江苏省盐城市大丰市万盈第二中学八年级数学上册《1.3 探索三角形全等的条件》学案3 （新版）苏科版.doc_第1页
江苏省盐城市大丰市万盈第二中学八年级数学上册《1.3 探索三角形全等的条件》学案3 （新版）苏科版.doc_第2页
江苏省盐城市大丰市万盈第二中学八年级数学上册《1.3 探索三角形全等的条件》学案3 （新版）苏科版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

探索三角形全等的条件(3)预习目标 1经历探索三角形全等“角边角”条件的过程，体会通过操作、归纳获得数学结论的过程 2掌握三角形全等的“角边角”条件，能运用“角边角”判定两个三角形全等，并解决一些简单的实际问题 3能够结合具体问题和情境进行有条理的思考和简单的推理证明 4进一步学会文字语言、符号语言和图形语言的表达和相互转化教材导读 阅读教材p17p18内容，回答下列问题： 1用尺规作全等三角形按下列作法，用直尺和圆规作abc，使aba，a，b(自己动手做一做) 操作、发现：所作的三角形都是_三角形 2三角形全等的条件“角边角” (1)两_及其_分别相等的两个三角形全等（简写成“角边角”或“_”）(2)观察如图所示的图形： 发现：在图与图中，b_e，bc_ef， c_f；在图与图中，b_e，bc_ef，c_f；在图与图中，b_e，bc_ef，c_f（填“”或“”） 结论：图_与图_中的两个三角形全等例题精讲 例1 如图，点a、c、b、d在同一条直线上，bedf，af，abfd求证：aefc提示：由平行线的性质可以得到两个角相等，从而可以运用“asa”来证明线段ae、fc所在的两个三角形全等 点评：证明两条线段相等时，往往寻找它们所在的两个三角形全等例2 如图，bead，cfad，垂足分别是e、f，且becf请你判断ad是abc的中线还是角平分线，并证明你的结论 提示：可以通过证明bdfcdf来确定其为中线解答：ad是abc的中线证明如下： 点评：本题考查同学们运用“asa”证明两个三角形全等的能力，同时也培养了同学们对问题的探究能力热身练习1如图，某同学不小心把一块三角形的玻璃打破成三块，现在他要到玻璃店去配一块形状和大小完全一样的玻璃，那么最省事的办法是带上玻璃 ( ) a b c d和2如图，1290，adae，那么图中有_对全等三角形3如图，12，abcabd求证：acad4如图，点e、c在线段bf上，becf，abde，acbf求证：abcdef5如图，点b、f、c、e在同一条直线上，点a、d在be的两侧，abde，acdf，bfce求证：acdf6如图，abac
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论