江苏省宜兴市屺亭中学九年级物理10月阶段性检测试题（无答案）.doc

江苏省宜兴市屺亭中学2015届九年级物理10月阶段性检测试题一、选择题（每题2分，计24分）1如图所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是 （ ）2.如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，下列说法正确的是 （ ）a左端下沉 b右端下沉 c仍然平衡 d无法判断3以下几种情况中，力对物体做功的有 ( ) a人用力提杠铃，没有提起来 b沿着斜面把汽油桶推上车厢 c用力提着水桶水平移动2m，水桶离地面高度不变d物体在光滑水平面上匀速前进2 m4关于功、功率、机械效率，下列说法正确的是 （ ）a. 机械的效率越高，做功越多 b. 机械的效率越高，做功越快c. 机械的功率越大，做功越多 d. 机械的功率越大，做功越快5一个足球运动员用100n的力踢一个重为5n的足球，球离脚后在水平草地上向前滚了20m，在球滚动过程中，运动员对足球做的功为 （ ）a100j b2000j c2100j d0j6. 斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工人师傅小波和小新分别用如下图甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是： （ ）a. 甲方法不可以省力，但能省功 b. 甲方法可以省力，也能省功 c. 乙方法可以省力，但不能省功 d. 乙方法可以省力，也能省功7如图所示oab是杠杆，oa与ba垂直，在oa的中点挂一个10n的重物，加在b点的动力使oa在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则 （ ）a该杠杆一定是省力杠杆 b该杠杆一定是费力杠杆c作用在b点的最小动力等于5n d作用在b点的最小动力小于5n8如下图所示，轻质绳子通过光滑环悬挂一个重50牛的物体，一个小孩拉着绳端从环正下方出发，沿水平地面向右走过3米，已知开始时，绳端与圆环的距离为4米。在这一过程中，小孩的拉力所做的功为 （ ） a、50j b、100j c、150j d、200j 9. 如图，是工人师傅往高处运送货物的两种方法。物重均为500n，滑轮重均10n，不计摩擦和绳重，下列说法正确的是: （ ） a. 甲图中的拉力等于乙图中的拉力 b. 甲图中的机械效率大于乙图中的机械效率c. 甲图中的机械效率小于乙图中的机械效率d. 甲图中的拉力小于乙图中的拉力10如图所示，拉力f=80n，物体重力g=120n，不计摩擦和绳重。若在2s内将物体匀速提高1m，以下说法不正确的是 （ ）a拉力做功的功率为80w b动滑轮的重力为40nc拉力做的有用功为80j d该滑轮组的机械效率为75%11用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是 （ ）a绳子受的拉力f1和f2大小相等，滑轮组的机械效率相同b绳子受的拉力f1和f2大小不相等，滑轮组的机械效率不同c绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等d绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等12如图所示，图甲中小强用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像。下列说法正确的是 （ ）a木块第二次受到的拉力较大b第一次木块的速度大c木块两次受到的拉力和摩擦力均相等d第一次拉力对木块做功的功率大二、填空题（每题1分，计30分）13花匠手握如图所示的修枝剪刀把手的末端，便可以轻松剪断树枝。这时修枝剪刀属于 杠杆，它的支点在 点。使用时，若在轴上加润滑油，则可以提高的 。14我们可以用两种方法来比较物体做功的快慢，如图所示，表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法是：做功时间相同，比较 ，另一种判断方法是 相同，比较 。 15如图所示，独轮车车身及车上物品总重力g为300n，作用线如图，o点为车轴。将车把抬起时，作用在车把竖直向上的力至少为_n。独轮车属于_（选填“省力”、“费力”）杠杆。 16小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，此时他对桌子的推力 桌子所受到的阻力(填“”、“ac，如果拉力做的功分别为w1w2，拉力做功的功率分别为p1p2,则w1 w2，p1 p2 第24题图第22题图第23题图24如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400n的力把重1600n的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是_j，斜面的机械效率是_。物体受到的摩擦力是 n。三、解答题(共26分)25(2分)请在图中画出动力fl的力臂以及作用于b点的阻力f2的示意图。26(2分)如图所示，为了让杠杆静止在图中位置，请画出在a点所施加的最小动力f及其力臂l。27(2分)如图所示小华想借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法。第25题图第26题图第27题图28如图是“探究杠杆平衡条件”的实验（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端上翘，此时应将杠杆两端的平衡螺母向 右 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是： 。 （2）在图甲所示的装置中，每个钩码重0.5n，杠杆上每格等距小明在图甲b处施加一个竖直方向的力f1，使杠杆在水平位置平衡，则f1的方向 竖直向上 ，大小为 1.5 n。（3）若仍在b处施加一个力，如图乙所示，则此时力大小2与力f1相比将会变大，该力变大的原因是 力臂减小 。29在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：（1）实验中应沿竖直向 （上/下） 匀速拉动弹簧测力计。（2）表格中处数据应为 66.7；根据图乙可知数据应为 1.6n； 表格中处数据应为 。（3）由第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与 物体被提升的高度无关。（4）由第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和 被提升的物重有关。（5）根据小明收集的数据中 4、5两组数据对比分析可以判断：“机械越省力，它的机械效率越高” 这句话是 错误的（填“正确”或“错误”）。30如图所示，此图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重力为6n，小明用2.4n的