江苏省响水中学高中地理 第一单元《第三节 地球公转的意义3》导学案 鲁教版必修1 (2).doc_第1页
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第三节地球公转的意义第3课时正午太阳高度的变化,四季更替和五带【预习目标】理解正午太阳高度的变化规律及成因,理解四季的形成原因,了解五带的划分及各带日照情况。 2.能够运用太阳高度的变化规律,分析楼间距、太阳能热水器安装等现实生活中的问题。【预习案】正午太阳高度的变化1.纬度变化(1)同一时刻:由所在纬度向南、北两侧递减。 (2)夏至日:由向南、北两侧递减。 (3)冬至日:由向南、北两侧递减。 (4)春秋分日:由向南、北两侧递减。 2.季节变化(1)同一地点:离太阳直射点越近,太阳高度。 (2)北回归线及其以北地区:太阳高度最大,最小。 (3)南回归线及其以南地区:太阳高度最大,最小。 (4)南北回归线之间:每年有次直射。二四季更替1.原因:一年中,地球上各地 的变化和 。 2.划分(1)天文四季:依据 和 的变化。 (2)气候四季 北半球:3、4、5月为 季;6、7、8月为 季;9、10、11月为 季;12、1、2月为 季。南半球与北半球季节相反。课堂探究【探究案】探究一正午太阳高度的变化规律及原因 1.在教材图1-3-6及图1-3-9(左图)中,显示太阳直射点的什么分布规律?不同纬度正午太阳高度有何变化?2.在教材图1-3-9(中图)中,显示太阳直射点的什么分布规律?不同纬度正午太阳高度有何变化?在教材图1-3-9(右图)中,显示太阳直射点的什么分布规律?不同纬度正午太阳高度有何变化?.总结第1、2、3题,可得到全球正午太阳高度的什么空间变化规律? 探究二正午太阳高度的计算 某一地区正午太阳高度的大小,决定了该地的太阳辐射量的多少。为了有效利用太阳辐射,需要知道正午太阳高度的大小。那么,一个地区的正午太阳高度是否可利用简单的计算方法计算出来呢? 【巩固案】 1 下列日期中，北京正午太阳高度最小的是：a6月1日 b7月1日 c10月1 日 d元月1日2 下列城市中，6月22日前后，白昼最短的是：a哈尔滨 b北京 c武汉 d广州3地球绕日公转，运行到近日点时：a北半球是夏季 b南半球是夏季c北半球昼最长 d南半球昼最长4地球上一年内昼夜变化最大的地区是：a赤道地区 b南北回归线之间的地区c回归线与极圈之间的地区 d南北极圈以内的地区5假如黄赤交角减小到23，那么地球上的五带的变化情况是：a热带范围将扩大 b温带范围将缩小c寒带范围将缩小 d五带范围无变化6当太阳直射北回归线时，下列叙述正确的是：a北极圈内出现极夜现象 b北京的白天比广州长c悉尼的正午太阳高度为一年中的最大值 d地球正运行到公转轨道的近日点附近7读下图，完成下列问答： (1)此图表示的是 半球，节气是 ，晨线是 。(2)在所有字母代表的地区中，正午太阳高度最高的是 ，可达到 ，昼最长的是 ，可达到 小时。(3)a属于 (温度带)，b地区的季节是 ，直射点的
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