江苏省赣榆县赣马第二中学七年级数学《2.7有理数的混合运算（1）》学案.doc_第1页
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文档简介

课题2.7有理数的混合运算（1）自主空间学习目标1.理解有理数的混合运算顺序，正确熟练地进行有理数的混合运算；2.培养学生在计算前认真审题,确定运算顺序,计算中按步骤审慎进行,最后要验算的好习惯；3.在观察、实践的过程中，获得有理数混合运算的初步经验。学习重难点重点 能正确进行有理数混运计算难点 能正确进行有理数混运计算教学流程预习导航1、 指出下列各题的运算顺序：（1）632；本题含有 种运算，应先算 ，再算 ； （2）6（32）；本题含有 种运算，还含有 ，应先算 ，再算 ； 比较（1）（2）的运算顺序，你能得到什么结论？（3）17-8（-2）+4（-3）；本题含有 种运算，应先算 ，再算 ；（4）32-5022+1；本题含有 种运算，应先算 ，再算 ；然后再算 。2、 下列计算有无错误？若有错，应怎样改正？ （1）74-2270=7070=1； （2）232=（23）2=62=36；（3）6（23）=623 =33 =9 合作探究一、概念探究1、通过上面的数学活动，你认为有理数的混合运算最关键的是什么？2、对于有理数的混合运算，正确的运算顺序是：先 ，再 ，最后 。如果有括号，先算 。对于同一级运算，应按 顺序依次运算。二、例题分析例1：计算9+5(-3)-(-2)24注意：有理数的混合运算，应注意以下运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，按照从左到右的顺序进行；如果有括号，先算括号里的。例2：计算(-5)32-(-6)-3005三、展示交流1、计算: 2、计算:(1)-32+（-18）（-3）2； (2)-14-2-（-2）2；四、提炼总结学习了有理数的混合运算法则，在计算的过程中，要严格按照顺序来进行即先乘方，后乘除，再加减，如有括号要先算括号内部的。当堂达标1、-16（-2）3-22（-）的值是（ ） a0 b. -4 c.-3 d.42、改错，把正确的解答写在横线上： （1）-24-+=-16-+=-16； （2）-（-2）3（-）2=-8=-8； 3、计算：（1）2（-3）3-4（-3）+15； （2）12-4（3-10） 4；（3）-3-5+（1-0.2）（-2） （4）-12-（-2）3+（-3）2；学习反思：参考答案2.7有理数的混合运算（1）1. d
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