江苏省盐城市亭湖区南洋中学九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

江苏省盐城市亭湖区南洋中学2016届九年级上学期期中化学试卷一、选择题（本大题共15道小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项是符合题意的）1空气质量越来越被人们关注，去年空气质量相对较差的前10位城市，都没有江苏城市出现；盐城一直排名不低，去年也曾多次入围全国好空气“十佳”，2014年江苏好空气非盐城莫属下列项目没有列入空气质量监测范围的是（）aco2bso2cno2dpm2.52下列变化是同学们日常生活中常见现象，其中属于化学变化的是（）a夏天的湿衣服晾干b雪糕一边吃一边融化c牛奶放在柜子里时间长了会变质d冲开水时开水瓶内胆炸裂3如图中四位同学对某物质的化学式进行描述，请根据他们的描述判断，该物质的化学式是（）ahclobcoco3dh2o4正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列操作中错误的是（）a熄灭酒精灯b检查气密性c滴加液体d加热液体5建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（）a水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子b“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动c一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同d20ml水与 20ml酒精混合后体积小于40ml，是因为分子数目减少6氧气是一种化学性质活泼的气体许多物质能与它发生化学反应下列实验现象的描述不正确的是（）a铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体b木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体c红磷在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生大量白烟d蜡烛在氧气中燃烧，火焰比在空气中更明亮7人体吸入的o2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”我国科学家尝试用na2seo3清除人体内的活性氧，na2seo3中的se（硒）元素的化合价是（）a+2b+4c+6d28已知一种碳原子可用于测定文物的年代，该原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则核外电子数为（）a2b6c8d149下列实验设计不能达到实验目的是（）选项abcd实验设计实验目的红磷燃烧测定空气中氧气的含量探究石蜡中含有氧元素验证氢气的密度比空气小证明石墨具有导电性aabbccdd10下列变化中属于分解反应的是（）a蒸发液态空气生成氮气和氧气b少许二氧化锰投入双氧水中制得氧气c酒精完全燃烧生成了水和二氧化碳d蔗糖溶于水形成糖水11下列叙述正确的是（）a不同元素的根本区别在于其相对原子质量不同b分子是化学变化中的最小粒子c氧化物一定含有氧元素d带电的粒子一定是离子12保持二氧化碳的化学性质的最小微粒是（）aco2bo2ccd2o13广东的秋冬干燥易给人带来不适，医生建议在室内放盆热水可以增加空气的湿度这种方法说明（）a分子很小b分子之间有间隔c分子是可分的d分子在不断运动14科学家用第72号元素铪（音：h）和第74号元素钨，精确测出月球比地球至少早700万年形成铪、钨元素的原子本质不同的是（）a核内中子数b核内质子数c最外层电子d相对原子质量数15在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表所示：物质甲乙丙丁反应前质量/g101238反应后质量/g425x（未知）2下列说法不正确的是（）a丁一定是化合物b丙可能是该反应的催化剂c该反应的基本类型可能是化合反应dx的值为2二、非选择题（文字表达式2分，最后三空2分，其余每空1分，计40分）16化学用语填写：一个氢原子，地壳中含量最多的元素是，空气中含量最多的气体，氧化镁中镁元素显+2的化学式构成物质的粒子有、原子和离子等氯化钠的构成粒了是和，氧气的构成粒子是17图1是元素周期表的一部分，据此回答下列问题：（1）图1中13号元素的名称是，该元素的原子在化学反应中易（得到/失去）电子，形成离子，其离子符号是（2）如图2是元素锶（sr）的原子结构示意图，通过图1分析可知：x=；图1中（填元素符号，只需填一种）和锶元素的化学性质相似；锶元素位于周期表第周期18水是生命之源，是人类最宝贵的资源，所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识（1）如图1是自来水厂净水过程示意图：自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有（填序号）a沉淀 b过滤 c煮沸 d蒸馏 e吸附小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用，在家中要把硬水转化为软水的最好方法是水葫芦成为我国淡水水体中主要的外要入浸物种之一若河段水域中氮和磷含量过高，造成水葫芦疯长这里的“氮”“磷”是指（选填“原子”、“元素”或“单质”）（2）生活中的下列物质中，属于纯净物的是a自来水 b海水 c矿泉水 d蒸馏水（3）许多化学实验中都要用到水，在做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中盛少量水的作用是（4）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”这句话警示我们要树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染请举一例节约用水的做法：（5）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的文字表达式，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中收集到8ml气体，则此时乙管中气体的体积约为ml19现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a；b（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，请写出该反应的文字表达式：若选用装置a和c做实验，装置a还需做的一点改动是，否则实验过程中水槽中的水会变红实验操作：装入药品之前应先，实验结束时熄灭酒精灯之前应（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是；请写出反应的文字表达式：；若不用c装置收集氧气，也可以选用；若某同学没有加二氧化锰，后果是（选填字母）a反应速度太慢 b反应速度太快 c产生的氧气质量变少了20如图是消炎药诺氟沙星胶囊的说明书请阅读说明书回答以下问题：（1）诺氟沙星分子中氢、氧的原子个数比为（2）159.5g诺氟沙星中碳元素的质量是江苏省盐城市亭湖区南洋中学2016届九年级上学期期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共15道小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项是符合题意的）1空气质量越来越被人们关注，去年空气质量相对较差的前10位城市，都没有江苏城市出现；盐城一直排名不低，去年也曾多次入围全国好空气“十佳”，2014年江苏好空气非盐城莫属下列项目没有列入空气质量监测范围的是（）aco2bso2cno2dpm2.5【考点】空气的污染及其危害【专题】生产、生活、环保类简答题；空气与水【分析】对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量【解答】解：a、二氧化碳不是空气污染物，故没有列入空气质量监测，故a可选；b、二氧化硫是空气的主要污染物之一，列入空气质量监测，故b不可选；c、二氧化氮是氮氧化物之一，也是空气的主要污染物之一，列入空气质量监测，故c不可选；d、pm2.5是可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一，列入空气质量监测，故d不可选故选a【点评】本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识2下列变化是同学们日常生活中常见现象，其中属于化学变化的是（）a夏天的湿衣服晾干b雪糕一边吃一边融化c牛奶放在柜子里时间长了会变质d冲开水时开水瓶内胆炸裂【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、夏天的湿衣服晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、雪糕一边吃一边融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、牛奶放在柜子里时间长了会变质过程中有新物质生成，属于化学变化d、用浓硫酸配制稀硫酸只是加水稀释的过程，此过程中没有新物质生成，属于物理变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3如图中四位同学对某物质的化学式进行描述，请根据他们的描述判断，该物质的化学式是（）ahclobcoco3dh2o【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义进行分析：宏观意义：a表示一种物质； b表示该物质的元素组成； 微观意义：a表示该物质的一个分子； b表示该物质的分子构成；据此进行分析判断【解答】解：ahclo，该物质不是由同种元素构成，而是由三种元素组成；bco是由两种元素构成，且一个分子是由两个原子构成；co3能表示臭氧这种物质，能表示一个臭氧分子，由氧元素组成，一个分子中含有三个原子；dh2o一个分子是由三个原子构成故选b【点评】本题考查了化学式的意义，完成此题，可以依据具体的化学式进行4正确的实验操作是科学探究成功的基础，下列操作中错误的是（）a熄灭酒精灯b检查气密性c滴加液体d加热液体【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”b、根据检查装置气密性的方法进行分析c、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断d、根据给试管内液体加热的方法进行分析判断【解答】解：a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确b、检查装置气密性时，将导管伸入烧杯内水中，两手紧握试管壁，导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中所示操作正确c、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误d、加热液体前预热时，用试管夹夹着试管在酒精灯上加热，并不时移动试管，使其受热均匀，图中所示操作正确故选c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（）a水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子b“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动c一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同d20ml水与 20ml酒精混合后体积小于40ml，是因为分子数目减少【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据分子在化学变化中可再分分析；b、根据分子是在不断运动的特性进行分析；c、根据一氧化碳和二氧化碳的分子构成进行分析；d、根据分子之间有间隔的特性进行分析【解答】解：a、分子在化学变化中可再分，所以，水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子，故a正确；b、由于酒精的分子通过运动扩散到空气中，能闻到酒香，故b正确；c、由于一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，结构决定性质，所以，一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，故c正确；d、20ml水与 20ml酒精混合后体积小于40ml，是因为分子间有间隔，故d错误故选：d【点评】本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、物质的结构决定物质的性质是解答此类题的关键6氧气是一种化学性质活泼的气体许多物质能与它发生化学反应下列实验现象的描述不正确的是（）a铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体b木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体c红磷在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生大量白烟d蜡烛在氧气中燃烧，火焰比在空气中更明亮【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】a、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确b、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误c、红磷在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生大量的白烟，故选项说法正确d、蜡烛在氧气中燃烧，发出的是白光，而不是火焰，故选项说法错误故选：bd【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别7人体吸入的o2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”我国科学家尝试用na2seo3清除人体内的活性氧，na2seo3中的se（硒）元素的化合价是（）a+2b+4c+6d2【考点】有关元素化合价的计算【专题】压轴实验题；化学式的计算【分析】根据化合物中元素化合价的代数和为0计算【解答】解：由于化合物中元素化合价的代数和为0，na2seo3中的se的化合价为0（+1）2（2）3=+4故选：b【点评】化学式是最重要的化学用语之一，应用广泛，是考查的重点和热点，对化合价的计算，明确化合物中元素化合价的代数和为0，是解题的关键8已知一种碳原子可用于测定文物的年代，该原子的原子核内含有6个质子和8个中子，则核外电子数为（）a2b6c8d14【考点】原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答【解答】解：在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，因此该原子的核外电子数为6故选b【点评】对于原子来说：核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=核内质子数+核内中子数，要熟记这两个等式9下列实验设计不能达到实验目的是（）选项abcd实验设计实验目的红磷燃烧测定空气中氧气的含量探究石蜡中含有氧元素验证氢气的密度比空气小证明石墨具有导电性aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；空气组成的测定；碳单质的物理性质及用途；质量守恒定律及其应用；氢气的物理性质【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据红磷燃烧生成固体，使瓶内压强改变分析；b、根据蜡烛燃烧生成物和消耗氧气分析；c、根据肥皂泡上升分析；d、根据石墨在电路中能导电分析；【解答】解：a、红磷燃烧生成固体，消耗瓶内的氧气，所以瓶内产生压强差，冷却后打开止水夹，进入水的量即氧气的量，故a正确；b、把干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，收集到水雾，只能验证蜡烛中含有氢元素，氧元素有可能来自空气中的氧气，故b错误；c、充满氢气的肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气小，故c正确；d、把石墨联在电路上，灯泡发亮，说明石墨能导电，故d正确；故选b【点评】本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获10下列变化中属于分解反应的是（）a蒸发液态空气生成氮气和氧气b少许二氧化锰投入双氧水中制得氧气c酒精完全燃烧生成了水和二氧化碳d蔗糖溶于水形成糖水【考点】反应类型的判定【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应化合反应是多变一；分解反应是一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应【解答】解：a、蒸发液态空气生成氮气和氧气，是物理变化，故选项错误；b、双氧水在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，属于分解反应，故选项正确；c、酒精和氧气反应生成了水和二氧化碳，属于氧化反应，不是基本的反应类型，故选项错误；d、蔗糖溶于水形成糖水，属于物理变化，故选项错误；故选b【点评】本考点考查了基本反应类型的判断，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中11下列叙述正确的是（）a不同元素的根本区别在于其相对原子质量不同b分子是化学变化中的最小粒子c氧化物一定含有氧元素d带电的粒子一定是离子【考点】元素的概念；从组成上识别氧化物；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性【专题】化学规律的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类【分析】a、根据决定元素种类的是质子数；b、分子是保持物质化学性质的最小粒子；c、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物；d、质子带正电荷，不属于离子【解答】解：a、决定元素种类的是质子数，所以不同元素的根本区别在于其质子数不同，故a错；b、分子是保持物质化学性质的最小粒子，故b错；c、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，所以氧化物中一定含有氧元素，故c正确；d、质子带正电荷，不属于离子，故d错故选c【点评】解答本题关键是熟悉分子、原子的区别和联系，知道氧化物的特点12保持二氧化碳的化学性质的最小微粒是（）aco2bo2ccd2o【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析，构成物质的基本微粒有分子、原子和离子，物质的化学性质由其相应的构成微粒保持【解答】解：二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，因此保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，故选a【点评】分子是保持物质化学性质的最小微粒只是对于由分子构成的物质而言的，由原子构成的物质，其化学性质是由原子来保持的13广东的秋冬干燥易给人带来不适，医生建议在室内放盆热水可以增加空气的湿度这种方法说明（）a分子很小b分子之间有间隔c分子是可分的d分子在不断运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】结合课本知识的信息【分析】掌握分子的性质：1分子是独立存在而保持物质化学性质的最小粒子；2分子有一定的大小和质量；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动；“在室内放盆热水可以增加空气的湿度”这种方法说明：分子在不断运动的性质【解答】解：由题意，广东的秋冬干燥易给人带来不适，医生建议在室内放盆热水可以增加空气的湿度这种方法说明：分子在不断运动故选d【点评】了解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法；掌握分子的性质：1分子是独立存在而保持物质化学性质的最小粒子；2分子有一定的大小和质量；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动；分子间有一定的作用力；分子可以构成物质，分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒原子；同种分子性质相同，不同种分子性质不同14科学家用第72号元素铪（音：h）和第74号元素钨，精确测出月球比地球至少早700万年形成铪、钨元素的原子本质不同的是（）a核内中子数b核内质子数c最外层电子d相对原子质量数【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】元素的种类是由核内质子数决定的核内质子数相同就属于同种元素，核内质子数不同，就不属于同种元素【解答】解：元素铪和元素钨属于不同种元素，核内质子数不同故选b【点评】本题主要考查了元素与元素之间的区别与联系等方面的内容15在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表所示：物质甲乙丙丁反应前质量/g101238反应后质量/g425x（未知）2下列说法不正确的是（）a丁一定是化合物b丙可能是该反应的催化剂c该反应的基本类型可能是化合反应dx的值为2【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后甲质量增加了32g，乙质量增加了4克，是生成物；丁质量减少了36克，是反应物；故丙质量不变，反应后物质丙的质量为2g，可能做催化剂，反应物是丁，生成物是甲、乙，是分解反应【解答】解：根据反应前后质量不变可得：10+1+2+38=42+5+x+2，解得x=2，所以反应后物质丙质量不变，反应后物质丙的质量为2g，可能做催化剂，也有可能是杂质；反应后甲质量增加了32g，乙质量增加了4克，是生成物；丁质量减少了36克，是反应物；是分解反应a由分析可知，该反应是丁甲+乙，故丁一定是化合物，正确；b由分析可知，丙可能是该反应的催化剂，正确；c由分析可知，该反应是丁甲+乙，是化合反应，错误；d由分析可知，x=2，正确；答案：c【点评】解此题需认真分析各物质的质量变化情况，仔细推敲，即可求解二、非选择题（文字表达式2分，最后三空2分，其余每空1分，计40分）16化学用语填写：一个氢原子h，地壳中含量最多的元素是o，空气中含量最多的气体n2，氧化镁中镁元素显+2的化学式mgo构成物质的粒子有分子、原子和离子等氯化钠的构成粒了是na+和cl，氧气的构成粒子是o2【考点】化学符号及其周围数字的意义；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以一个氢原子，就可表示为：h；地壳中各元素含量前几名排序为：氧、硅、铝、铁、钙，最多的元素为氧，其符号为：o；空气中含量最多的气体是氮气，氮气是一种气态非金属单质，是由双原子分子构成的，故填：n2；氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显2价，根据化合价原则，其化学式为：mgo；构成物质的粒子有分子、原子和离子；氯化钠的构成粒子式钠离子和氯离子，其符号分别为：na+、cl；氧气的构成粒子是氧分子，其符号为：o2；故答案为：h；o；n2；mgo；分子；na+、cl；o2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17图1是元素周期表的一部分，据此回答下列问题：（1）图1中13号元素的名称是铝，该元素的原子在化学反应中易失去（得到/失去）电子，形成离子，其离子符号是al3+（2）如图2是元素锶（sr）的原子结构示意图，通过图1分析可知：x=38；图1中mg（be）（填元素符号，只需填一种）和锶元素的化学性质相似；锶元素位于周期表第五周期【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据原子序数=核电荷数=质子数，由元素周期表中原子结构示意图的核内质子数进行分析解答；若最外层电子数4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子；（2）根据核内质子数等于核外电子数分析；最外层的电子数主要决定了元素的性质分析；根据原子的电子层数等于周期数分析解答【解答】解：（1）根据原子序数=核电荷数=质子数，表中13号元素的原子结构示意图中，核内质子数为13，其元素的名称为铝元素；该元素的原子最外层电子数为3，在化学反应中易失去3个电子，形成阳离子，离子的符号为：al3+；（2）在原子中，质子数=核外电子数，由锶（sr）的原子结构示意图可知：x=2+8+18+8+2=38图1中mg（或be）和锶元素的原子的最外层电子子数相同，化学性质相似；通过上表分析可知，同一周期元素的原子核外电子层数与周期数相同，锶元素的原子核外有5个电子层，位于元素周期表的第5周期故答案为：（1）铝；失去； al3+；（2）38；mg（或be）；五【点评】本题考查学生对元素周期表、原子结构示意图及其意义的理解，明确元素周期表的含义、原子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键18水是生命之源，是人类最宝贵的资源，所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识（1）如图1是自来水厂净水过程示意图：自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有abe（填序号）a沉淀 b过滤 c煮沸 d蒸馏 e吸附小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用肥皂水，在家中要把硬水转化为软水的最好方法是煮沸水葫芦成为我国淡水水体中主要的外要入浸物种之一若河段水域中氮和磷含量过高，造成水葫芦疯长这里的“氮”“磷”是指元素（选填“原子”、“元素”或“单质”）（2）生活中的下列物质中，属于纯净物的是da自来水 b海水 c矿泉水 d蒸馏水（3）许多化学实验中都要用到水，在做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中盛少量水的作用是防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂（4）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”这句话警示我们要树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染请举一例节约用水的做法：刷牙用口杯接水（5）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的文字表达式水氢气+氧气，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中收集到8ml气体，则此时乙管中气体的体积约为20ml【考点】自来水的生产过程与净化方法；电解水实验；硬水与软水；纯净物和混合物的判别；元素的概念；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】（1）根据自来水厂生产自来水时常用的净水方法进行分析判断区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水，根据日常生活软化硬水的方法进行解答根据物质是由元素组成的解答；（2）纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可（3）根据铁在氧气中燃烧的实验现象进行分析解答（4）根据节约用水的方法进行分析解答（5）根据电解水正极产生氧气，负极产生氢气，且体积比为1：2解答【解答】解：（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水生活中常用煮沸或蒸馏的方法来降低水的硬度若河段水域中氮和磷含量过高，造成水葫芦疯长这里的“氮”“磷”是指元素；（2）自来水、海水、矿泉水中含有水和可溶性物质等多种物质，属于混合物 蒸馏水中只含有一种物质，属于纯净物 （3）在做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中盛少量水是为了防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂（4）节约用水人人有责，如刷牙用口杯接水；工业用水重复利用；洗衣水用来拖地后再冲厕所；园林采用喷灌浇水；生活污水集中处理后再利用等（5）与甲相连的是正极，管内产生的是氧气，乙内产生的是氢气，正负极产生气体体积比为1：2，故正极产生8ml氧气时，负极产生16ml的氢气；水在通电条件下生成氢气和氧气，文字表达式