江苏省盐城市东台苏东双语学校九年级化学下学期第一次双周练试题 新人教版.doc

九年级化学第一次双周练试题（满分：70分 考试时间：60分钟）可能用到的相对原子质量:h1 c12 o16 na23 s32 cl35.5 ca40 fe56 zn65一、本大题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分。1.下列物质的化学名称与俗名，对应关系不正确的是( )a.氢氧化钙-生石灰 b.氢氧化钠-苛性钠c.固体二氧化碳-干冰 d.乙醇-酒精2.小刚同学用如图所示装置进行“粒子不断运动”的研究，一段时间后，可观察到无色酚酞溶液变红，则物质x是( )a.浓氨水 b.浓盐酸 c.浓硫酸 d.浓食盐水3.下列图中所示的实验操作正确的是( ) a b c d4.下列物质中氮元素的化合价最低的是( )a.no b.n2 c.nh3 d.no25.某两种微观粒子结构和化学反应的微观示意图如下图所示：下列有关说法正确的是( )a.n可能为11，m可能为16 b.x、y组成的化合物可能是xyc.图2表示置换反应 d.图2表示co + h2o = co2 + h26.下列物质敞口放置在空气中较长时间后，因发生化学变化使溶液的质量减少的是( )a.浓硫酸 b.浓盐酸 c.烧碱溶液 d.澄清石灰水7. 向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液则( )a.一定显红色 b.可能仍为紫色，也可能显红色c.一定显无色 d.可能显蓝色8.进行化学实验必须注意安全，下列做法不符合实际的是( ) a.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上3%5%碳酸氢钠溶液 b.氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最好戴上防护眼镜 c.称量氢氧化钠固体不能放在纸上，要放在玻璃器皿中，如小烧杯，表面皿等 d.配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌9.人在不断喝水时，胃液ph会发生变化，下列符合胃液ph变化的是( ) a b c d10.下列鉴别物质的试剂，不正确的是( )序号待鉴别的物质鉴别方法a浓盐酸与浓硫酸闻气味b浓硫酸与稀硫酸观察溶解水是否放热c稀盐酸与氯化钠溶液滴入酚酞溶液d氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液通入二氧化碳11.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( ) a.碱性溶液能使酚酞试液变红，所以滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性 b.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 c.酸能使紫色石蕊溶液变红，通入co2后的紫色石蕊溶液变红，所以co2是酸 d.氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，所以氢氧化铜也能使酚酞溶液变红12.将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示。下列有关说法不正确的是( )a.说明该反应过程中放热b.图中c处溶液中的溶质为nacl和hclc.从a到b过程中，烧杯中溶液的ph逐渐变大d.图中b点表示稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应13.如图表示x、y、z三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是( )a.y中含有少量x，用蒸发结晶的方法提纯y b.t2时饱和的x、y两种溶液中溶质的质量相等 c.t1时，三种物质的饱和溶液升温到t2，溶液中溶质质量分数的大小关系是yxz d.t3时，等质量的x、y分别配成该温度下的饱和溶液，所需水的质量yx14.将一定量的锌粉放入氯化亚铁稀溶液中，充分反应后过滤，再向滤渣中加盐酸有气泡产生。下列说法不正确的是( )a.滤出的固体中一定有铁，可能有锌b.滤液中一定有氯化锌，可能有氯化亚铁c.反应后溶液的质量一定增大d若反应后溶液为浅绿色，则反应后溶液中溶质只为氯化亚铁15.有一种含caco3与cao的混合物，测得其中钙元素质量分数为60%，取该混合物20g投入足量稀盐酸中充分反应，蒸干所得溶液，可得无水固体的质量为( )a.12g b.14.8g c.22.2g d.33.3g二、本大题包括4小题，化学方程式每空2分，第19题5分，其余每空1分，共40分。16.(15分)通过一个多星期的化学学习，我们认识了许多“奇妙的酸”和“神奇的碱”，请回答下列问题：(1)如图表示的是一些物质在常温下的近似ph，回答下列问题：厨房清洁剂显性，在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞，溶液呈色。酸雨的酸性比正常雨水的酸性（填“强”或“弱”）。测量苹果汁ph时，先用蒸馏水润湿ph试纸，会使ph偏（“大”或“小”）。(2)焊接工业上常用稀盐酸清洗铁锈，写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式为 ，铁制品除锈时 (填“能”或“不能”)长时间浸在酸溶液中。(3)氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收空气中的水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做，该变化是变化；同时，氢氧化钠固体还能与空气中的二氧化碳反应而变质，请写出变质的化学方程式 。(4)“洁厕灵”用于除污垢，去异味，有效成分为盐酸，“管道通”用于疏通堵塞的管道，其有效成分为氢氧化钠，二者不能混合使用，其原因是 （用化学方程式回答）。(5)胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平(主要成分al(oh)3)常用于治疗胃酸过多症，写出al(oh)3治疗胃酸过多症时的化学反应方程式 。17.(11分)如图所示为实验室常用的实验装置，请回答下列问题：(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是（填序号），有关反应的化学方程式为 。(2)实验室欲制取一瓶二氧化碳气体，应选用的发生装置是 （填序号），有关化学反应方程式为 ，要吸收反应多余的二氧化碳气体最好使用装置d而不用装置c，是因为 。(3)小李同学在实验室用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（nh3）。常温下nh3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取氨气反应的化学方程式：2nh4cl + ca(oh)2 cacl2 + 2nh3+ 2x , x的化学式为 。小李同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是 、 。nh3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的 （填序号）。 a.固体氢氧化钠 b.浓硫酸 c.生石灰18.(9分)老师和小华、小红、小明三位同学共同完成了以下两个实验探究。【探究一】酸和碱反应的探究：(1)小华、小红、小明三位同学依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验： 实验步骤实验现象结论向烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液；再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液。溶液颜色 ；不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成色为止。酸和碱发生了中和反应。(2)小华同学选取无色酚酞溶液、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取样，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞溶液不变色酸、碱恰好反应方案二取样，滴入几滴紫色石蕊溶液溶液变红硫酸过量设计的两个方案中，方案 是正确。请分析另外一个方案错误的原因 。【反思拓展】已知酚酞试液在不同ph时的变色情况如下表。ph8.28.210.010.0颜色无色红色无色小红同学发现：向某氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，溶液显无色；逐滴滴加稀硫酸，溶液先变红，后褪至无色。你认为该氢氧化钠溶液滴加酚酞试液显无色的原因可能是 。【探究二】对co2与naoh溶液反应的探究：小华同学设计了两个实验进行验证，请你帮他完成下列实验报告。实验操作实验现象无明显现象小气球变 (填“大”或“小”)。【反思交流】老师指出实验由于小华同学选用的仪器不当，导致未能观察到明显现象，小红将小华同学的广口瓶替换成 ，看到 现象，证明co2可以与naoh溶液反应。小明同学认为小红同学的改进实验仍然存在缺陷，应增加一个对比实验，证明co2确实可以与naoh溶液发生反应，该对比实验所用的试剂是 。19.(5分)实验室欲测定一瓶标签破损的稀h2so4的溶质质量分数。现取10g稀硫酸样品，将5%的naoh溶液逐滴加到样品中，边加边搅拌，随着naoh溶液的不断加入，溶液ph的变化如图所示。试回答：(1)a点溶液中含有溶质是 。(2)当ph=7时，消耗naoh溶液中的naoh的质量为 g。(3)计算稀h2so4的溶质质量分数。九年级第一次双周练化学参考答案说明：1物质的名称、仪器名称和化学专业术语方面出现错别字，该空不给分。2化学方程式的书写，凡写错化学式或漏写反应物、生成物的，该方程式不得分；未配平的，扣该方程式一半分；化学方程式配平正确，反应条件、沉淀、气体符号漏写或错写的，每错一处，扣1分；化学式书写全部正确，配平及条件、符号等累计扣分不超过该方程式的一半分。3凡出现与本答案不同的其他合理答案，可参照标准给分。一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。）题号123456789101112131415答案aabcbdbdccacbdd二、非选择题（本题包括4小题，共40分）16（15分）（1） 碱 红 强 大 （2）fe2o3 + 6hcl = 2fecl3 + 3h2o 不能 （3）潮解 物理 co2 + 2naoh = na2co3 + h2o （4）naoh hcl nacl h2o（5）al(oh)3 + 3hcl = alcl3 + 3h2o17（11分）（1）a 2kclo3 mno2 2kcl + 3o2 （2）b caco3 + 2hcl = cacl2 + co2 + h2o氢氧化钠极易溶于水，氢氧化钙微溶于水 （3） h2o 酚酞溶液变红 集气瓶中液面上升 b18.