江苏省仪征市第三中学九年级物理上册 14.1 电阻教案 苏科版.doc

课题：14.1 电阻教学目标：1初步形成电阻的概念，知道电阻是表示导体对电流阻碍作用的物理量，知道电阻的单及换算关系。2认识导体和绝缘体，知道常见的导体和绝缘体。教学重点：通过实验感知影响电路中电流大小的两个因素。教学难点：认识到不同导体对电流的阻碍作用不同。教具：干电池、小灯泡、电流表、导线、开关、各种金属丝（康铜丝、锰铜丝、镍铬合金丝、铁丝等），铅笔芯、学生自带橡皮、塑料尺、一元硬币等。教学过程：（一）引入新课出示一个调光灯，请大家注意观察，当转动旋转开关时，你看到有什么发生了变化？（亮度发生变化）提问：灯泡亮度的变化是由什么引起的呢？（电流）；可以用什么方法改变电路中的电流大小呢？（二）讲授新课活动一：尝试改变电路中的电流大小1、器材：干电池两节、小电灯、开关、不同材料的金属丝、电流表2、设计思路：（）电路图设计，由同组学生讨论根据调光灯的电路设计如图14-1（）按图连成电路并尝试用各种方法改变电路中的电流。（）记录你的方法和观察到的现象：实验序号改变电流大小的方法观察到的现象3、交流讨论并得出结论：影响电路中电流大小的因素有两个：一是电路两端的电压；二是连在电路中的导体。从第二个因素知道，不同的导体接在同一个电路中，电流的大小是不同的，说明导体在导电的同时还存在着对电流的阻碍作用，物理学中把导体对电流的阻碍作用称为电阻。提问：导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就怎么样？（越大）；电流就会怎么样呢？（越小）。了解一下电阻的单位、简称、符号等。总结：电阻用字母r表示，单位：欧姆，简称：欧，符号：。常用单位：千欧（k）、兆欧（m）1k=103 1m=106电路图中元件符号：活动二、探究影响导体电阻大小的因素猜想一下，影响导体电阻大小的因素可能有哪些？（材料、横截面积、长度的关系）根据课本88页的思考与设计按步骤表一接入导体长度横截面积电流强度a（镍铬合金丝）lsb（镍铬合金丝）2ls结论：材料和横截面积相同时，长度越长，电阻越大。表二接入导体长度横截面积电流强度a（镍铬合金丝）lsc（镍铬合金丝）l2s结论：材料和长度相同时，横截面积越小，电阻越大。表三接入导体长度横截面积电流强度a（镍铬合金丝）lsd（锰铜丝）ls结论：在长度和横截面积相同时，电阻还跟材料有关。分析与归纳：电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的性质有关，此外，还与导体的温度有关。因此电阻是导体本身的一种性质。拓展：导体与绝缘体及半导体、超导体。同步练习：1关于导体电阻的大小，下列说法中正确的是（ ）a粗细相同的两条导线，长的电阻大 b长度相同的两条导线，细的电阻大 c同种材料制成的长度相同的两条导线，粗导线的电阻大d对于大多数导体来说，当温度升高时，它的电阻就会增大2某导线长5m，它的电阻是10，现用拉丝机将它均匀地拉长1倍，则它的电阻将 （ ）a大于10 b等于10 c小于10 d不能确定是否变化3甲、乙、丙三根用相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值最大的是_，最小的是_4某同学在温度一定的条件下，做“探究影响导体电阻大小的因素”的活动，采用了控制变量的方法，下表给出了实验中所用到的导体情况导线代号abcdef长度/m100515101515横戴面积/mm2120810060810材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜（1）选择b、e导体进行对比，是为了探究导体电阻大小与_的关系；（2）为了探究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根