江苏省太仓市第二中学中考数学 二次根式的性质复习教案2 苏科版.doc_第1页
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二次根式课题 二次根式 性质(2)上课时间4月 日 星期课时第 课时教学目标知识与能力1、理解公式 ，2、能利用公式化简二次根式过程与方法经历知识产生的过程，探索新知情感态度与价值观通过独立思考与小组讨论，培养良好的学习态度，以及自我意识.教学重点理解公式能利用公式化简二次根式教学难点理解公式能利用公式化简二次根式教学方法合作讨论法、自主练习法教 具多媒体,三角板教学内容及教学过程一、复习回顾二次根式有下面的性质:二、 探索交流，研究发现归纳二次根式的性质： ( a0,b0)积的算术平方根，等于积中各因式的算术平方根的积。想一想( a0,b0)成立吗？为什么？应该等于多少？例1 计算：注意:结果被开方数中不含能开得尽方的因数或因式练习.1.计算2.计算3.化简，口答：例2.化简：动动脑筋若则x的取值范围是_尝试交流_(1)比较上述各式,你有什么发现?(2)你能用字母表示这种关系吗？那么= （a 0 ， b0）商的算术平方根，等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根. 请验证下列等式是否成立？例3.化简:练习 化简：（1）（2）（3）化简:例4化简:例5.（连云港，2001；上海市，2002）能使等式成立的的取值范围是（ ）三、拓展延伸 提高能力2.练习求此式成立的条件_ 此式成立的条件_.已知求 的值 四、回顾反思 交流收获二次根式有以下四个基本性质五
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