


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
unit5 wild animals学习目标:1、能够识别不同野生动物的外貌特征、性格特征、能力长处、主要食物以及各自所面临的危险。 2、能从听力材料中获取相关有用信息。 3、能用已经掌握的信息使相关文章意思表达完整。 4、能够识别描绘不同动物的词语。学习重点、难点:能够从听力中获取相关有用信息,并用已经掌握的信息使相关文章意思表达完整。教学工具:录音机教学过程:part 1 :巩固&预习a. 巩固if引导的条件状语从句的规律及用法。1. if the boy (not be ) here, i (let)you (know) tomorrow.2. they will die soon if they have no food. =they will die soon .3. if we dont protect these animals, there (be) no animals in the world.4. if he (arrive),he (call) you. b. 检查学生预习单词情况 stripe until medicine hearing snail smell loss chairperson sincerely ( 个别读且纠正集体读巩固重点单词 )c. 翻译词组 1. 独居 2. 以团队的方式工作 3. 生活区域的丧失 4. 有非常好的视力,听力和嗅觉 5. 黑色的条纹 6. 用骨头制药 7. 擅长打猎 8. 彼此友好 9. 攻击人们 10. 为取乐而杀生d. 预习作业交流: 1. i had a bad cold and the doctor asked me to take the twice a day. 2. these flowers nice! 3. zebra has beautiful . 4. lots of animals are in danger because the of their living areas. 5. wolves have good sense of (听觉).part 2 : 交流展示和点拨提高1. ask students to say something about tigers and wolves.2. get the students to listen and complete the fact sheets in part a1 on page 68.3. get the students to talk about the two animals looking at the two facts sheets. they can start like this: tigers are the largest living cat in the world.wolves are dog-like animals. they are not very big.4. get the students to complete the letter in part a2 on page 69.5. encourage students to talk about other animals. they can talk about their appearance, ability, character, food and danger.part 3 当堂检测:一根据句意用所给词的适当形式填空。1. jin yong is one of the most famous_(write) in china.2.if giant pandas are in (dangerous), they will attack people.3.how many (wolf) are there in the forest?4. you can see (mouse) everywhere in india.5. the _(lose) of his job worried him. 6. did you see wu hua here just now? yes, he walked away _( sad ) 7. _ (hunt) hunt tigers for their fur and bones.二完成下列句子1.由于生存区域的丧失,狼无家可归。wolves have nowhere because of living areas .2.如果你们想赢得比赛,你们应该团队密切合作。if you the match, you should work .3.人们为虎骨而屠杀老虎,并用虎骨制药。 people tigers their bones. they medicine the bones.4. 狼群和睦相处并且从不伤人.wolves are towards and never attack people.5. 给您写信谈谈关于保护动物的事。 i am to you about the animals. 学案的答案: part 1:a :1. isnt , will let , know 2. without food 3. will be 4. arrives ,will call c: 1.live alone 2. work as a team 3. the loss of living areas 4.have very good eyesight 5.black stripes 6.make medicine from bones 7.be good at hunting 8.be friendly towards each other1. attack people 10.kill for fun d.1. medicine 2.smell 3.stripes 4.loss 5. hearingpart 3: 一.1. writes 2.danger 3.wolves 4. mice 5.lo
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 六一美术绘画活动方案
- 六一西餐活动方案
- 六一餐饮品牌活动方案
- 六城同创活动方案
- 农民试题及答案
- 云南初级考试真题及答案
- 药理考试试题及答案A
- 安全培训应知试题及答案
- 药房调剂考试试题及答案
- 兰州元宵活动策划方案
- 2024-2030年中国公路工程行业市场发展分析及前景预判与投资研究报告
- 工伤预防宣传和培训 投标方案(技术方案)
- 古代小说戏曲专题-形考任务4-国开-参考资料
- 2.4圆周角(第1课时)(课件)九年级数学上册(苏科版)
- 杆塔组立施工安全检查表
- 基于项目化学习的数学跨学科作业设计
- 小学综合实践活动二年级下册第二单元《方格编》课件
- 河南省南阳市邓州市2023-2024学年七年级下学期期末生物试题(解析版)
- DL∕T 1392-2014 直流电源系统绝缘监测装置技术条件
- 2024年山东省高中学业水平合格考生物试卷试题(含答案详解)
- 电影叙事与美学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年南开大学
评论
0/150
提交评论