玩具总动员教案.doc

活动五：玩具兵进行曲活动目标： 1欣赏乐曲玩具兵进行曲。 2用图画来表现乐曲玩具兵进行曲。活动准备： 1课件玩具兵进行曲。 2请幼儿带一件自己最喜爱的玩具。活动过程：一、分享玩具 1请幼儿找到自己的好朋友，互相介绍自己带来的玩具，并一起玩一玩。 2请几位幼儿介绍自己的玩具。二、欣赏乐曲 1教师点击课件，播放【背景故事】。 2教师打开课件【乐曲欣赏】，请幼儿一起欣赏乐曲。 3请幼儿想象、模仿玩具兵的动作，说说还会有什么玩具加入。三、画一画请幼儿把这首乐曲的情景画下来。可在幼儿作画时循环播放【乐曲欣赏】，把音量稍微调低活动一：兵兵的新朋友活动目标： 1.欣赏并理解故事兵兵的新朋友。 2.知道玩具是小朋友的朋友，要爱护玩具。活动准备： 1.课件兵兵的新朋友。 2.准备或由幼儿自带旧玩具若干。活动过程：一、欣赏故事 教师播放【故事欣赏】，幼儿边看课件边欣赏故事。二、引导幼儿通过讨论理解故事内容 1.教师：兵兵有哪些玩具朋友？你有哪些玩具朋友？ 2.教师再次播放【故事欣赏】，幼儿讨论：兵兵为什么要爸爸妈妈买新的玩具朋友？妈妈怎么说的？爸 爸帮兵兵修了哪些玩具朋友？爸爸是怎么修的？ 3.教师：你有哪些玩具朋友？你的玩具朋友生病的时候，你是怎么做的？ 4.教师概括：玩具是小朋友的伙伴，我们应该爱护玩具，如果玩具病了，我们应该给玩具看病。三、我是玩具的医生 1.教师出示准备的旧玩具：请小朋友们做玩具医生，给玩具朋友检查身体，如果有生病的玩具，帮它们 恢复健康好不好？ 2.幼儿分小组检查玩具，讨论给玩具看病的办法。 3.教师和幼儿一起检查和修补玩具。活动二： 轱辘轱辘转转转活动目标： 1. 学念儿歌会转的轮子。 2认识不同的图形，知道圆的东西可以转动。活动准备： 1. 课件轱辘轱辘转转转。 2. 小朋友每人自带一样会转动的玩具。活动过程：一. 谈话 1. 播放课件中的【送图形娃娃回家】，区分三角形、正方形和圆形的不同特点。 2. 请幼儿展示自己带的可以转动的玩具，介绍玩具是怎么转起来的。 3. 播放【认识玩具】和【会滚的东西】看看还有哪些会转动的东西。 4. 幼儿自由讨论：什么样的东西可以转动？如果把轮子变成正方形或者三角形行不行？二. 学念儿歌会转的轮子 1. 教师播放【儿歌欣赏】。 2. 请幼儿学念儿歌。 3. 说说自己看到的还有哪些东西也有轮子在转。 4. 展示【了不起的轮子】，看看有轮子的东西。三. 玩一玩 互相交换自己带来的可以转动的玩具，大家一起玩一玩。活动三：不倒翁与小娃娃 活动目标： 1.能根据音乐创编表现不倒翁和小娃娃的舞蹈动作。 2.体验与同伴进行音乐游戏的快乐。活动准备： 1.课件不倒翁与小娃娃。 2.不倒翁和小娃娃玩具。活动过程：一欣赏音乐 1.教师播放课件【第一段】，提问：这段音乐像谁在跳舞？不倒翁还是小娃娃？（不倒翁）你怎么知道 的？ 2.教师播放课件【第二段】，提问：这段音乐像谁在跳舞？（小娃娃）与前一段音乐有什么不一样？ 3.教师播放课件【第三段】，提问：这段音乐又像是谁在跳舞？（不倒翁）为什么？ 4.教师播放课件【乐曲欣赏】让幼儿感受音乐的ABA结构,并让幼儿说说对整个乐曲的感受。二、创编动作 1.教师播放课件【第一段】，请幼儿创编不倒翁的动作，提示幼儿要表现出不倒翁的摇摇晃晃。 2.教师播放课件【第二段】，请幼儿创编小娃娃的动作，提示幼儿要表现出流畅的舞蹈感觉。三、展示和分享 1.幼儿分为两组，一组扮演不倒翁，另一组扮演小娃娃。提醒幼儿表现出不倒翁们摇摇晃晃的舞蹈动 作和小娃娃们流畅的舞蹈动作。 2.教师播放课件【乐曲欣赏】，请两组幼儿在音乐的伴奏下，一对一地配合跳舞；同时，小娃娃们指 示方向，不倒翁们就先朝小娃娃指示的方向倾斜。活动四：球的世界活动目标： 1.认识并能区分不同的球。 2.知道运动时要保护自己。活动准备： 1.课件球的世界。 2.教师穿运动型服装。活动过程：一.引入 1.教师让幼儿说说老师穿的这套衣服的名字。（运动装） 2.让幼儿猜猜老师这样穿可能是去做什么。教师总结：自己是去运动，比如，去打羽毛球。二.认识不同的球 1.教师播放【球儿点点名】。让幼儿讲述自己是否认识这些球，分别是什么球。 2.每次在幼儿讲述后，老师向幼儿简单介绍画面上的球的名字、外形特点、以及如何玩的方法，并请幼儿 欣赏相关的图片。 3.教师再次请幼儿指认不同的球，并能说出它们的不同。三. 学会保护自己 1.教师引导幼儿再次回到老师所穿的运动服上，引导幼儿讨论为什么运动要穿运动装（比如，可以更自如 地运动），欣赏【球的朋友】中的运动衣服、裤子、帽子、鞋子和袜子的图片。 2.教师引导幼儿讨论运动时除了服装有些不同，还要有什么特殊的保护。 3.教师播放【特殊的朋友】，可选择使用其中的打篮球时使用的护腕、踢足球时使用的护膝、打棒球时使 用的手套或打橄榄球时使用的头盔来说明在某些特殊的运动中我们要使用特别的东西来保护自己不受伤 害，知道在运动时要保护自己。活动六：活动室里玩具多 活动目标： 1.感知9的数量，认识数字9。 2.知道要爱护活动室里的玩具，将玩具分类保管。活动准备： 1.课件活动室里玩具多。 2.各种玩具，如：积木、小汽车等，每种9个。活动过程：一.引出话题 教师边出示玩具边说：今天老师给小朋友们带来了好多玩具呢，看，都有哪几种玩具呢？想知道每种玩具有 多少个吗？二.认识数字9 1.幼儿自由分组，每一组点数一类玩具的数量，并记录点数的结果，再请各组幼儿交换数一数各类玩具的数 量。 2.教师与幼儿共同确认每种玩具的数量，并告诉幼儿可用数字9表示每种玩具的数量。 3.教师出示【数字9】，引导幼儿观察9这个数字的字形，认识数字9。 4.教师引导幼儿理解9的含义：9除了可以表示9个玩具，还可以表示什么？教师请幼儿说说含有9的事物，三.学念儿歌数字歌。 1.教师播放课件中的【儿歌欣赏】，幼儿学念儿歌，加深对数字的认识。 2.教师：请小朋友数一数活动室里你喜欢的玩具有多少个。 3.教师：有什么方法让活动室里这么多的玩具宝宝不乱？帮助幼儿分类，统计各种玩具的数字。 4.教师小结：活动室里玩具多，大家分类排排坐，不迷路不走丢，爱护玩具小宝宝。活动七：玩具清洁小队活动目标： 1.欣赏故事染缸里出来的猫，懂得要爱惜自己的物品，不要喜新厌旧。 2.学习不同种类玩具的清洁方法。活动准备： 1.课件玩具清洁小队。 2.标有电动玩具、塑料玩具、布玩具的玩具筐三个（内放玩具若干个），盛满水的水盆，小刷子、 抹布等清洁工具若干。 活动过程：一. 欣赏故事染缸里出来的猫 教师播放课件中的【故事欣赏】，幼儿欣赏。二. 讨论： 1.教师：老头最初有一只什么颜色的猫？为什么它会不断变颜色呢？ 2.最后，老头认出黑猫原来就是自己当初扔掉的白猫后，他是怎么说的？白猫又说了什么？ 3.教师：你觉得老头一次次扔掉猫的做法对吗？为什么？ 4.教师：幼儿园里和家里有很多玩具，当你们不喜欢它们了，你们有没有像故事里的老头一样呢？我们应 该怎样对待玩具？爱护玩具我们可以怎样做？三. 清洁小卫士 1.教师播放课件中的【玩具乐园】，请幼儿说一说玩具乐园里有哪些玩具？ 2.教师播放课件中的【玩具的烦恼】，请幼儿讨论清洁不同类型玩具的方法。 3.教师在三个玩具筐中各选择一样玩具，讲解示范它们的清洁方法。 4.幼儿自愿组成若干清洁小队，每小队在三个玩具筐中各选择一件玩具，按照教师示范的方法，清洁玩 具，教师巡回指导。活动八：我有玩具大家玩活动目标： 1.学唱歌曲我有玩具大家玩，尝试集体演唱歌曲。 2.感受与朋友分享玩具的快乐。活动准备： 课件我有玩具大家玩。活动过程：一、说一说：我的玩具 1.教师：你们都有哪些心爱的玩具？和朋友分享过吗？和朋友一起分享玩具开心吗？为什么？ 2.教师：今天，我们一起欣赏一首歌曲，名字叫我有玩具大家玩。二、欣赏歌曲我有玩具大家玩 1.教师播放课件中的【歌曲欣赏】，幼儿边看课件边欣赏歌曲。 2.教师：歌曲里讲些什么？听到这首歌有什