江苏省宿迁市现代实验学校七年级语文上册《第7课 幼时记趣》导学案（无答案）（新版）苏教版.doc_第1页
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文档简介

幼时记趣学习内容 七、幼时记趣 学习目标1.能借助工具书及老师的适当点拨，正确朗读并疏通文句，把握文章内容，了解文章的结构。2.能探寻作者“物外之趣”的由来，学会细心观察大自然，观察生活，体会作者儿时观察昆虫的童趣。3.能学会对文言文知识的归纳整理，养成积累的好习惯。学习重难点疏通文句，学会对文言文知识的归纳整理。能探寻作者“物外之趣”的由来，学会细心观察大自然，观察生活。借助联想和奇特的想象形象生动地描写事物的方法。 导 学 过 程感悟一、导学：1作者 ，字 ， （朝代）苏州人，文学家，著有 。沈复儿时就表现出富于想像、幻想的性格特点。幼时记趣忆及童年时仍充满童心童趣，这是很珍贵的。 2.自读课文3遍，借助工具书和书本注释，注意以下字的读音。童稚（ ） 藐（ ）小 鹤唳（ ）怡（ ）然 土砾（ ） 沟壑（ ）项为之强（ ） 庞（ ）然大物凹凸（ ）（ ）4.独立学习，看课文注释查工具书，解释下列词语。徐喷以烟（ ） 怡然（ ） 余年幼（ ） 明察秋毫（ ） 拔山倒树（ ） 项为之强（ ）常蹲其身（ ） 以丛草为林（ ）二、自学：1课文围绕一个“_ _”字，生动地向我们记叙了作者儿时_ _、_ _、_ _三件趣事，表现了童年生活的乐趣。2第一自然段与后三段在结构上有着怎样的关系？ 3作者从中获得了怎样的乐趣呢？请用文中的语句回答。第二自然段： 第三自然段: 第四自然段： 4为什么作者能产生这样的“物外之趣”？ 5古代有很多诗句是描写儿童游戏的，体现了童心童趣，你能写几句吗？ 6作者幼时通过观察，结合合理的想象，可以得到许多乐趣。请你也仔细观察一种动物，把它写下来，并和同学交流。三、交流：四、展示： 五、反馈：观：作青云鹤观（ ） 昂首观之（ ） 察：明察秋毫（ ） 必细察其纹理（ ）神：定神细
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