江苏省南京市溧水区孔镇中学八年级历史上册 第12课 星星之火 可以燎原教案 新人教版.doc

星星之火 可以燎原教学目标目标表述 知识与能力简述南昌起义、井冈山会师的故事，认识中国共产党创建农村革命根据地的意义，找到中国革命道路的特殊性所在。讲述红军长征的英勇故事，指导学生认识中国革命道路的艰难曲折。 情感态度和价值观从南昌起义到井冈山会师，以毛泽东为代表的共产党人把马克思主义的普遍真理与中国革命的实践想结合，找到了一条符合中国国情的、以农村包围城市的革命道路，为中国革命的胜利创造了条件。体会先烈们不畏艰难、勇于献身的革命英雄主义精神，学习先烈们排除万难、不断前进的坚强意志。制定依据教材分析在前一课的学习中，同学们已经了解了北伐战争的整个历史事件，并且知道蒋介石叛变了革命，成立了南京国民政府，而且对共产党员实行血腥屠杀政策，那么面对国民党这一反动政策，中国共产党人和革命人民采取了什么措施去回击，这就需要进一步学习了解。本课主要介绍了大革命失败后，中共在探索革命道路中的三个重大历史事件：八一南昌起义，井冈山革命根据地的创建，红军二万五千里长征。这三件事对今后中国革命的道路产生了重大影响，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志，尤其是“农村包围城市”为今后革命的发展奠定了基础。本节课在八年级上册中占有很重要的地位，是学生了解中国新民主主义革命形势的一个必要环节，因为没有八一南昌起义，就没有新型的人民军队的诞生；没有井冈山革命根据地的创建，红军就无立足之地；没有红军的两万五千里长征，就不会保存革命的火种。让革命烈火熊熊燃烧，最终完成反帝反封建的伟大任务。学情分析学生有什么我们八年级学生具有知识面广、个性普遍突出、惯于表象思维的特点。但还没有养成自主学习的习惯，学习缺乏相应的主动性。从我们学生的心理角度出发，他们对新鲜的、有趣的事物有强烈的好奇心。而且在前一课的学习的基础上，有对下一课再进行学习的渴望。学生缺什么学生对会师没有正确认识教学重难点重难点表述1、重点：了解南昌起义、井冈山革命根据地的创立和红军长征的故事，体会革命英雄主义精神，认识中国革命的特殊历程及艰难曲折。2、难点：充分认识中国革命的道路是毛泽东等老一辈革命家把马克思主义理论与中国革命实践相结合、不畏艰难曲折探索出来的。是一条有中国特色的革命之路。这一知识点理论性较强，学生难于理解。为了化解此难点，采取分析比较法。在敌强我弱的形势下，毛泽东率领起义的工农革命军向农村进军，这是以退为进的策略，是一条引导中国革命走向胜利之路。助学预案组织、指导学生在课外赏析毛泽东在长征时期写的其他诗词，欣赏、学唱长征组歌，观看反映长征的电影、电视剧和专题片等，并交流心得体会。教学阶段教师活动学生活动设计意图（一） 新课导入 提出问题： 八月一日是我国的什么节日？ 学生回答后进一步提问：那么“八一建军节”和什么历史事件有关？设置悬念，激发同学们的学习兴趣，导入新课。（二） 新课讲解 子目一：“八一南昌起义”讲授时要求学生阅读第一目第一段小字，然后回答问题：大革命失败后，中共为什么要发动武装起义？中共有自己的军队吗？学生认识到当时武装起义是非常必要，也是非常重要的。出示挂图南昌起义，请学生来给大家讲一讲“南昌起义”。提出问题：起义胜利后，南昌起义的这支队伍又到哪儿去了呢？要求学生小组讨论回答。进一步质疑：要想革命成功，应该准备那些条件呢？学生们各抒己见：壮大革命队伍有正确的革命理论和思想作基础制造先进武器到边远的山村去壮大教师总结：虽然这次起义由成功转为失败，但它具有重大的意义，要求学生整理回答:南昌起义有什么重大历史意义。学生自然理解“八一建军节”的来历。子目二：“革命摇篮井冈山”学习时，请大家阅读课文，老师投影出示问题：（1） 起义军在进攻长沙时，损失严重，这说明了什么？（2） 秋收起义的部队为什么要向井冈山进军？ 要求学生结合课文内容讨论回答，在学生回答的基础上，老师做些补充介绍，俄国十月革命是由城市到农村，我们借鉴苏联的经验不适合中国的国情，中国共产党必须找到适合自己的道路。出示油画井冈山会师，由学生毛遂自荐来给大家讲述井冈山会师的故事，请同学们仔细观察这幅图片，从中看出了什么？又想说点什么？从这些先辈们身上学习什么？要求同学结合课文观察回答：当时创建井冈山有什么重大意义？帮助学生较深刻理解为什么把井冈山根据地比做“星星之火”，在此基础上教师明确指出，在当时中国共产党人必须从中国国情出发，走农村包围城市，武装夺取政权这一正确的革命道路。投影19281930年中国建立农村革命根据地示意图。学生观察得出：星星之火，已成燎原之势。引导学生分析第五次反“围剿”失利的原因，引导学生归纳，当时中共面临的最紧迫的任务是：为了保存革命的火种。导入第三目内容“红军不怕远征难”。请学生自由上台讲述红军长征的故事，老师图示长征，激发学生对革命先烈克服困难、挑战生命极限的崇敬之情。要求学生仔细观察书中插图中央红军长征路线图，让同学们自己去“重返长征路”，真正体会红军经历万水千山，行程二万五千里，是人类历史上前所未有的长征，能不能说一下，长征经过了多少个省份？越过哪些山脉和江河？本目要重点讲解遵义会议的意义，投影遵义会议的图片。引导学生思考中共诞生于1921年，到遵义会议召开时14年的时间里，主要领导换了几任，先后出现了“左”的或“右”的错误，经受了大革命失败，第五次反“围剿”失利等重大挫折。从1935年遵义会议到1949年也是14年在以毛泽东为核心的党中央正确的领导下，革命从胜利走向胜利，建立了新中国，让同学进一步认识，理解遵义会议的深远意义。不仅培养学生分析问题的能力，还拓展了学生的思维。师生在背景音乐中齐声朗读七律长征，从而进一步理解长征的伟大历史意义，把课堂气氛推向高潮。反馈练习完成课课练课堂小结南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，井冈山的山山水水，孕育了中国革命的“星星之火”，开