江苏省连云港市云台中学九年级物理10月阶段考试试题（无答案） 苏科版.doc

江苏省连云港市云台中学2014届九年级物理10月阶段考试试题（无答案） 苏科版 （考试时间：60分钟，满分：90分）得分相信自己，你是最棒的！请认真答题，把试卷的答案填在答题纸上。第卷一、选择题（每小题只有一个选项是正确的请将正确的选项填在答题纸上每题2分共20分）1. 使用下列简单机械时,不可以省力的是a.杠杆 b.定滑轮 c.动滑轮 d.滑轮组、2.如图1所示,林雨将两只鸡蛋举高1米，所做的功最接近于a. 0.01 j b. 0.1 j c. 1 j d. 10 j3. 下列说法中正确的是a. 机械效率越高，机械做功一定越快 b. 做功越多的机械，机械效率一定越高c. 功率越大的机械做功一定越多 d. 做功越快的机械，功率一定越大4. 如图2所示，人的前臂可视为杠杆，当将茶杯沿箭头方向举起时，下列说法中正确的是a.前臂是省力杠杆，阻力臂变大 b.前臂是省力杠杆，阻力臂变小c.前臂是费力杠杆，阻力臂变大 d.前臂是费力杠杆，阻力臂变小5.如图3所示，用水平力f拉着重为100n的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20n，则( )a.重力做的功是500j b.拉力大小为100n c.拉力大小为120n d.拉力做的功为100j6如图4（不计绳重与摩擦，且动滑轮重g动小于物重g），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为f甲、f乙，它们的机械效率分别为甲、乙。则下列关系正确的是：( )af甲f乙 bf甲f乙 c甲乙 d甲 =乙7如图5所示，要使杠杆平衡，在a点作用的力分别为fl、f2、f3，则( )a.沿竖直方向的力fl最小 b.沿垂直于杠杆oa方向的力f2最小 c.沿水平方向的力f3最小 d.无论什么方向，用的力一样大8中考体能测试中，某同学选择跳绳。他在1min内跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm。设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近（ ）a5w b.50w c.500w d.5000w9连云港市某商场举行首届跑楼梯比赛，共有500多名选手参加。若要比较参赛者的功率大小，需测出的物理量是（ ）a.登楼所用的时间 b.参赛者的体重，所登楼层的高度c.参赛者的体重，所登楼层的高度以及登楼所用的时间d.参赛者的体重，所登楼层的高度，登楼所用的时间以及参赛者通过的路程10一滑轮组改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比( ) a.有用功减少，总功减少 b有用功增加，总功增加c.有用功不变，总功不变 d有用功不变，总功减少第1页 共6页第卷二、填空题（每空1分，共 28分）11. 下列常用的工具中属于省力杠杆的是_；属于费力杠杆的是_ _。（填字母）a.镊子 b.铡刀 c.理发剪刀 d.天平 e.剪修树木的剪刀 f.火钳g.钓鱼杆h. 起子 12.俗话说“小小秤砣压千斤”，这可以根据_来解释只要秤砣对秤杆作用的力臂比所挂物对秤杆作用的力臂_(选填“大得多”或“小得多”)，那么“小小秤砣压千斤”是完全可以实现的。若一把杆秤自重不计，秤钩到提纽的距离是4cm，秤砣重为4.9n，杆秤平衡时，秤砣到提纽的距离是16 cm，则称量的物体质量 _ kg. 13杠杆的应用非常厂泛，如图6所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是_剪刀（填甲、乙）;工程车上的起重臂就是一个费力杠杆（如图7所示），使用它的好处是能够省_；如图8所示,a装置是_ 滑轮（选填“定”或“动”）, 使用它的作用是_。14两台机器的功率之比为3：1 ，它们做同样多的功，所需时间之比为_ ，在相同时间内做功之比为_。15如图9所示，杠杆上每格等距，每个钩码重都是1n，当杠杆平衡时，弹簧秤的示数为_；若要求弹簧秤示数为9n，并且钩在支点左侧时，则它应钩在_处，拉力方向应为_。16.如图10，用动滑轮把重40n物体匀速上提，弹簧测力计示数为24n，则拉力为_n。不计摩擦和绳重，动滑轮重为_n，这时该动滑轮的机械效率约为_。17.在新农村建设中，为解决村民饮用水，政府和村民共同兴建了一批蓄水池。吕兵家二楼顶上的蓄水池长3m，宽2m，高1m，楼房每层高3m。水池最大储水量是_t；若这些水是从深2m的井中抽上来的，水泵至少做功_j。若要求一次灌水的时间不能超过8min，他家所购水泵的功率至少要_kw。18.一台拖拉机耕地的最大牵引力是25n，若每小时拖拉机行驶72km，它的功率_每小时作功_19.如图所示是一辆火车上装满同种货物的手推车，当前轮遇到障碍物a时，售货员向下压扶手，这时手推车可看作是杠杆，它的支点是 点（填字母）；当后轮遇到障碍物时，售货员向上提扶手，此时与前轮遇到障碍物时相比较 力。（选填“省”或“费”）。20用桶从井里打水，提水做的功是 ，提桶做的功是 ；木桶掉进井里打捞时桶里带上些水，把桶提上来做的功是 ，把桶中的水提上来做的功是 。三、作图、实验题（21、22、23每题2分，除特殊说明外，每空1分，共26分）作图题21、22、23题直接做在答题纸上！21在如图所示中，o是杠杆的支点，试画出f1和f2的力臂l1和l2。22. 图13是一种常见的活塞式抽水机示意图，在图中画出手柄所受动力f1的力臂及阻力f223. 如图所示要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出, 请在图中画出最省力的绳子绕法. 第2页 共6页学校- 班级- 姓名-考号 - -密-封-线- 第21题第22题 第23题241、在“探究杠杆平衡条件”实验中：（图中杠杆上每格距离相等）（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在_位置平衡。目的是 _， 如果杠杆左边低右端高，则调节平衡螺母应向 移动。（2）在探究实验过程中，要调节 。使杠杆水平平衡，这时调到水平平衡的目的是 （2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是：_。（3）如图所示，杠杆处于平衡状态。如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆_保持平衡（选填“能”或“不能”）。(4)实验时只有8个相同的钩码，杠杆上画有均匀的格子，当在a点挂4个钩码如图所示，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？(请设计两种方案)答：_ _。112225.如图所示，为测量滑轮组机械效率的实验装置，每个钩码重1n（1）实验时要竖直向上 拉动弹簧测力 计，由图可知拉力大小为 n若弹簧测力计向上移动15cm，则钩码上升的高度为 cm，该滑轮组的机械效率为 （2）若增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率 将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）26.图22是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5n，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中.图22实验次数动力f1 / n动力臂l1 / cm阻力f2 / n阻力臂l2 / cm11.510121201031201.510 (1) 将表格中的实验数据补充完整.(2) 小明的第3次实验存在错误，其错误是 _.（2分）第3页 共6页27. 交流与评估是科学探究的一个重要环节.光明中学的同学，利用如图24所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：实验小组钩码重g（n）动滑轮g（n）拉力f（n）滑轮组的机械效率10.50.40.3547.620.50.40.3843.9310.60.6253.8410.80.7146.9520.60.9868.0620.81.0662.9图24请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：（1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？（2分） _（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是( ) （2分）a 滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同 b 测拉力时没有使测力计匀速上升c 测拉力时拉力的方向没有竖直向上 d 钩码被提升的高度不同四、解答题（28题5分，29题11分，共16分）