江苏省连云港市灌云县八年级物理上学期期中试题（含解析） 苏科版.doc

2015-2016学年江苏省连云港市灌云县八年级（上）期中物理试卷一、选择题1深秋的一个早晨，灌云县某中学八年级的小敏同学从睡梦中醒来，立即起床，用家里自来水龙头流出的水洗脸，顿时感觉睡意全无你认为自来水的温度最接近于（）a5b10c40d802如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，则两次听到的声音高低的情况是（）a快拨时听到的声音高，慢拨时听到的声音低b快拨和慢拨时听到的声音高低相同c快拨时听到的声音低，慢拨时听到的声音高d快拨和慢拨时听到的声音无法分辨出来3上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的（）a音调b响度c音色d频率4在国庆长假期间，小华同学外出旅游，发现很多加油站都有这样的提示：“请熄火加油”、“请不要使用手机”等字样，这是为了防止火花点燃汽油引起火灾因为常温下汽油容易（）而分布在空气中a液化b汽化c凝华d升华5冬天，牙医常把检查口腔的小镜子放在酒精灯上烤一烤后才伸进口腔内进行检查这样做的主要目的是（）a防止镜框因受热膨胀致使镜片脱落b进行消毒c镜面不会因水蒸气液化产生水雾看不清牙齿d防止接触口腔时病人感到太凉6“灌云是我家，环境靠大家”，建设文明卫生的环境应该成为我们的重要意识，在如下几幅交通标志牌中，能明显表示有利于环境保护的是（）abb、cd7以下自然现象形成过程中需要吸热的是（）a春天到了，冰雪消融b初夏，林中白雾弥漫c清晨，草叶上露珠晶莹d深秋，果实上挂满了白霜8舞台上经常用喷撒干冰的方法制造白雾，这其中物质发生的物态变化是（）a干冰升华，再液化b干冰升华，空气中水蒸气液化c干冰汽化，空气中水蒸气液化d干冰液化，空气中水蒸气液化9体育比赛中运动员一但受伤，医生会对受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层组织骤然变冷而暂时失去痛觉这说明氯乙烷有较低的（）a温度b熔点c凝固点d沸点10当室内温度为20时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，温度计的读数将（）a减小b增加c不变d先增加，后不变11夏天使用电风扇，人会感到凉爽，这是因为（）a电风扇吹的是凉风b电风扇吹风使室内温度降低c电风扇吹风加快了人身上的汗水蒸发，蒸发有制冷作用d电风扇能很快将人身上的温度传递给周围的空气12如图是从实验得到的海波熔化图象，下列有关它的说法中，正确的是（）a图象中的ab段表示熔化过程b图象的cd段表示熔化过程c在bc段所表示的过程中，海波继续吸热d在bc段所表示的过程中，海波不吸热也不放热二、填空题13日常生活离不开用声音传播信息，声音是由于物体的而产生的，它的传播离不开，声音在空气中传播速度约为m/s14体温计是医生常用诊断病人的工具，如图所示，使用时，它（可以/不可以）离开人体读数，图中体温计的分度值为15汽化分为和沸腾两种，液化可以采用的方法，除此以外还可以通过压缩体积使气体液化，如打火机里燃气，厨房里的液化气等16实验室通常用酒精灯进行加热，使物体的温度升高，它的（外焰/内焰）温度较高，熄灭时必须用灯帽盖灭，测量温度的仪器是温度计，常见的仪器是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的，如图1所示，温度计示数为，指出图2中使用温度计的一个错误：17蝴蝶飞行时翅膀每秒振动56次，蜜蜂每秒振动300400次，人凭听觉能感受到（蝴蝶/蜜蜂）飞行发出的声音，其中，蝴蝶发出声音属于波18晒衣服时，我们往往将衣服摊开在阳光下晾干，这表明影响蒸发的快慢因素与高低、大小有关，另外，空气流动快慢也是影响蒸发的主要因素19春秋季节，晚自习教室窗玻璃的 （选择“内”或“外”）侧会出现一些水珠，它是由（选填“教室内”或“教室外”）的水蒸气发生而形成的20阅读下面关于2008奥运会开幕式的一段描述，并完成填空：（1）刘欢和莎拉布莱曼演唱的奥运主题歌我和你已成为经典，尤其是莎拉布莱曼的歌喉被誉为“天籁之音”，表明她的声音的好（2）这天晚上天气炎热，许多观众自带纸风扇扇风驱热，这是用促进的方法，加快散热，观众里有时尚人士穿着一种特殊的衣服，衣料纤维中添加了一种微胶囊物质，当气温升高时，微胶囊物质开始熔化吸热，使人凉快，其实这种衣服冷天穿着也适宜，当气温降低时，微胶囊物质开始（凝固/熔化），并放出热量，使人感到温暖21如图所示，是10的冰块受热熔化过程中温度随时间的变化图象，分析图象可知，加热后最初5min内冰块呈态，冰块熔化过程中温度（升高/不变/降低）由以上分析可知，冰是（晶体/非晶体）22现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备下图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字，这个数字表示的是当时环境声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”），当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将（填“增大”“减少”或“不变”）23水蒸气何以形成露水，雾和霜，阅读表，根据物态变化情况，在（1）、（2）、（3）处填上适当的内容名称物态变化吸热或放热状态露水液化 （1）液体雾液化放热 （2）霜 （3）放热固态三、实验与探究题24课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面当用手轻轻拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音，不改变刻度尺伸出桌面的长度，用更大的力拨动，所听到的声音发生了变化图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小这两个实验能说明声音的传播需要介质的是（甲/乙）实验，另一个实验则说明了25在做探究冰、蜡烛的熔化特点实验时，其中要求在下面两图中分别画出冰、蜡烛熔化时温度随时间变化的曲线，在画冰熔化的温度随时间变化的曲线时，选择（甲/乙）图，冰、蜡烛熔化时温度随时间变化的曲线的显著不同是26在学习声现象内容时，小敏同学发现老师将纸屑放在鼓面上，会再用不同的力敲，纸屑的作用是为了显示鼓面振动大小，纸屑跳的高，鼓发出的声音响度就（大/小）27某班同学在做“观察水沸腾”实验，a、b、c三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验（实验室已准备多套甲、乙装置）（1）a、b两组同学共同选用图甲的实验装置，c组同学选择的是图乙装置，甲乙装置中水的体积一样大，但他们发现将水加热至沸腾的时间却不同，绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示，绘制出图象b应该是组同学（2）c组同学选择的是图乙装置，他们发现所测水的沸点100（高于/低于/等于）（3）通过分析图丙，归纳出水沸腾的特点是：水在沸腾过程中，温度，但却不断28也许同学们没有看到过冰凌的形成过程，但是通过已学过的八年级物理课，再观察如图所示带有冰凌的两幅图片，也许能较好说明冰凌的形成过程，请你尝试说明之2015-2016学年江苏省连云港市灌云县八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1深秋的一个早晨，灌云县某中学八年级的小敏同学从睡梦中醒来，立即起床，用家里自来水龙头流出的水洗脸，顿时感觉睡意全无你认为自来水的温度最接近于（）a5b10c40d80【考点】温度 【专题】应用题；估算综合应用题【分析】此题考查对生活中常见物体温度的估测，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项即可【解答】解：秋天，早晨的气温在10左右，所以早晨时自来水管流出水的温度应该在10左右故选b【点评】判断物体或环境温度时，除对摄氏度有具体认识外，还要对题目所涉及的地区气温有所了解2如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，则两次听到的声音高低的情况是（）a快拨时听到的声音高，慢拨时听到的声音低b快拨和慢拨时听到的声音高低相同c快拨时听到的声音低，慢拨时听到的声音高d快拨和慢拨时听到的声音无法分辨出来【考点】音调、响度与音色的区分 【专题】应用题；声现象【分析】用硬卡片拨动木梳齿时，木梳齿振动发声，木梳齿振动越快，振动频率越大，音调越高【解答】解：用硬卡片快速拨动木梳齿时，木梳齿振动快，频率大，音调高；慢拨木梳齿时，木梳齿振动慢，频率小，音调低，所以快拨和慢拨木梳齿是探究音调和频率的关系故选a【点评】实验中，快拨和慢拨能探究音调跟频率的关系；轻拨和重拨能探究响度跟振幅的关系；改变材料和结构能探究音色跟材料和结构的关系3上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的（）a音调b响度c音色d频率【考点】响度 【专题】应用题【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小【解答】解：老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，所以这样做的目的是为了听的更为清楚，增大声音的响度故选b【点评】此题要结合声音的特征响度定义进行分析解答，注意与其它特征的区分4在国庆长假期间，小华同学外出旅游，发现很多加油站都有这样的提示：“请熄火加油”、“请不要使用手机”等字样，这是为了防止火花点燃汽油引起火灾因为常温下汽油容易（）而分布在空气中a液化b汽化c凝华d升华【考点】汽化及汽化吸热的特点 【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】要解答本题需掌握：汽油容易汽化，且汽油容易燃烧【解答】解：常温下汽油极易汽化，在加油站周围的空气中充满了汽油蒸气，如果有明火，极易引起爆炸，故加油站有“请熄火加油”，“请不要使用手机”的标语故选：b【点评】本题主要考查学生对汽化现象的了解，以及能用汽化知识解释生活中的一些现象5冬天，牙医常把检查口腔的小镜子放在酒精灯上烤一烤后才伸进口腔内进行检查这样做的主要目的是（）a防止镜框因受热膨胀致使镜片脱落b进行消毒c镜面不会因水蒸气液化产生水雾看不清牙齿d防止接触口腔时病人感到太凉【考点】液化及液化现象 【分析】口中的水蒸气遇到冷的小镜子会发生液化现象，这样镜子表面会有一层雾导致看不清楚口中病状【解答】解：把小镜子放在酒精灯上烤一烤后才伸进口腔内，这样镜面不会因水蒸气液化产生水雾看不清牙齿，从而会看清口腔中的病状；故选c【点评】水蒸气遇冷会发生液化现象，所以加热镜子就不会发生液化现象6“灌云是我家，环境靠大家”，建设文明卫生的环境应该成为我们的重要意识，在如下几幅交通标志牌中，能明显表示有利于环境保护的是（）abb、cd【考点】物理常识 【专题】定性思想；推理法；其他综合题【分析】交通标志牌是我们生活中常见的，了解这些交通标志的含义，对我们的安全能够起到很好的作用根据我们对于各种交通标志的了解来作答【解答】解：a、图的标志是禁止自行车行驶，是为了安全，故a不符合题意；b、图是挂在桥上的限重标志，是为了桥的安全，故b不符合题意；c、图是禁止鸣笛的标志，是为了减少噪声的污染，故c符合题意；d、图表示的是此地距鹤壁还有35km，是指示路程的，故d不符合题意故选c【点评】此题考查的是我们对于交通标志牌含义的了解，是一道常识题，同时也体现了物理知识应用于生活的物理理念7以下自然现象形成过程中需要吸热的是（）a春天到了，冰雪消融b初夏，林中白雾弥漫c清晨，草叶上露珠晶莹d深秋，果实上挂满了白霜【考点】熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象 【分析】在物态变化过程中，需要吸收热量的有熔化过程、汽化过程和升华过程【解答】解：a、春天到了，冰雪消融，是熔化现象，所以需要吸收热量，符合题意；b、初夏，林中白雾弥漫，是液化现象，放出热量，不符合题意；c、清晨，草叶上露珠品莹，是液化现象，放出热量，不符合题意；d、深秋，果实上挂满了白霜，是凝华现象，放出热量，不符合题意；故选a【点评】解决此类问题要结合物态变化过程中的吸热过程进行分析8舞台上经常用喷撒干冰的方法制造白雾，这其中物质发生的物态变化是（）a干冰升华，再液化b干冰升华，空气中水蒸气液化c干冰汽化，空气中水蒸气液化d干冰液化，空气中水蒸气液化【考点】生活中的升华现象；液化及液化现象 【分析】本题主要考查对制造舞台效果的物理学原理的了解：舞台上经常用喷撒干冰（固体二氧化碳），干冰升华吸收热量使空气的温度迅速降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴形成白雾【解答】解：a、干冰升华后以气体二氧化碳的形式弥散到空气中，不会再液化，所以该选项不正确b、干冰升华吸收热量使空气的温度迅速降低，空气中的水蒸气遇冷液化，所以该选项正确c、干冰从固态变成气态属于升华现象，不是汽化现象，所以该选项不正确d、干冰从固态变成气态属于升华现象，不是液化现象，所以该选项不正确故选b【点评】能否了解制造舞台效果的物理学原理是本题的解题关键所在9体育比赛中运动员一但受伤，医生会对受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层组织骤然变冷而暂时失去痛觉这说明氯乙烷有较低的（）a温度b熔点c凝固点d沸点【考点】沸点及沸点与气压的关系 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】结合题目提供的生活实际情况和物态变化中的吸热现象，使受伤部位表面组织骤然变冷，据此进行分析判断即可【解答】解：根据题意，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表面组织骤然变冷，常温下汽化现象说明乙烷具有较低的沸点故选d【点评】本题考查汽化在日常生活中的应用，体现了物理知识和生活实际的联系10当室内温度为20时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，温度计的读数将（）a减小b增加c不变d先增加，后不变【考点】蒸发及其现象 【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】浸有酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，这些酒精会蒸发，蒸发吸热会导致玻璃泡的温度降低【解答】解：当将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上时，随着酒精的迅速蒸发，会带走一部分热量，温度计的示数会降低故选a【点评】本题考查液体蒸发时会吸收热量的特点，掌握基础知识是答题关键11夏天使用电风扇，人会感到凉爽，这是因为（）a电风扇吹的是凉风b电风扇吹风使室内温度降低c电风扇吹风加快了人身上的汗水蒸发，蒸发有制冷作用d电风扇能很快将人身上的温度传递给周围的空气【考点】蒸发及其现象 【专题】简答题；汽化和液化、升华和凝华【分析】影响蒸发快慢的因素有：液体的温度；液体的表面积；液体表面的空气流动速度蒸发吸热有致冷作用【解答】解：a、电风扇吹的是和室内温度一样，故a错误；b、c、炎热的夏天人体表面有汗液，汗液蒸发会从人体中吸热，电风扇吹出的风加快了汗液表面的空气流动，从而加快了汗液的蒸发，即从人体中吸热的速度加快，所以人感到凉快，而不是降低了气温，故b错误，c正确；d、热传递过程中传递是热量不是传递温度，故d错误故选c【点评】本题主要考查学生对：蒸发现象，以及影响蒸发快慢的因素有哪些的了解和掌握要会运用12如图是从实验得到的海波熔化图象，下列有关它的说法中，正确的是（）a图象中的ab段表示熔化过程b图象的cd段表示熔化过程c在bc段所表示的过程中，海波继续吸热d在bc段所表示的过程中，海波不吸热也不放热【考点】晶体的熔化和凝固图像 【专题】应用题【分析】从熔化图象特点可看出海波为晶体，海波在ab段呈固态，吸热升温；bc段为晶体的熔化过程，对应温度为熔点，对应的时间为熔化时间，熔化过程中处于固液并存状态，需要吸收热量；cd段全部熔化为液态，继续吸热升温【解答】解：a、海波在ab段呈固态，随着加热时间的进行，温度逐渐升高，故a错误；b、海波在cd段为液态，继续吸热升温故b错误；cd、图象在bc段呈水平线段，在这段时间内，继续吸热，但温度不变，处于熔化过程，是固液共存状态，故c正确，d错误；故选c【点评】此题主要考查了学生对晶体熔化图象的分析，能够通过图象判断晶体或非晶体，同时对熔化图象上每段过程的状态、吸热情况和温度变化情况都要理解掌握二、填空题13日常生活离不开用声音传播信息，声音是由于物体的振动而产生的，它的传播离不开介质，声音在空气中传播速度约为340m/s【考点】声音的综合利用 【专题】应用题；声现象【分析】声音是由物体的振动产生的，声音在不同的介质中的传播速度不同，声音不能在真空中传播，声音在空气中的传播速度是340m/s【解答】解：声音是由于物体振动而发生的，声音不能在真空中传播，声音的传播必须有介质，声音在空气中的传播速度约为340m/s故答案为：振动；介质；340【点评】解决此类问题要结合声音产生的条件、声音的传播是需要介质和传播速度几个方面去分析，相对比较简单，属于基础题14体温计是医生常用诊断病人的工具，如图所示，使用时，它可以（可以/不可以）离开人体读数，图中体温计的分度值为0.1【考点】体温计的使用及其读数 【专题】应用题；基本仪器的使用专题【分析】体温计由于下方有一小细弯管，离开人体后温度不会下降，因此可以离开人体读数；体温计是根据液体的热胀冷缩工作的，内部装的是水银；因为人的体温变化范围较小，所以体温计的测量范围较小，3542之间，分度值为0.1，精确度较高【解答】解：体温计由于下方有一小细弯管，离开人体后温度不会下降，因此可以离开人体读数；体温计上36与37直接分为10个小格，所以分度值为0.1故答案为：可以；0.1【点评】本题主要考查了温度计的读数和体温计的特点，属于基础知识的考查15汽化分为蒸发和沸腾两种，液化可以采用降温的方法，除此以外还可以通过压缩体积使气体液化，如打火机里燃气，厨房里的液化气等【考点】汽化及汽化吸热的特点；液化方法及其应用 【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物质由液态变为气态叫汽化；汽化过程中吸热；汽化有两种方式，即蒸发和沸腾；（2）物质由气态变成液态叫液化；液化可以采用两种方法，降低温度和压缩体积；【解答】解：（1）物质由液态变为气态叫汽化；汽化过程中吸热；汽化有两种方式，即蒸发和沸腾；（2）物质由气态变成液态叫液化；液化可以采用两种方法，降低温度和压缩体积；打火机里燃气、液化气就是利用压缩体积的办法使气体液化的，液化可以大大的减少体积，可以节省空间 故答案为：蒸发；降温【点评】此题考查了汽（液）化的基础知识及汽（液）化与生活的联系，降低温度可以使所有的气体液化，压缩体积只能使部分气体液化；气体液化之后便于存储和运输16实验室通常用酒精灯进行加热，使物体的温度升高，它的外焰（外焰/内焰）温度较高，熄灭时必须用灯帽盖灭，测量温度的仪器是温度计，常见的仪器是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的，如图1所示，温度计示数为3，指出图2中使用温度计的一个错误：读数视线未与温度计中液柱的上表面相平【考点】温度计的使用及其读数 【专题】简答题；基本仪器的使用专题【分析】据酒精灯的使用方法分析使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平【解答】解：酒精灯是实验室常用的加热的仪器，加热时用酒精灯火焰的外焰加热，因为外焰温度最高；由图知：温度计上10之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1，即此温度计的分度值为1；“0”在“10”的上方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度低于0，为3图中俯视读数，读数视线未与温度计中液柱的上表面相平故答案为：外焰；3；读数视线未与温度计中液柱的上表面相平【点评】本题考查了常见仪器的使用和操作方法，化学中的常见仪器的名称和作用是经常考查的内容，同学们一定要铭记于心17蝴蝶飞行时翅膀每秒振动56次，蜜蜂每秒振动300400次，人凭听觉能感受到蜜蜂（蝴蝶/蜜蜂）飞行发出的声音，其中，蝴蝶发出声音属于次声波【考点】超声波与次声波 【专题】应用题；声现象【分析】（1）频率指物体在1秒内振动的次数，不同的发声体振动的频率不同，发出声音的音调不同；（2）并不是所有频率的声音人耳都能听到，只有频率在20hz20000hz的声音，人耳才能听到；频率低于20hz的叫次声波，频率高于20000hz的叫超声波，人耳都听不到【解答】解：蝴蝶飞行时翅膀每秒振动56次，则飞行时翅膀振动的频率为：56hz，是次声波，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300400次，则飞行时翅膀振动的频率为：300400hz，人能够听到的频率范围是20hz20000hz，所以能听到的是蜜蜂飞过，而不能听到蝴蝶飞过故答案为：蜜蜂；次声【点评】此题考查了频率的概念和人能听到的声音频率范围是20hz20000hz，属于识记性内容，比较基础18晒衣服时，我们往往将衣服摊开在阳光下晾干，这表明影响蒸发的快慢因素与温度高低、表面积大小有关，另外，空气流动快慢也是影响蒸发的主要因素【考点】影响蒸发快慢的因素 【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】影响蒸发快慢的因素：一是液体温度，二是液体表面积，三是液体表面的空气流动据此分析判断【解答】解：将衣服摊开增大了表面积，在阳光下晾干提高了温度，都会使蒸发加快，表明影响蒸发快慢的因素与温度高低、表面积大小有关故答案为：温度；表面积【点评】本题考查了影响蒸发快慢的因素，用所学知识分析身边的现象，属于常见题型19春秋季节，晚自习教室窗玻璃的内 （选择“内”或“外”）侧会出现一些水珠，它是由教室内（选填“教室内”或“教室外”）的水蒸气发生液化而形成的【考点】液化及液化现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】要解答本题需掌握：液化是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴【解答】解：春秋季节，晚上室外温度较低，室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成小水滴故答案为：内；教室内；液化【点评】本题主要考查学生运用液化现象解释生活中的一些现象的能力20阅读下面关于2008奥运会开幕式的一段描述，并完成填空：（1）刘欢和莎拉布莱曼演唱的奥运主题歌我和你已成为经典，尤其是莎拉布莱曼的歌喉被誉为“天籁之音”，表明她的声音的音色好（2）这天晚上天气炎热，许多观众自带纸风扇扇风驱热，这是用促进蒸发的方法，加快散热，观众里有时尚人士穿着一种特殊的衣服，衣料纤维中添加了一种微胶囊物质，当气温升高时，微胶囊物质开始熔化吸热，使人凉快，其实这种衣服冷天穿着也适宜，当气温降低时，微胶囊物质开始凝固（凝固/熔化），并放出热量，使人感到温暖【考点】音色；凝固与凝固放热特点；蒸发及其现象 【专题】应用题；其他综合题【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性（2）影响蒸发快慢的因素：液体温度、液体的表面积、液体上方空气流动速度（3）蒸发是汽化的一种方式，影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积和液体表面空气的流动；液体蒸发过程要吸收热量【解答】解：（1）莎拉布莱曼的歌喉被誉为“天籁之音”，表明她声音的音色好；（2）纸扇扇风驱热，这是用加快液体表面上方的空气流动的方法，加快蒸发吸热；衣料纤维中添加的微胶囊物质，当气温升高时，微胶囊物质开始熔化吸热，使人凉快，冷天当气温降低时，微胶囊物质开始凝固，并放出热量，使人感到温暖故答案为：（1）音色；（2）蒸发；凝固【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同蒸发汽化的一种方式，汽化吸热21如图所示，是10的冰块受热熔化过程中温度随时间的变化图象，分析图象可知，加热后最初5min内冰块呈固态，冰块熔化过程中温度不变（升高/不变/降低）由以上分析可知，冰是晶体（晶体/非晶体）【考点】熔化和凝固的温度时间图象 【专题】图析法；图像综合题【分析】由图可知：冰加热后最初5min内冰在不断的吸热，温度不断的升高，这时冰块还没有开始熔化；在加热后5min到第15min这段时间虽然不断的吸热，温度却保持不变，由此可见冰有固定的熔点，所以冰是晶体；晶体和非晶体的最大区别在于：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点【解答】解：由图象可知：加热后最初5min内，冰块还没有开始熔化，此时冰呈固态冰在加热后5min到第15min这段时间虽然不断的吸热，温度却保持不变，这是冰的熔化过程，持续了10min由此可见冰有固定的熔点，所以冰是晶体故答案为：固；不变；晶体【点评】此题是考查晶体熔化图象的知识这就要求我们平时多注意培养自己对图象的分析能力22现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备下图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字，这个数字表示的是当时环境声音的响度（选填“音调”、“响度”或“音色”），当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将增大（填“增大”“减少”或“不变”）【考点】声音的等级和噪声的危害 【专题】应用题【分析】噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，外界的噪声越大，也就是声音越强，即响度越大，其所显示的数字就越大【解答】解：据图所示的噪声监测器显示屏显示59.1的数字，可知此时的噪声是59.1分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的时当时环境声音的响度；若有汽车或摩托车驶过时，其噪声变强，所以噪声监测器的数字将会变大故答案为：响度；增大【点评】知道噪声监测器的用途，且能真正的理解响度的定义是解决该题的关键23水蒸气何以形成露水，雾和霜，阅读表，根据物态变化情况，在（1）、（2）、（3）处填上适当的内容名称物态变化吸热或放热状态露水液化 （1）放热液体雾液化放热 （2）液态霜 （3）凝华放热固态【考点】液化及液化现象；生活中的凝华现象 【专题】定性思想；推理法；汽化和液化、升华和凝华【分析】要解答此题需掌握露和雾是液化现象，霜是凝华现象物质由气态变为液态是液化，物质由气态直接变为固态是凝华【解答】解：露和雾都是水蒸气遇冷液化成的小水珠，是液化现象，液化放热是由气态变为液态霜是水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，是凝华现象，凝华放热，是由气态直接变为固态故答案为：（1）放热；（2）液态；（3）凝华【点评】此题考查了液化和凝华两种物态变化，要记住其特征和生活中的常见现象三、实验与探究题24课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面当用手轻轻拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音，不改变刻度尺伸出桌面的长度，用更大的力拨动，所听到的声音发生了变化图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小这两个实验能说明声音的传播需要介质的是乙（甲/乙）实验，另一个实验则说明了声音的响度与振幅有关【考点】响度与振幅的关系；声音的传播条件 【专题】应用题【分析】甲实验用不同的力拨动钢尺，使钢尺振动的幅度不同，振幅越大，响度越大；乙实验中，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声真空不能传声即说明声的传播需要介质【解答】解：乙实验抽出的空气越多，听到的声音越小，由此推断真空不能传声，即声音的传播需要介质甲实验是用不同的力拨动钢尺，使钢尺振动的幅度不同，振幅越大，响度越大；说明声音的响度与振幅有关故答案为：乙；声音的响度与振幅有关【点评】本题考查了响度的决定因素以及声音的传播；真空不能传声，声音的传播需要介质25在做探究冰、蜡烛的熔化特点实验时，其中要求在下面两图中分别画出冰、蜡烛熔化时温度随时间变化的曲线，在画冰熔化的温度随时间变化的曲线时，选择甲（甲/乙）图，冰、蜡烛熔化时温度随时间变化的曲线的显著不同是冰的熔化曲线中有一段与时间轴平行，而蜡烛的熔化曲线中却没有【考点】熔化和凝固的温度时间图象 【专题】图析法；图像综合题【分析】根据冰的温度要低于0，可作出选择，知道晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中温度保持不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升【解答】解：由图象可知，甲图最低温度为5，冰的温度要低于0，所以在画冰熔化的温度随时间变化的曲线时，只能选择甲图；已知冰是晶体，在画冰熔化的温度随时间变化的曲线时，在画冰的熔化曲线中应该有一段与时间轴