江苏省盐城市八年级语文上学期期末考试试题 新人教版.doc

江苏省盐城市景山中学2012-2013学年八年级语文上学期期末考试试题 新人教版积累与运用（共29分）1默写诗句。（9分） _，大渡桥横铁索寒。（毛泽东七律 长征）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）无限河山泪，_。（夏完淳别云间）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀川）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）生命是什么？生命就是文天祥“_”的浩然正气；生命就是龚自珍“_”的无私奉献。2把下列语段中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后方格内。（2分）有这样一首kui（）炙人口的散文诗：“在疑惑不安的日子里，在痛苦思念我祖国命运的日子里，给我鼓舞和支持的，只有那真挚的、zhng（）爱深谙（）的母语！是它给了我们希望和力量，我们决不能亵（）渎自己的母语。” （汉字的魅力）汉字注音下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）a设计者别具匠心，使苏州园林里假山也池沼的配合，达到了艺术美的效果。b台北市的一家酒店里，一批台湾学者为我“接风洗尘”。c假如萍乡爆炸案不是因为几十条生灵涂炭，惊动了国务院领导，也许有人还会轻描淡写掩盖事实真相。d美国的“倒萨”计划正紧锣密鼓地实施，战火一旦燃烧，人类的生存环境将遭到巨大破坏。4下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（3分）文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。改正： _ _ _ 5、名著阅读(5分）“脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。”是对 的外貌描写。(2分）我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）(3分） 6、综合性学习(8分）汉字作为民族文化的承载工具，横竖撇搽都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字，完成以下任务。【汉字起源】（2分）“采”在现代汉语词典中有以下义项：摘 开采 搜集 选取 精神；神色结合字形和义项，你认为“采”的本意是_，理由是_【汉字风采】（2分） 请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 诗经关雎（2）采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明饮酒（其五）我选 _ 句，“采”包含的情味是_ 【汉字传承】（4分） 5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。 小记者：_闻教授：也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语： _闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。二、阅读与理解（共41分）（一）阅读古诗回答7-8题。(4分）雁门太守行 李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。7第一句用“黑云”比喻什么?_(2分）8.对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）(2分）a开头两句分别描写敌我双方，互为反衬，写出敌人兵临城下，守城将士披甲迎战的紧张局势。b第五句中“易水”不是指这场战争的真实的地点，而是运用典故表现出悲壮慷慨的氛围。c诗中前六句运用了各种色彩和形象的描写，来象征这场仗我方失利，战士们浴血奋战，情调是压抑的。d最后两句用慷慨激昂的议论说明在危急关头，战十应该英勇赴难，为国捐躯，表现了全诗的主题。（二）阅读文言文，回答（13分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：请求之。君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：所求者生马，安事死马而捐五百金？涓人对曰：死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（注解：安事：要何用 捐：弃 之：指死马 期年：满一年 诚：真心 致士：纳贤士 见事：被侍奉）9.解释下列句中加点字的意思。（4分）（1）骈死于槽枥之间（ ） （2）天下必以王为能市马（ ）（3）反以报君（ ） （4）鸣之不能通其意（ ）10.甲文借伯乐相马的故事，发出了的感慨，表达的主题是乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是。（3分）11.将下边两个句子译为现代汉语。（6分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(2)呜呼！其真无马邪？其真不知马也(3)所求者生马，安事死马而捐五百金？(三)阅读朱启新的筷子中的文化一文，完成12一14题。(10分)古人称筷子为“箸”，这个专称自商代一直沿用至宋末，到了明代才逐渐称“箸”为筷子。如明人陆荣椒周杂记载，吴中民间行船时忌说“住”，因箸同“住”音(“住”，慢)，所以要把“住”改为“快”，“箸”便叫成“筷子”了。以后，一些读书人也渐称“箸”为“筷”。用筷历史，已有3000多年，早在商代，纣王已用象(牙)箸。在长期的使用中，根据考古资料提供的信息，既有器形的变化，也有制作质地的不同。筷子的器形，最初，两头同样粗细。先秦时期乃至汉初的“箸”，都是上下一般粗细，分不出手握的筷头和夹食的筷足。已知最早的铜筷出自云南一墓中，整体圆柱形，长约20多厘米，属春秋晚期。安徽出土的一批东周青铜器中也有铜筷一双，细长方形，残长203厘米，宽4毫米。及至宋代，筷子的粗细又有了变化。四川发现的一座宋代窖藏出土的一双铜筷，长24厘米，筷首与筷足，粗细已很分清了。古代的箸，长短并无定制，约20厘米左右。形体有方有圆，其径一般在04厘米左右，最粗不会超过06厘米，比今日用筷要细古人之箸用来夹羹汤中的菜。礼记曲礼说：“羹之有菜者用挟(即“箸”)，其无菜者不用挟。”夹羹内的菜，分量不多也不重，不同今日要夹大块食物，或者用劲撕裂食物。箸之细径不碍使用。制箸材料，通常采用竹、木。此外尚有铜、玉、骨、银等。最广泛使用的是竹制和木制。筷子作为我国文化特征之一，源远流长。各地也都有名筷生产，如北京的雕琢玉筷，成都的刻花竹筷，杭州的天竹圆头筷，广州的乌木筷和象牙筷真是很美。筷子挺直，宁折不曲。唐玄宗李隆基特赐给宰相宋碌一双金筷，以表彰他的秉性耿直如筷。明代程良规的咏竹箸诗，写得也很有意思：“殷勤问竹箸，甘苦乐先尝。滋味他人好，尔空来往忙。”此诗语句通俗，热情讴歌了筷子默默为他人奉献的精神。 (有删改)12.结合两段的内容，说说能否去掉其中加点的“已知”一词，为什么?(3分)13.第段中划线句子运用了什么说明方法，有什么作用？。(3分)14.阅读全文，在下列方框中的两处填写合适的内容。(4分)名称由来悠久历史器形的变化（五）阅读母亲的声音，回答15-19题(14分）母亲的声音 父亲去世那年，她10岁，弟弟8岁。生活就像一幅缓缓展开的画卷，才刚刚露出幸福的颜色，便被突然袭来的暴雨打湿，一切的快乐和安宁，都被浸染的一塌糊涂。 温柔贤良的母亲，从此变成了另外一个人，狂躁，暴戾，不小心打碎一只碗，也会被母亲声嘶力竭地训上半个小时。就是从那时候开始讨厌母亲的声音的吧，那种尖细而干裂的声音，粗暴地打磨着她的耳朵，一点点地浸透到她的生命里去。她想不明白，为什么母亲原来甜润柔美的声音，一下子全变味儿了呢？ 母亲在菜市场争到一个摊位，每天早上4点起床，瞪着三轮车，从城北的家到城南的蔬菜批发市场。这样的路程，等于把整个城市绕了一圈。风里雨里，饱满成熟如一枚盛夏的果实的母亲，很快便风干成了一枚瘦小干瘪的干果。 16岁，她长成一个沉默而内敛的姑娘，读高一，成绩优秀。每天中午，她从学校跑回来，飞快地做好饭，提着饭盒，骑自行车穿过五条马路，去给母亲送饭。常常，在人声嘈杂的菜市场，母亲一边飞快地往嘴里扒饭，一边用粗大的嗓门和人讲价钱。有一次她去的时候，母亲正和人吵架，母亲尖锐凌厉的声音，充满了她的耳膜。对方是个胖而骄横的女人，吵不过，便叫了男人来，那男人，蹦跳着要去打母亲。阳光下，她清楚地看见母亲飞舞的唾沫星和这眼泪的脸。这些，一点一点，濡湿了她的青春。 22岁，大学毕业，保送研究生的资格被她放弃了。因为小弟也在读大学，而母亲，身体已经一天不如一天。第一个月的工资交到母亲手上，厚厚的一沓，在母亲干裂粗糙的手中抖动，如一群飞舞的蝶。她静静地望着母亲，用低低的声音说：“以后，不要去卖菜了。” 母亲笑，声音不再尖锐，沙哑而厚重，满是艰辛和沧桑的味道。第二天早上，仍然是在菜市场找到母亲。隔得老远，就听见母亲响亮的声音在说：“我女儿，大学毕业了，在外国人开的公司里上班”她从母亲的声音里，听出来一个词：扬眉吐气。 28岁，她有了自己的女儿。月子里，孩子整夜整夜地哭，母亲便也整夜不睡，抱着孩子，悠着哄着。有一天晚上她从梦里醒来，忽然听到母亲轻柔的声音在唱，她没敢睁眼，静静地听，是摇篮曲。竟然是那般甜美柔和的声音，她呆呆地听着，18年的时光，仿佛一下子倒流过来。她用被子蒙住脸，泪水却潮水一样涌了出来她终于找到了母亲的声音，找回了从前的母亲。 可是幸福，从来都是那么短暂。 早上7点，母亲做好饭，喊她起床。8点，她上班，母亲推着孩子出去玩儿。10点，她赶到医院时，母亲躺在重症监护室，已经不能够再说话。是高血压引起的中风、偏瘫、失语。母亲一直昏迷着，她的手抚过母亲苍白的脸庞，泪水滴落在母亲脸上。她多么想再听听母亲的声音啊，哪怕是那种尖锐凌厉的叫骂声，却已是再也听不到。 第二天中午，母亲在昏迷中悄悄去了。 一个月后，她收拾母亲的遗物，在一个小箱子里，放着两双新拖鞋。鞋面是淡黄色柔软的毛线，鞋底是母亲自己纳出来的千层底。这种线拖鞋母亲以前给她做过好多，脚穿进去很舒服，唯一的不足是走路的时候脚步声很响，所以每双她都是只穿几天，便丢弃一旁。她把鞋穿在脚上，从阳台走到厨房，从卧室走到客厅，“嗒嗒嗒”，脚步声仍然很响。她在响亮的声音中悄然落泪，她知道了，那是母亲留给她的最后的声音。 ( 选自读者）15、文章以为线索贯穿全文。文章塑造的母亲具有怎样的性格？（3分）16、文中多次写到“她”的眼泪，有何作用？（3分）17、读下面的句子，说说其表达作用。（3分）风里雨里，饱满成熟如一枚盛夏果实的母亲，很快便风干成了一枚瘦小干瘪的干果。18、分析读最后一自然段，这一段是否可以删去？为什么？（3分）19、积累链接：读完全文，我们不由得想起孟郊的游子吟，试写出该诗的最后两句。（2分）三、作文（50分）20、题目：那个温暖的表情要求：文体自选(诗歌除外)。不少于600 字。 书写工整规 初二语文试卷参考答案 一、积累与运用（共29分）1略 2脍 钟 n xi 5、米开朗琪罗传示例：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出第九交响曲等传世之作。(意对即可）6、综合性学习(8分）【汉字起源】本意：摘 理由：用手在树上采摘果实或叶子。【汉字风采】（1）自由愉悦；天真美好；轻松悠闲（2）悠闲自在；回归自然；向往自由（写出其中1点即可。）【汉字传承】小记者：那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失，中华文化会由此走向衰败？(意对即可）宣传标语示例：弘扬汉字文化，传承华夏文明二、阅读与理解（共41分）（一）阅读古诗回答7-8题。(4分）（二）阅读文言文，回答（13分）9两马并驾 认为 同“返”，返回 助词，调节音节，不译千里马常有，而伯乐不常有。 对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨。 应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才。（3分，正确一处1分，言之有理即可。）11尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢（2）唉！是真的没有好马吗？这是不识好马呀。（3）我要买的是活马，为了一匹死马而丢掉五百金有什么用？(三)阅读朱启新的筷子中的文化一文，完成12一14题。12. (3分)不能去掉，“已知