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课题 探索图形课型： 练 习 主备人： 审核人： 编号： 【学前反馈】正方体的面、棱、顶点各有什么特征？【学习内容】：教材44页探索图形。【学习目标】1.借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象、联想等形式发现小正方体涂色和位置的规律。X k B 1 . c o m2.在探索规律的过程中，经历从特殊到一般的归纳过程，获得一些研究数学问题的方法和经验。3感受数学的有趣，激发主动探索、勇于实践的精神，和实事求是的科学态度。【新知探究】1.用棱长1cm的小正方体拼成棱长为2cm的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色，需要多少个小正方体？你觉得这些小正方体有什么特点？2.用棱长1cm的小正方体拼成棱长为3cm的的大正方体后，把它们的表面分别涂上颜色。（1）需要多少个小正方体？（课件演示需要9个小正方体）（2）这个时候这些小正方体，都有什么特点呢？新 课 标 第 一 网（3）提出问题：其中三面、两面、一面涂色的小正方体各有多少个？3.如果拼成棱长为4cm、5cm、6cm的的大正方体后，需要多少个小正方体？其中三面、两面、一面涂色的小正方体各有多少个？请填下表三面涂色块数二面涂色块数一面涂色块数没有涂色块数（1）（2）（3）（4）（5）4.发现并总结规律是-5总结出没有涂色的小正方体的个数是（n-2）个。【基础演练】X K b 1.C om一组 二组： 三组：第1题 四组 五组： 六组：第7题解题锦囊：包装盒能否装得下玻璃器皿，不能只看长和宽，还要看看高度够不够哦！ 想一想，先算出什么？再算什么？【课堂反思】这节练习课
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