江苏省大丰市万盈第二中学中考物理 力复习学案（无答案）(1).doc

力【复习目标】1.理解力是一个物体对另一个物体的作用, 物体间力的作用是相互的；知道力的作用效果。2.理解重力的概念、重力的方向；理解重力的大小与质量成正比(gmg)。3.理解力的三要素,会画力的示意图。4.知道滑动摩擦、滚动摩擦；知道增大和减小摩擦的方法。5.会用弹簧秤测力的大小。【知识梳理】 (一）力1力是一个物体对另一个物体的_。物体间力的作用是_的。相互接触的物体间_有力，相互有力的作用的物体间并不一定_。2力的单位是_，符号是_。3力的作用效果：一是使物体发生_；二是使物体的_发生改变。4影响力的作用效果的重要因素有三个，就是力的_、_和_，它们被称为力的三要素。力的三个因素中只要有一个发生改变，力的作用效果就将_。5力的示意图：是从力的作用点开始，沿着力的方向画的一条带_的线段。6. _仪器叫做测力计。常用的是测力计是_。它的原理是根据“弹簧在一定的范围内，所受的拉力越大，弹簧_的原理制成的”。使用弹簧测力计时：在测量前，要了解其_和分度值的大小，使用时，并较正_。实际测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的_方向；观察时，视线必须与刻度线_。7.物体发生_时产生的力叫做弹力。拉力、压力都属于弹力。弹力的大小与物体的形变有关，形变越_，弹力越大。8.由于_ 而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体总是_；作用点在物体的_.大小为g_，其中g_n/kg，表示_。重力的方向总是_ _。（二）摩擦力1.相对静止的物体之间的摩擦力叫做_；物体滑动时所受到的接触面_物体运动的力叫做滑动摩擦力；物体_时，所受到的阻碍物体滚动的力叫做_摩擦力。一般情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力_。2.滑动摩擦力的大小与接触面的_、_大小有关；_越大，接触面越_，滑动摩擦力越大。3.滑动摩擦力的方向与_方向相反。4增大有益摩擦的主要方法有：增大_；把接触面弄得_些；使_动变为_。5减小有害摩擦的方法有：减小_；使接触面_些（如加_剂）；用_代替_（如使用滚珠轴承等）；使接触面_（如磁悬浮列车）。【例题分析】1.下列说法中正确的是: ( ) a.只有一个物体可能产生力的作用 b.不直接接触的物体间不可能产生力的作用 c.一个物体对外施力的同时必然受力 d.磁铁吸引铁钉时铁钉不会吸引磁铁2.用力拍桌子时手会疼,这是因为_。3.如图所示, 弹簧秤的最小分度值为_，弹簧秤的示数为_。4.用200牛的力，沿与水平地面成45角拉小车，用力的图示法画出 。5.质量为20千克的物块静止在斜面上，用力的图示法画出该物体所受的重力。6.汽车正常行驶时车轮与地面之间的摩擦是_摩擦, 刹车时继续滑行它与地面之间的摩擦是_摩擦。7.冰雪天气，人们常在路面上撒些砂子或在车轮上缠上铁链防滑，这是采用_方法使摩擦_。而为防止皮带打滑，人们也常会将皮带张紧，这是用_方法使摩擦_。【反馈练习】1、下列措施中，能增大摩擦力的是( ) a.自行车车轴处装有滚珠轴承 b.足球鞋底装有鞋钉 c.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油 d.溜冰鞋底装有滚轮2、如题14图所示，在水平课桌上放一本书下列哪两个力是一对平衡力( )a书对地球的吸引力和书的重力 b书所受的支持力和书对桌面的压力 c书所受的支持力和书的重力 d书的重力和书对桌面的压力3、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 ( ) a船浆 b湖水 c同学 d龙舟4、关于力的认识下列说法中错误的是( )a力是物体对物体的作用b力能使物体发生形变或改变物体运动状态c物体间力的作用是相互的d只有相互接触的物体才会产生力的作用5、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是( )a比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关b比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关c比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关d比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关6、一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为( )a汽车的重力和路面对汽车的支持力b路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力c汽车的重力和汽车对路面的压力d以上说法均不对7、下列各种力的作用效果中，改变物体形状的是（ ）8、如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块a，木块下面是一长木板， 实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块a所受摩擦 力大小在木板运动的过程中，以下说法正确的是 ( ) a木块a受到的是静摩擦力 b木块a相对于地面是运动的 c拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 d木块a所受摩擦力的方向向左9、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示根据_知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_n(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程中存在的问题是_.10、我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的 有关；（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而 ；（3）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明 ；（4）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下 。11、如图1所示，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受力的示意图。12、在图2中，画出电灯静止时受力的示意图： 13、试分析挂在竖直墙上质量为3kg的球受到的力，如图3所示并用力的示意图表示球受到的力14、如图4所示，长方体木块静止在水平地面上，请画出木块受到所有力的示意图15.下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：实验次数接触面的材料压力f/n摩擦力f摩n木块与木板8l.6木块与木板122.4木块与毛巾125.0 (1)分析比较序号与的实验数据，可得出的结论是 。(2)分析比较序号 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 (3)上述研究方法叫“拉制变量法”，下列实验中用到此方法的有 (填序号