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六 年 级 思品 集体备课教案年级科目六年级品德与社会主备丁寒初审糟丽萍章节第四单元课题文化采风教学日期第 周 星期-至星期审核糟丽萍 教学目标：1知道世界上的各个国家都有自身的民族信仰、文化习惯和节日习俗。初步了解对世界影响较大的几个主要节日和其文化内涵，并从中感受人类文化传达和其传承，感受文化的多元性。2初步了解一些国家或民族在民俗风情、生活习俗和礼仪上的不同，懂得对不同国家的生活习惯、不同的文化习俗，持宽容、欣赏和尊重的态度。3能够借助资料，在分析比较中发现不同国家、地区的人们的生活特点与他们的生活环境之间的关系，学会联系、民展地认识一个国家。教学重点、难点：重点：初步了解一些国家或民族在民俗风情、生活习俗和礼仪上的不同，懂得对不同国家的生活习惯、不同的文化习俗，持宽容、欣赏和尊重的态度。难点：知道世界上的各个国家都有自身的民族信仰、文化习惯和节日习俗。初步了解对世界影响较大的几个主要节日和其文化内涵，并从中感受人类文化传达和其传承，感受文化的多元性。教学过程： 第一课时活动一：快乐的节日一：新课导入。同学们，我们搜集一些有关世界各地节日的图片、节日饰品，了解各地节日的时间和意义，以和与节日有关的传说、习俗和庆祝活动，看看从节日中能发现什么有趣的文化现象。1让学生谈一谈在西方国家圣诞节是一个怎样的节日（教师介绍）2小组交流：先将学生收集到的西方节日信息在课堂上进行交流。3汇报：圣诞节在西是一个隆重的节日4讨论：看课件后组织学生展开讨论。5总结：西方国家的圣诞节就像中国过春节一样。 第二课时活动二：礼仪中的世界一、新课导入请学生通过各种途径了解世界其他国家人们的饮食习惯、待客方式、礼尚往来等，同时知道其中的一些礼仪习俗。1师：让学生通过各种渠道了解不同国家人拉在相互赠礼物时有哪些礼仪习惯。2想象一下：第一次见到外国人的见面礼仪情景。（创设情境，让学生明白国外见面礼仪的方式）3谁来说说初次见外国的想法？4汇报5师：对外国人我们越来越不陌生了。因为，他们也走入了我们中国，这都是祖国的对外改革开放带来的好处。6在中餐、西餐他们的饮食礼仪是怎样的。7请阅读P107页资料，馈赠礼品时我们要“入乡随俗”吗？（通过图片和文字资料，使学生对世界中的礼仪有更深的了解）8总结：同学们，自从咱国家打开国门后中国和其他国家人民在民间层次上的友好交流越来越好，不时的了解国外的生活习惯、待人接物等方面的习俗和礼仪，想互尊重各自的生活习惯和礼仪习俗。板书设计世界的节日各国的礼仪和习
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