江苏省句容市行香中学七年级数学上册 2.4 绝对值和相反数学案3（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
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文档简介

绝对值和相反数学案部分备注栏【学习目标】：1能说出一个数的绝对值与相反数的意义；2会求已知数的绝对值与相反数；3会用绝对值比较两个负数的大小；4经历将实际问题数学化的过程，感受数学与生活的关系【学习重点】：1一个数的绝对值与相反数的意义；2求已知数的绝对值与相反数；3用绝对值比较两个负数的大小【学习难点】：绝对值与相反数的意义【课前预习】1、正数的绝对值是 ；负数的绝对值是 ；0的绝对值是 2、两个正数， 的正数大；两个负数， 的负数小.3、填空：(1)的符号是_，绝对值是_；(2)10.5的符号是_，绝对值是_；(3)符号是“”号，绝对值是的数是_；(4)符号是“”号，绝对值是9的数是_；(5)符号是“”号，绝对值是0.37的数是_4、用“”或“”填空： (1) ； (2) ； (3) ； (4) 【课堂导学】组内助学、小组展示：试一试：根据绝对值与相反数的意义填空：（1）_，_,_；（2）_，的相反数是_，_，的相反数是_，_， 的相反数是_；（3）_议一议：一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有什么关系？2、感悟新知正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0例1 求下列各数的绝对值： 提醒注意：求一个数的绝对值，首先要分清这个数是正数、负数、还是0，然后才能正确地写出它的绝对值当a是正数时，a的绝对值是它本身，即当a0时，；当a是0时，a的绝对值是0，即当a0时，；当a是负数时，a的绝对值是它的相反数，即当a0时，即议一议 ： 两个正数中，绝对值大的那个数一定大吗？两个负数呢？两个正数，绝对值大的正数大；两个负数，绝对值大的负数小.例2 比较与的大小【精讲点拨】1、求下列各数的绝对值：5，-4，+17，0，-6.52、比较大小：（1）-0.5和-50 （2） 和【拓展延伸】比较a与a的大小【课堂检测】1、填空 （1）符号是“+”，绝对值是的数是 ； （2）符号是“-”，绝对值是的数是 ； （3）绝对值是3的数是 ； （4）若=5，则a = .2、化简： （5）= ； （4）= ； = ；（3.2）= ； （7）= ；3、比较大小：（写出比较的过程）（1）与（0.4）； （2）与8（3）45与48； （4）与 ； 4、若=，则的取值范围是什么检测反馈反思与心得:我的收获: 【课后固学】1、用“”或“”或“”填空：（1）（5） （2） （3） 3.5 (4 ) 0(5) 0.33 （6）4 2、给出下列四组数的大小比较：3（7） 0（1）20（a为有理数） 其中一定正确的是（ ）a、 b、 c、 d、3、用“”将连接起来4、下列说法正确吗？为什么？（1）有理数的绝对值是一个非负数，即最小的绝对值是零；（2）任何有理数不大于它的绝对值；（3）如果两个有理数a，b且ab是否一定有|a|b|？反过来成立吗？（4）如果|a
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