学研究物质的 与 【蜡烛的燃烧实验】1. 现象： 2. 产物检验： 3. 反应表达式： （一）物质的两种变化： 是物理变化如：同种物质的三态变化（如：水结成冰）；挥发（如：浓氨水的挥发）；蒸馏（如：分离液态空气制氧气、炼制石油）；灯泡发光；活性炭、木炭的吸附作用；导电、导热；蒸发等。 是化学变化如：一切燃烧；光合作用、动植物的呼吸作用；金属生锈；炼钢、炼铁、酸碱指示剂变色；食物腐败、酒醋的酿造、农家肥的腐熟；衣服穿久了褪色，变质、腐蚀、中毒等。注：不能确定是化学变化还是物理变化的：爆炸(火药爆炸是化学变化，蒸汽锅炉爆炸是物理变化)，石灰水变浑浊(通二氧化碳后变浑是化学变化，加热后变浑浊是物理变化)巩固练习：（1）判断镁在空气中燃烧是化学变化的主要现象是（ ）a、发出耀眼白光 b、放出大量热量 c、生成白色固体 d、生成氧化镁（2）判断下列变化属于何种变化？灯泡通电发光放热（ ） 水受冷结冰（ ）水蒸气液化（ ） 石蜡熔化（ ）酒精挥发（ ） 石灰水中通二氧化碳变浑浊（ ） 火药爆炸（ ） 铁棒磨成针（ ）生米煮成熟饭（ ） 块状胆矾研磨成粉状（ ）说 明：（1）在化学变化中，常伴随一些现象，如 、 、 、 等（2）判断变化是否是化学变化，主要看 (3) 它们的本质区别是 ，联系是 （4）地球上最重要的化学变化之一是植物的光合作用：其文字表达式为 （5）化学变化中一般伴随能量的吸收和释放例：蜡烛燃烧 能量，将 能转化为 能；光合作用 能量，将 能转化为 能。干电池放电，将 能转化为 能； 蓄电池充电， 将 能转化为 能。 （二）物质的两种性质：物理性质化学性质定义举例区别描述范畴颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等可燃性、氧化性、还原性、金属活动性、 活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、酸碱性、助燃性等说明： 1.变化与性质的区别：（1） 变
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