江苏省淮安市平桥中学八年级物理下册 第九章《牛顿第一定律》（第2课时）导学案（无答案） 苏科版.doc

江苏省淮安市平桥中学八年级物理下册 第九章牛顿第一定律（第2课时）导学案（无答案） 苏科版 一、学习目标（2min）1、通过实例分析，知道一切物体都有惯性，惯性是物体的物理属性。2、知道惯性是指物体具有保持运动状态不变的性质。3、能列举日常生活中的惯性现象，动手实验展示惯性现象。4、认识惯性对人们日常生活的影响，知道日常生活中人们防止和利用惯性的措施。二、基础学习（15min）1、仿照示例，写出图片展示（观察到）的实验现象。示例：棋子a压在棋子b上，棋子b受到打击，由侧面沿力的方向运动，棋子a没有随a一起运动，保持静止状态。离弦的箭：汽车起动人向后仰：紧急刹车人向前倾：2、原来静止的物体具有 _ ，原来运动的物体具有 _ 做匀速 _ 的性质。物体具有 _ 的性质称为 _ 。一切物体都具有 _ ，_ 是物体的 _ 。3、设计说明物体具有惯性的实验。选用器材：重物、纸条、盛水的杯子、鸡蛋、硬纸片、小车、木块、棋子、木尺等。（要求学生利用身边的任何物品，每人设计一个能说明物体具有惯性的实验。例：橡皮、纸条）写出实验方案：4、列举日常生活中的惯性现象。有害（防止惯性带来危害）：（1） _ 。（2） _ 。有利（利用惯性服务日常生活）：（1） _ 。（2） _ 。5、阅读“生活物理社会”。指出汽车制造和高速公路管理中，是如何防止惯性带来危害的？汽车制造：高速公路管理：三、合作交流（8min）1、学习中遇到的问题有哪些？思路明确，表述有条理。2、归纳总结课堂学习知识？概念：惯性规律：一切物体都有惯性，惯性是物体的物理属性。四、析疑解难（8min）1、需要展示的实验现象有哪些？动手实验：用盛水的杯子、鸡蛋、硬纸片展示惯性现象。（用手指弹。可让学生试一试）2、需要解答的重点、难点和疑点问题？惯性对日常生活的影响。五、达标检测（7min）1、如图所示，放置在水平地面上的小车处于静止状态，竖直方向上小车受到 _ 力和 _ 力的作用，处于 _ 状态；水平方向上小车 _ （选填“不受力”或“受到摩擦力”）的作用。小明同学不推小车，小车 _ （选填“不会”或“会”）运动；小车运动后，如果不继续推它，最终 _ （选填“会”或“不会”）停下来，原因是 _ 。2、如图所示，能说明力是改变物体运动状态的原因的事例是3、搭在弓弦上的箭，松手后由静止开始运动，是由于受到 _ 的作用。离弦的箭，仍能继续向前飞行，是由于 _ 的原因。4、如图所示，根据乘客反映情况可以判断，汽车运动的状态是a.突然开动 b.突然刹车c.匀速行驶 d.加速行驶5、沿月球圆形轨道运动的嫦娥一号卫星，快慢不变，则其a.运动状态始终不变 b.运动状态不断改变c.不受任何力的作用 d.运动状态有时改变有时不变六、课外学习（5min）1、如图所示，“风吹树摇”，描述的是树先处于 _ 状态，后处于 _ 状态；“风停树静”，描述的是树先处于 _ 状态，后处于 _ 状态。风的作用是 _ （选填“改变树的运动状态”或“维持树的运动”）。2、如图所示，将鸡蛋放在玻璃杯的塑料盖板上，用塑料尺快速的敲出塑料板，鸡蛋没有随塑料板一起运动，而是向下落进杯子里，原因是鸡蛋和塑料板原来均处于 _ 状态，塑料板受力运动后，鸡蛋要保持 _ 状态，鸡蛋下落是受到 _ 力的作用。3、跳远运动员起跳前先助跑一段距离，其目的是a.增大惯性 b.减小惯性 c.克服惯性 d.利用惯性4、日常生活中所发生的现象，能用惯性解释的是a.抛出的小球，最终落到地面 b.用悬挂法能确定物体的重心c.打开香水瓶盖，满屋香气 d.用很大的力气仍搬不动石头5、如图所示，小华同学将小车放在水平的桌面上，在小车上竖直放置一块木板。（1）突然向右拉动小车时，观察到的现象是 _ （2）木板和小车一起向右做匀速运动，小车突然停下时，观察到的现象是 _ （3）若小车的上表面光滑，则当向右做匀速