江苏省盐城东台市唐洋镇八年级物理上册《熔化和凝固》教案 新人教版.doc

第二单元 物态变化（第3课时 熔化和凝固） 教学目标1、了解晶体和非晶体的区别。知道一些物质的熔点。2、知道熔化和凝固的含义3、认识熔化是吸热过程，了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义4、 使学生在探究活动中初步了解科学探究的方法，培养实验和思维能力，在科学探究中体验成功的喜悦，激发科学探究的兴趣。教学重点、难点1、探究晶体、非晶体的熔化过程，培养学生的观察能力、实验能力、概括能力；2、根据实验数据分析、总结推理熔化和凝固曲线并了解其物理意义。【自主预习】1、物质由 态变成 态的现象称为熔化，从 态变成 态的过程称为凝固。2、下列属于熔化现象的是（ ）a、冬天水结冰 b、夏天，洒在地上的水变干c、秋天，空气中的水蒸气变成雾 d、春天，河里的冰化成水3、例举熔化、凝固的例子： 【课堂教学】1、熔化：物质由 态变成 态的过程；凝固：物质由 态变成 态的过程。2、活动：探究冰与蜂蜡的熔化加热冰块，用温度计测量其熔化过程的温度变化，观察现象。加热蜂蜡，用温度计测量其熔化过程的温度变化，观察现象。分别作出冰和蜂蜡熔化的温度-时间图像比较分析晶体和非晶体熔化时的特点（1）器材：酒精灯、盛有水的烧杯、试管、冰块、蜂蜡、 、 、铁架台、石棉网等。（2）观察如图所示的实验装置，思考并回答如下问题：仪器安装顺序如何？烧杯水量多少合适？在做冰块（蜂蜡）熔化的实验时，为什么不直接加热？ （3）进行实验与收集数据时间/min00.511.522.533.544.55冰温度/状态蜂蜡温度/状态 （4）画出冰、蜂蜡熔化时温度随时间变化的曲线 （5）思考如下问题a、冰块经过缓慢加热温度_，当温度达到_时冰块开始熔化。b、在冰块熔化过程中，其温度_，熔化所需要的时间是_，在熔化的过程中，冰块是以_状态存在。c、峰蜡与冰块的熔化过程一样吗？哪些地方不一样？（完成下表）冰块蜂蜡不同状 态温度变化相 同 点都是物质从（ ）态变成（ ）态的过程；都需要（ ）才能进行。3、固体分为晶体和非晶体（1）晶体：熔化时_的固体；例：金属、冰、食盐、奈、海波等。 （2）非晶体：熔化时_的固体；例：蜂蜡、松香、沥青、玻璃等。4、熔点：_的温度。 凝固点：_的温度。5、同种晶体的熔点与凝固点相同。【课堂检测】1、下列现象中，不属于熔化的是 （ ）a、40的水银变成0的水银 b、冰变成水c、食盐放入水中化成盐水 d、玻璃在高温状态下变成液态玻璃2、萘的熔点是80，则80的萘 （ ）a、一定是固态b、一定是液态 c、一定是固液共存的状态 d、以上情况都有可能3、水结成冰的条件是 （ ）a、水和周围的温度都是0 b、水和周围的温度都低于0c、水的温度是0，周围的温度低于0d、水的温度可以高于0，周围的温度必须不高于04.用质量相等的水或冰冷却食品时 （ ）a、用水效果好，因为水容易流动 b、用冰效果好，因为冰温度低c、用水和冰的效果一样 d、用冰的效果好，因为冰熔化时吸热5、南极平均气温为-25，最低气温达到-88.3，工作人员在那里测量气温应用（ ） a.酒精温度计 b.水银温度计 c.家用寒暑表 d.都可以6、在炼铁炉中铁块化成铁水的过程中温度 ，这个温度叫铁的 。7、俗话说，“下雪不冷，化雪冷”这是因为熔化过程中要 热。 8、下表为研究“海波熔化过程”实验时记录的数据时间（min）0123456789温度（）32364044484848525660（1）根据数据做出海波的熔化曲线。（2）由数据和图像可知前3分钟，海波是以 态存在，4-6分钟是以 态存在，7-9分钟是以 态存在。（3）熔化过程用了 分钟。（4）熔化的特点是 ，但温度