2013年六年级数学下册统计与概率导学案表格式统计.doc_第1页
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文档简介

宝工小学数学课导学案年级六年级下册课题统计备课教师徐佳执教 徐佳 备课日期学习目标1、经历收集、整理、描述、分析数据的过程，体会统计在实际生活中的应用。2、在解决问题的过程中，能根据实际问题设计统计图和统计表，能用自己的语言描述各种统计图表的特点。3、理解平均数、中位数、众数的意义，会求平均数、中位数、众数。重点难点会收集、整理和分析数据，根据实际要求求平均数和设计简单的统计图表。掌握绘制统计图表的方法。主 要 导 学 过 程教 学 环 节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、激趣导入3分1、回忆常用的统计图有哪些？2、我们班要和希望小学六年级（2）班建立手拉手班级，怎么样向他们介绍我们班的一些情况呢？3、大家想和新朋友介绍哪些方面的情况呢？（板书课题：统计）创设情境，谈话引入。二、探究新知18分【问题1】你想调查哪些问题？调查这些问题，你需要收集哪些数据？怎样收集这些数据？【问题2】整理出你们小组都比较感兴趣的，又能实施的3个问题。怎样对收集的数据进行整理呢？【问题3】 http:/ww 表一：某小学图书室2012年各类图书数量统计表种类故事书科技书漫画书册数/本528288144表二：某小学图书室2012年各类图书所占百分比统计表种类故事书科技书漫画书册数553015表三：某小学图书室2010-2012年图书总数变化情况统计表年份201020112012册数/本560670890如果要把这三张统计表的内容分别绘制成统计图，应该选择哪种统计图比较合适？为什么？【问题4】15名同学为贫困山区的小朋友捐款，捐款钱数如下。（单位：元）10、15、18、16、24、20、33、22、28、30、30、50（1）这组数据的众数是（ ），平均数是（ ）。（2）求出这组数据的中位数。先由学生独立完成自己想调查的问题，再由每组学科长收集、整理数据，并做好记录。小组全部完成后获得汇报机会。三、当堂检测按照要求完成活动单问题检测部分15分1、 （ ）统计图和（ ）统计图都有单式和复式两种。2、 要反映某地一年内每月平均气温的变化情况适合用（ ）。3、8.4，6.3，7.1，6.4，8.4，6.7这组数据中的众数是（ ），中位数是（ ），平均数是（ ）。4、下面是某小学1995年1998年购买图书的统计图。（1） 哪一年购买的图书最多？ 哪一年购买的图书最少？（2）1998年购买的图书比1997年购买的图书多百分之几？ X|k |B| 1 . c|O |m（3）1996年购买的图书比1997年购买的图书少百分之几？先独立完成，再选出学生代表展示答案，全班评价。四、小结与评价3分 总结学习过程个人谈收获，评出优秀小组。五、布置作业1分 完成资源与学案板书设计 统计1、 统计图：扇形统计图 条形统计图 折线统计
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