江苏省南京市雨花区梅山第二中学九年级化学上学期第二次月考试题 新人教版五四制.docVIP

梅山二中九年级化学月考试卷相对原子质量：h1 c12 o16 ca40 一、选择题（每小题1分，共20分）1. 只发生物理变化的是a苹果腐烂 b葡萄酿酒 c海水晒盐 d烟花爆炸 2. 属于纯净物的是a医用酒精 b固体干冰 c清新空气 d加铁酱油3. 能表示2个氯原子的化学符号是a2cl bcl2 ccl d2cl2 4. 物质的名称与其化学式一致的是a胆矾：cuso4 b氧化铁：fe3o4 c熟石灰：cao d食盐：nacl5. 青花瓷上的着色剂是氧化钴(coo)，在coo中co元素的化合价为 a+2 b0 c2 d+36. 互为同素异形体的两种物质是a氧气和液氧 b双氧水和水 c红磷和五氧化二磷 dc60和石墨7. 将下列物质分别放入足量的水中，搅拌后能形成无色溶液的是a硝酸钾 b硫酸铜 c粉笔灰 d食用油8. 下列实验操作中，不正确的是 a加热液体 b点燃酒精灯 c蒸发食盐水 d检查装置气密性9. 只含游离态氧元素的物质是a水 b空气 c二氧化碳 d氧气10. 下列现象的微观解释中，不正确的是a利用警犬搜查违禁物品 分子在不断运动b水烧开后壶盖易被顶起 温度升高，分子变大c氢气和液氢都可做燃料 同种分子，性质相同d用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隙变大11. 科学家探索用co除去so2，该研究涉及的一个反应为：so2 + 2co 2co2+ s（条件：催化剂），该反应中的氧化剂是aco2 bco cso2 ds12. 属于分解反应的是ah2co3h2oco2 b2cuoc2cuco2ccuso45h2ocuso45h2o dagno3hclagclhno3 13. 长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，除去白膜较好的方法是a用蒸馏水冲洗 b用稀硫酸洗涤 c用稀盐酸洗涤 d用热水冲洗14. 科研人员发现维生素p 能封住病毒的侵占途径。已知维生素p 的化学式为c27h30o16，关于维生素p的叙述中正确的是 a维生素p是一种氧化物 b维生素p的相对分子质量为610 gc维生素p是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成d将维生素p在足量的氧气中充分燃烧，产物为co2和h2o15. “低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少co2排放的生活方式，不符合该理念的做法是a双面使用草稿纸 b离开教室随时关灯c就餐时使用一次性木筷 d不用多媒体设备时，及时关闭电源16. 前几年静安区某公寓的火灾为我们敲响了警钟。下列火灾逃生方法中不合理的是a逃生时用湿毛巾捂住口鼻 b不乘电梯而从安全通道撤离c直立身体冲过烟火封锁的楼道 d拨打119火警电话并采取自救措施17. “物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，下列有关说法正确的是ah2o的摩尔质量是18 b1mol o2约含6.021023个氧原子c1mol h2o2比1mol h2o多1个氧原子 d18g h2o的物质的量为1mol18. 实验室制取二氧化碳分为如下五步：检查装置的气密性 按要求装配好仪器 向长颈漏斗中注入稀盐酸 向锥形瓶中放入小块的石灰石 收集气体，其正确的操作顺序是a b c d19. 1mol的甲烷（ch4）在1.8mol氧气中燃烧，恰好完全反应。燃烧后的产物中既有co2也有co，则co2和co总的物质的量是a1.8mol b1mol c0.9mol d大于0.9mol，小于1.8molab cd20. 下列图像中，能正确反映所对应实验的是a加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 b向一定量的水中不断加入氯化钠c向一定量饱和的氢氧化钠溶液中不断加水d向适量二氧化锰中加入一定量的过氧化氢溶液二、填空题（共20分）21. 化学与我们的生活密切相关。现有氦气、氢气、石灰石、活性炭和甲烷五种物质，请用物质(或其主要成分)的化学式进行填空：天然气的主要成分是 （21） ；常用作建筑材料的是 （22） ；可用作冰箱除味剂的是（23）；性质较稳定，可用于填充探空气球的是（24）。22. 在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科的特点。在水、铁和金刚石三种物质中，由原子构成的物质是（填化学式） （25） ；食醋中含有醋酸(ch3cooh)，醋酸由（26）种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为 （27）； （28）元素质分数最高；0.5mol醋酸中含有 （29） 个碳原子。水煤气是一种重要的气体燃料，以下是生产水煤气的微观过程示意图：该反应的化学方程式为 （30） 。23. 在自来水生产中，常用（31）（填化学式）作消毒剂，活性炭起（32）作用。24. 实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题： 甲 乙 丙 丁用甲图所示装置进行电解水的实验，写出反应的化学方程式（33）。用带火星的木条可检验 （34） （填“a”或“b”)管产生的气体，这利用了该气体的（35） 性。用乙图所示装置测定空气中氧气的含量，若实验成功，实验过程中可观察到的现象是 （36） ，该实验的结论是 （37） 。用丙图所示装置进行实验，其探究目的是 （38） 。利用丁图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象：铁丝中含碳量0.05%0.2%0.6%燃烧时的现象剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星剧烈燃烧，大量火星由上表可分析出，“火星”可能是 （39） 与氧气反应所导致的。三、简答题（共20分）25. 结合如图所示的实验装置回答有关问题。写出装置中编号仪器的名称：a （40） ，b （41） ；用氯酸钾制取氧气可选用的发生装置为（42），反应的化学方程式为 （43） ，可用排水法收集氧气的原因是（44）。小明同学用排水法未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有（45）（填序号）；a没有塞紧橡皮塞 b没有及时更换收集第二瓶c加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，选择发生装置d的优点是 （46） ，检验二氧化碳是否收集满的方法是 （47） ；为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择 （48） 装置。若向中所选装置中加入98克过氧化氢溶液和2克二氧化锰，等质量不再改变时称量反应后剩余物质总质量为96.8克，则生成氧气 （49） 克，需要过氧化氢的物质的量为 （50） （要求写出计算过程）。反思：若操作无误称量准确，上述装置实际减少的质量（51）（填、=）氧气质量。26. 对比学习是一种重要的学习方法。某小组的同学对co和co2的性质进行了对比学习。以下是他们实验报告的一部分，请将其补充完整。实验内容实验现象分析与结论将充满co和co2的试管倒置于滴有紫色石蕊的水中a试管内无明显现象，b试管内液体变为（52）色，试管内液面上升。结论：co难溶于水且不与水反应co2能溶于水且可与水反应。将充满co和co2的试管倒置于入饱和石灰水中c试管中无明显现象。d试管中可观察到（53） 。结论：co不能与碱溶液反应，co2能与碱溶液反应。将两根灼热、表面已氧化变黑的铜丝分别伸入充满co和co2的试管中e中可观察到灼热的铜丝表面 （55） ，f中无明显现象。co与cuo反应的化学方程式为 （54） ，结论：co具有还原性，co2无还原性。同学们通过实验探究发现，co和co2都是碳的氧化物但性质却有很大差异，请从微观角度分析原因 （56） 。梅山二中九年级月考化学试卷答题卷 总分_一、选择题：题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、填空题：21. （21） ；（22） ；（23） ；（24） 。22. （25） ；（26） ；（27） ；（28） ；（29） ；（30） 。23. （31） ；（32） 。24. （33） ；（34） ；（35） ；（36） ；