五上u3p3.doc

五上 Unit3 Our animal friends 施教时间： 年 月 日教 学内 容Unit 3 Our animal friendsCulture time &cartoon time共几课时6课型新授第几课时3教 学目 标1.能熟练运用本单元所学词句描述动物的体貌特征。2. 能正确理解、朗读Cartoon time 中的故事，能读懂其中的幽默之处，能在教师的指导下表演故事。3. 了解中国和主要英语国家的特有动物，并能用英语作简单的介绍。教 学重 难点教学重点能正确理解、朗读Cartoon time 中的故事。教学难点了解中西方国家的特有动物。教 学资 源1. 学生已有的学习经验：能初步运用have/has进行描述动物的体貌特征。2. 学生可能遇到的问题：学生演故事，试试给出不同的回答和结尾，有一定困难。3. 教学策略：通过观看卡通片以及学生自读课文回答问题等活动帮助学生掌握知识。4.教学准备：PPT，单词卡片预 习作 业1. 听U3Cartoon time录音，并试着跟读。2. 搜查中西方国家的特有动物。学 程 预 设导 航 策 略调整与反思Step 1: Learning aims（2分钟）1.能熟练运用本单元所学词句描述动物的体貌特征。2. 能正确理解、朗读Cartoon time 中的故事，能读懂其中的幽默之处，能在教师的指导下表演故事。3. 了解中国和主要英语国家的特有动物，并能用英语作简单的介绍。Step 2: Revision（4分钟）1. Quick response “Yes” or “No”判断所给句子是否正确。Talk about the animalsTopic: My animal friendStep 3:Presentation & practice（18分钟）Cartoon time1）Bobby and Sam are on the beach.Can you describe them? Watch and answer 1) Who is their new friend? 2) How is the crabs body?3) What can the crab do? 3) Does the crab like cakes?2） 展开想象，给故事一个结尾。3） Read and actCulture time 1. Lets talk 学习单词bald eagles polar bears Canada AustraliaStep 4: Production（5分钟）1. Talk in groups: What animals do you know in China or western countries?2. Watch a piece of video about the animals in different countriesStep 5: Checkout. （10分钟）课课练相关练习Step 6: Homework（1分钟）PPT出示本课学习目标PPT呈现句子巩固复习have/has，利用学生出现的错误在班级内再次强调PPT shows the picture of Bobby and Sam.引导学生用学过的have/has简单描述他们的体貌特征通过录音、动画等引导学习理解故事内容，并指导学生进行语音、语调的练习播放录音，指导学生倾听、模仿，进行朗读、表演等练习。They are white and black.We can see them in Sichuan.They are fat and cute.They like bamboos.What are they?So we can see pandas in China?Can we see pandas in Australia?通过反问孩子们能否在澳大利亚看到大熊