江苏省南京市八年级语文3月月考试题 新人教版.doc

江苏省南京学大教育专修学校2012-2013学年八年级3月月考语文试题 新人教版一、基础知识（共2分） 选择（每小题3分）（共18分）。、叱咄（du） 缥碧（pio）两栖（q） 、譬如（b） 泠泠（lng）轩邈（mio） 、黝黑（yu） 箪瓢（dn） 辄尽（zh） 、发髻（j） 解剖（pu） 汲汲（j） 、下列词语中没有错别字的一项是（）。、藏污纳垢粗制烂造崎岖不平 、郁郁寡欢鹤立鸡群引人注目、器宇轩昂神密莫测无所事事 、黯然失色麻木不人意趣盎然3、下面关于修辞判断有误的一项是（）。、世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻）、皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张）、光明！光明！快给我光明！（反复）4、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是。 （ ）我_觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，_好意难却，_只得别寻相宜的住处了。、尽管 但 所以 、虽然 然而 也 、虽然 但是 所以 、即使然而也5、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是。 （）对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢？还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱劳动的教育呢？、从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的。、为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的。、如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答。、只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的。6. 下列句子没有语病的一项是 （ ） a. 为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。 b. 今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。 c. 童话皇帝的新装的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 d. 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 填空（共10分）7.（1）落红不是无情物， 。 （龚自珍己亥杂诗）（2） ，坐看云起时。 （王维终南别业）（3）箫鼓追随春社近， ,。（陆游游山西村）（4）浮光跃金， 。 （范仲淹岳阳楼记） （5） ，身世浮沉雨打萍。 （文天祥过零丁洋）（6）念天地之悠悠， 。（陈子昂 登幽州台歌）（7） ，瑟瑟谷中风。（刘桢赠从弟）（8） ，儿女共沾巾。 （王勃送杜少府之任蜀州）（9） ，铜雀春深锁二乔。（唐杜牧赤壁）（10）人生在世不称意， 。（唐李白宣州谢眺楼饯别校叔云）仿句练习（分）8请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；_；二、阅读理解（共68分）（一）（5分）五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦手？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？9、解释下列句子中加粗的词语。（分）性嗜酒，家贫不能常得。 嗜：_造饮辄尽，期在必醉。 造：_10、翻译下面的句子。（3分） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译：_11、用原文回答。（6分）“赞语”中“_，_”这两句体现了五柳先生的品德；“传文”中的“_，_”体现了五柳先生的思想性性格，“_，_”体现了五柳先生居室的简陋。、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个_的形象，赞美了他_的精神。（2分）12、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”？（2分）_（二）（19分）蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己所累，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫！【注】卬 n：高举着头。踬 zh 仆：跌倒。病：疲惫。艾 y：停止，悔改。3、解释加粗字的意思。（4分）辄持取 （ ） 人或怜之 （ ）苟能行 （ ） 又持取如故 （ ）14、选出加粗词用法不同的一项。 （ ）（3分）、以厚其室 、为去其负、日思高其位、大其禄15、选出加点词意思相同的一项。 （ ）（3分）、蝜蝂者，善负小虫也今世之嗜取者、其背甚涩 极其力不已、卬其首负之 人或怜之、虽困剧不止也 虽其形魁然大者也16、用现代汉语翻译下面的句子。（6分）人或怜之，为去其负。_虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。_17、这则寓言写法上有什么特点？主要寓意是什么？（3分）_（三）（5分）但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已经听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”，她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。8、选文第一自然段就全文来说，在内容与结构上分别有什么作用？（4分）_19、选文第二自然段说母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，是什么原因？（3分）_20、选文第三自然段中有一处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的语序，并说说这样改的理由是什么？（4分）正确的语序是：_理由：_21、母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱你认为选文中母爱的表现形式有哪些？请分别加以归纳。并请你收集几句歌颂母爱的诗歌或名句，写在下面。（分）_（四）（9）“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！”“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了”“我记住了，娘”我哽咽着，低下头娘终于回去了，一直没有回头我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。那一晚，我失眠了想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法借！跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句娘一辈子也忘不了那个誓言。我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子作伙食费啊！我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧！”我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘22、本文采用的主要记叙顺序是什么？（3分）_23、本文第段画线部分的