江苏省铜山区清华中学九年级化学全册《7.2 常见的酸和碱（第6课时）》导学案（无答案）（新版）沪教版.doc

7 .2 常见的酸和碱【学习目标】1.复习常见碱的主要物理性质和化学性质，会写相关的化学方程式； 2.整体认识碱的共同性质，并能解释原因；3.应用相关知识解释一些问题。 【学习重点】常见的碱的物理性质和化学性质【学习难点】利用碱性质的应用【活动一】复习完成下列反应的化学方程式1.二氧化碳与氢氧化钠反应 ；2.二氧化碳与石灰水溶液反应 ；3.氢氧化钙与稀硫酸反应 ；4.硫酸铜与氢氧化钠反应 。【活动二】认识碱的主要化学性质1.碱：溶于水时产生的阴离子全部是_ _的化合物。2.碱的化学性质 (1)能使紫色石蕊试液变_ _；无色酚酞试液变 。 (2)非金属氧化物+ 碱 盐 +_。 (3)碱 + 酸 盐 +_。 (4)盐 + 碱 新盐 +_。3.用na、s、o、h、c、ca六种元素，写出符合下列要求的物质的化学式： 两种常见的碱 、 ； 两种常见的酸 、 ；两种大气污染物 、 ； 生石灰 ，人体每天必须的一种氧化物 。4.下列物质既能与水反应，又能与氢氧化钠反应的是 （ ）acao bca(oh)2 cco2 dcaco3【活动三】例题分析例题1.在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数以下是几组同学的设想及做法：（1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。请回答：酚酞溶液的作用是 ；边滴加稀盐酸，边用玻璃棒不断搅拌的目的是 。（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用ph试纸多次测定溶液ph的办法，达到实验目的下列使用ph试纸的方法正确的是 （填字母）a将ph试纸剪成几段节约使用b将ph试纸直接插入待测液中c将ph试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在ph试纸上d将ph试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在ph试纸上由于用ph试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确。在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液ph的变化图象（简单表示为如图2）。请回答：图2中a点表示的含义是 ；b点溶液中含有的阳离子有 （填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是 。（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。请用化学方程式表示其变质的原因 ；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案： 。例题2.u形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸（如图所示）。（1）开始时 管溶液呈红色（2）充分反应后，若u形管中溶液全部呈无色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的名称为 ，可能含有的溶质的化学式为 ，写出上述反应的化学方程式 。（3）充分反应后，若u形管中溶液全部呈红色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的化学式为 。【课堂检测】1. 下列物质俗名、名称、化学式完全对应的是 （ ）a.食盐 氯化钠 naco3 b.干冰 水 h2oc.生石灰 氢氧化钙 ca(oh)2 d.苛性钠 氢氧化钠 naoh2.下列物质长时间放置在空气中，质量会增加而且有其他物质生成的是 （ ） a.浓硫酸 b.浓盐酸 c.氢氧化钠固体 d.碳酸钙3.下列气体中不能用naoh干燥的 （ ） a.co b.n2 c.h2 d.co24.下列物质既能与水反应，又能与氢氧化钠反应的是 （ ）a.cao b.ca(oh)2 c.co2 d.caco35.如图所示，将气球中的固体甲倒入锥形瓶中的液体乙中，气球明显鼓起，一段时间后，气球仍然鼓起，则甲、乙可能是 ( )a.甲:食盐 乙：水 b.甲:生石灰； 乙:水 c.甲:氢氧化钠 乙：水 d.甲:铁； 乙:稀盐酸 6.氢氧化锂是一种可溶性碱，其化学式为lioh，则下列叙述不正