江苏省南通市第一初级中学九年级物理 16.5电磁感应学案导学案（无答案）.doc

16.5电磁感应 发电机 班级 姓名 【课前导学】1、利用磁场产生电流的现象叫做 现象，它最先是由英国物理学家 发现的。2_电路的一部分导体在磁场中做_的运动时，导体中就会产生感应电流。感应电流的方向跟_方向和_方向有关。3手摇发电机主要由_和可以转动的_等组成。4我国日常生活中使用的交流电，每秒钟完成_个周期变化，即周期是_秒，频率是_hz。5发电机发电的过程是能量转化的过程，机械能大部转化为_能，少部分转化为_能。6、发电机是根据 原理制成的。【课堂研讨】一、导入新课我们已经知道，利用通电导体周围存在磁场，那么，利用磁场可否获得电流呢？二、学习内容1、观察“磁生电”现象实验：见课本活动16.10思考：观察到什么现象？此现象说明了什么？为什么要转动叶片？电磁感应现象及感应电流2、感应电流产生的条件实验：见课本图16-37导体的运动情况感应电流电路闭合静止切割磁感应现不切割磁感应现电路断开静止切割磁感应现不切割磁感应现问题：导体在磁场中怎样运动，才能在回路中产生电流，即产生感应电流的必备条件？ 答：导体是 的一部分；导体必须在磁场中做 运动。问题:感应电流的方向与哪些因素有关?答：感应电流的方向与 方向和 方向有关，如果两者的方向都改变，则感应电流的方向将。3、发电机实验：观察发电机产生电流的变化，得出结论：发电机产生的电流方向和大小随时间作周期性的变化。这样的电流叫交流电。产生交流电的原因分析： 发电机的原理： 我国交流电的频率为 发电机中的能量转化： 【课后巩固】1、关于产生感应电流的条件，下列说法正确的是（ ）a.任何导体在磁场中运动，都能产生感应电流b当闭合电路中的一部分导体在磁场中运动时，一定能产生感应电流c当闭合电路中的一部分导体在磁场中沿磁感线运动时，就能产生感应电流d当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就能产生感应电流2、如图所示是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图 比较甲、乙两图可知感应电流方向与 有关；比较甲、丙两图可知感应电流方向与 有关。3、依据图甲所示的现象为原理可以制成 机，依据图乙所示的现象为原理可以制成 机。4、发现电磁感应现象的科学家是a法拉第 b焦耳 c奥斯特 d安培5、如图所示四个演示实验中，能够说明电磁感应现象的是（ ）6、当手摇发电机大轮缓慢转动时，演示电流表的指针将（ ）a向右偏转 b.向右偏转 c.左右偏转 d.静止不动7、下列说法正确的是( )a导体在磁场中运动能产生感应电流 b电动机是消耗了机械能得到电能c发电机将贮存的化学能转化成电能 d换向器能改变线圈中的电流方向8、有关电磁联系的说法中，正确的是（ ）a电动机实现了机械能向电能的转化 b奥斯特实验说明磁场可以产生电流c电铃是利用了电流的磁效应 d发电机原理是通电线圈能在磁场中转动9、下列所述，属于电磁感应现象的是 ( ) a通电的线圈产生磁场 b通电线圈在磁场中受力转动 c线圈在磁场中转动产生电流 d小磁针在磁场中受力，方向发生偏转10、下列电器对应的工作原理正确的是（ ）a发电机电流磁效应b电动机磁场对通电线圈的作用c电磁铁电磁感应 d电磁继电器电流的热效应11、如图所示的四幅实验图，下列表述中正确的是（ ）a图（甲）是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱关系的b图（乙）是演示电磁感应现象的c图（丙）是研究磁场对电流的作用d图（丁）是研究电流的磁场的12、发电机，下列说法正确的是（ ）a发电机是根据电磁感应现象制成的，是将电能转化为机械能的装置b发电机是根据电流的磁效应制成的，是将机械能转化为电能的装置c发电机产生的感应电流的方向跟线圈转动方向有关，跟磁感线方向无关d发电机产生的感应电流的方向跟线圈转动方向有关，跟磁感线方向也有关14、如图所示，闭合电路的一部分导体在磁场中运动，“o”为导体横截面积，箭头表示导体运动方向，其中不能产生感应电流的是（ ）15、小明学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流的大小与什么有关呢？他找了几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢？于是他们开始做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置（如图）重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱，闭合电路后，他先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表指针摆动幅度的大小。实验发现：导体在磁场中切割磁感线运动的速度越大，电流表指针摆动的幅度越大；然后，他又保持导体运动的快慢不变，换用磁性强的磁铁来做实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大。对于这么重大的发现，他高兴